老师教得好名言

1、18) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(老师教得好名言)。

3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

6、居安思危，思则有备，有备无患。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

8、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

9、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

10、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

11、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

14、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

15、教师之所以伟大，在于他/她、永远消耗自己，照亮别人。

16、　　责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

17、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

18、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

19、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

20、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

21、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

22、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

23、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

25、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

26、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、　　9) 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

29、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

30、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

31、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

32、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

33、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

34、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。