三岁儿童成语接龙大全

1、3~6岁幼儿是语言词汇学习的最好时期，而成语又是词汇中最精练，最丰富，最含盖全面的词语组合，特别是成语的词语内容包含很多的典故，很吸引幼儿的关注，引发幼儿的喜爱。

2、找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系，训练儿童的比较、概括和综合能力的方法。

3、一清二楚→一干二净→一穷二白→三头六臂→四面八方→五光十色……(倍数关系)

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5、这种训练法的目的是，通过让儿童记忆大量的数字，达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料，因而也是一种最好的训练记忆能力的材料。

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8、珠联璧合合情合理理屈词穷穷兵黩武武艺超群群雄逐鹿鹿死谁手手到病除

9、第一组：①所有的生物都会死去。②狗是生物。③所以狗会死去。

10、小作者充分调动自己丰富的想象力，将黄昏、小河边等场景和玫瑰花、国王、小公主等角色结合在了一起，给我们呈现了一个生动的童话故事。故事情节安排合理，体现了乐于助人的主旨。

11、这种训练法的做法是：反复向儿童出示一些材料，其中有一部分材料出现多次，让儿童记住这些材料出现的次数。

12、有一次，我和五岁的孩子在玩乒乓球，我让他用把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”

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14、发扬光大大获全胜胜任愉快快人快语语重心长长话短说说一不二二龙戏珠

15、4-6岁的幼儿，开始出现一种探究心理，有探察一切的愿望，喜欢东看看、西摸摸，只要是新鲜的东西，都会引起他们的注意。同时，由于言语的发展，开始能做到使自己的行为服从成人的要求，有意注意逐步发展。但这时有意注意的稳定性较差，易受外界因素的干扰而分散、转移，能集中注意力的时间往往只有5分钟。

16、A．这种训练法的做法是：成人连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。成人依次把下列3个命令告诉儿童，待说完后，让儿童按顺序完成。

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18、意味深长长亭短亭——亭亭玉立——立马万言——言谈林兹——鼓中荆曲——曲意迎合—-合而为-一元复始——始终若_-门同气气吞湖海海怀霞想想望丰采——采及封菲-—-菲食薄衣

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20、你可以设想一些荒谬的画面，一本书在燃烧，因为太阳藏在里面；你把鞋子扔到邮箱里所以得整天单脚跳；一匹大马踩在你的膝盖上--哎哟，好疼；你的卧室门打不开了，因为一张巨大的邮票把它帖得牢牢的；你打开收音机，被里面蜂厢里涌出的大群蜜蜂给蛰了一顿；你用手杖来搅一杯茶等。

21、找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体做法是：让儿童观察一些材料，使儿童通过这些材料的前后顺序关系，找出其中的规律。

22、基本笔画训练 “生字补齐”   每日一练，56个间架结构训练

23、二三其德、德高望重、众望所归、归心似箭、见异思迁、千方百计、记忆犹新、心中有数、束手无策、侧目而视。

24、第三组：“9-跑-6-球-4-床-5-电”

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27、发展心理学的研究表明， 2-3岁婴儿能集中注意10分钟左右，5-7岁的的孩子，聚精会神地注意单一事物的时间大约只有15分钟；而7-10岁的孩子可以持续20分钟；到了10-12岁，就可以持续25分钟。

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29、如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。

30、谈笑风生生离死别别具匠心心旷神怡怡然自得得意忘形形影不离离题万里

31、成人把下面的例题念给儿童听，让儿童想出一些类似的，把几个物品组合起来，以达到创造出一个新的物品的目的。

32、书，小汽车，铅笔，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子。

33、地主之谊异军突起起早贪黑黑白分明明镜高悬悬崖勒马马失前蹄提心吊胆

34、一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。我看着月亮，好像里面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚……

35、星期天的早上，我起床后，发现床头贴着一张“紧急通知”。上面写着：“家庭运动会，比赛项目：跳绳、400米赛跑、踢毽子；裁判员：外婆；运动员：爸爸、妈妈、斯妤；请大家做好充分的准备！——爸爸。”

36、渴骥奔泉、全神贯注、著书立说、说东道西、悉听尊便、遍体鳞伤、伤风败俗、俗不可耐、

37、笔画+偏旁+结构+例字练习，米字格田字格空白格

38、一刻千金、今非昔比、比比皆是、事半功倍、背道而驰、持之以恒、横冲直撞、壮志凌云、芸芸众生、生搬硬套。

39、最详细系统的硬笔资料，可做教案教材，书法老师必备！(偏旁部首篇)

40、题目：轮船快沉没了，哪些东西可以救你一命要求：举出四件物品分，十件100分。当然是可以浮的物品，或是有运输工具载你离开。

41、通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。

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43、3岁前孩子的注意基本上属于无意注意，2岁后，有意注意发展起来，是短暂的，不稳定的，注意力集中的时间随年龄增长而逐渐递增。3岁多孩子一般只能专注几分钟，所以幼儿园小班上课时间是十几分钟，开始时抓紧利用孩子几分钟的有意注意，以后就要调动孩子无意注意来完成上课内容了。

44、家长依次把下列数字念给儿童听，每秒钟念一个。念完后，让儿童说出这两个数字各念了几遍。如果儿童完成不好，可重复一次。

45、弊绝风清清水衙门门庭若市市无二价价值连城城门失火殃及池鱼鱼死网破

46、①人们把汽车和船的特性组合起来，制造出了水陆两用汽车，这种汽车既能在水里航行，又能在公路上行驶。

47、农民与农田的关系，就如同工人与什么的关系？

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