相依为命造句一年级

1、“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。

2、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。

3、(反义词)事不关己 恩断义绝 各奔前程 不共戴天

4、(4)从哪些地方可以看出老牛跟牛郎很亲密？引导学生学习第4自然段，抓住“牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿”“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”“眉开眼笑”等词句感受老牛和牛郎的关系亲密。

5、以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别介绍。

6、正如年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。只道是不悔梦归处，只恨太匆匆。(相依为命造句一年级)。

7、第四部分(14--21自然段)：认识织女，结为夫妻。

8、(6)小结：正因为牛郎心地善良，精心照看老牛，老牛才会与牛郎如此亲密，这也从侧面衬托出牛郎的心地善良。

9、第三部分(10-11)：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。

10、16儿子去世后，老两口生活艰难，相依为命。

11、这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。

12、明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

13、大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

14、眉开眼笑——喜笑颜开恋恋不舍——依依不含   

15、课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定环境，大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯，体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。

16、第四部分(第１６段)，登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。

17、有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。

18、设计意图：展示银河图片激发学生的兴趣，调动起学生阅读故事的欲望。同时，通过资料介绍，引导学生初步感受民间故事的特点。

19、7前者于片中扮演与儿子相依为命的年轻寡妇，后者则饰演为报妻仇而杀人的逃犯。这是二人继幸福黄手绢后又一次入木三分的演出，细腻动人。

20、这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。

21、(dì  tú)地图(hē  chá)喝茶

22、拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。

23、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

24、下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。

25、(2)说一说自己不理解的词语，请小老师帮助解答。

26、(tuō  dì)拖地(lǐ   fà)理发

27、高生命短，不久病故，细柳和两个儿子相依为命。

28、(语法)：动宾式;作谓语、定语;含贬义，形容事情等很普遍

29、从“做梦也没有想到”“突然”“没有来得”等词句中，可以知道事情发生得太突然了，红头根本来及躲开，

30、盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

31、出示作者图片，了解作者：叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的童话《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。

32、本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。

33、能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

34、你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

35、这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。

36、说一说本课中出现的主要人物。(牛郎、织女、老牛)