中秋节的由来50字简短

1、(2)阅读与成长(名人读书心得)(读书方法指导)(我与读书)(中秋节的由来50字简短)。

2、(20湖南邵阳·七年级期末)综合性学习——文学部落。

3、(3)示例：端午节——屈原投江，或纪念伍子胥(春秋时期的伍子胥因遭陷害，被吴王夫差赐死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。)

4、示例：泛读，就是泛泛而读之，是一种比较粗略的读书方法，在阅读的过程中，我们不注重其文章的一些细节，也不注重文章的一些手法。而是通过比较粗略的方法进行大体的阅读。这种阅读方法比较节省时间，适合收集资料。比如我读《中华上下五千年》就采用这种方法。

5、(1)阅读下面“国民图书阅读量指标统计图”，概括出主要信息。

6、“知青喂的鸡也晓得中午收工回家，十个半大的鸡娃齐扑扑叮叮咚咚飞叉叉地跑回来，鲁川抓起一把晃壳谷子丢过去，那十个鸡抢食的阵仗要点鸡娃子来赶。”胡小芬观察几个知青喂的鸡抢食说得来惹人眼馋。

7、因此，从中国传统文化切入是赏石生命树长青的培基之也是穿越行情牛熊迷雾的制胜法宝。(中秋节的由来50字简短)。

8、原来，老周在阿乐那里滋补以后，产生了良好的效果，夫妻生活更甜蜜了，语嫣的脸上又开始变得红润起来了！

9、“怎么会没有效果呢？我看人家广告说得很好啊——他好，我也好嘛……”

10、(3)近年来，“新孟母教子”愈演愈烈，即不少母亲到孩子就读学校的附近租房陪读，你如何看待这种现象？(不少于30字)

11、①月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自您——老师！②您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉在我们的心灵中叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批学生的灵魂。③老师啊，我怎能不把您遗忘！④老师啊，您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是粉笔，磨短了自己，补长了别人；      ，      。

12、中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“仰头望明月，寄情千里光”。

13、  牛大哥老家有父母，常回老家看望，帮家里做些事。那年中秋，牛大哥回老家后就再也没有回来，他老家的公安专程来我们队上调查，说他犯事儿了，偷耕牛，被捉住了，已经逮捕，要判刑。生产队给他出了证明，说他一向很规矩，老实憨厚。但没能保住牛大哥，判了十二年，送新疆劳改。王大姐到羁押他的地方去看过他，他喊冤，但他老家的公安说，证据确凿，在作案现场抓到他的，翻不了案，最后还是送到新疆劳改去了。

14、(2)示例：泛读法，这种方法适合读历史类著作，阅读讲究“观其大略”，不死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。我读《明朝那些事》就采用这种方法。

15、(1)活动前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，请你代拟一个小标题。

16、   王同志说：“先给大家念一个文件，关于给牛郎中同志平反的通知。”

17、(5)语言表达题，首先要有称谓(妈妈)；其次表达自己对妈妈的节日的祝福和感激(感恩)之情；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。符合题意即可。

18、有的情节着重于社会或情感问题，在选择含有以上内容的书时，大人必须要确定作者有适当的表达方式，如果有意外死亡等情节，家长可以利用这个机会教育孩子，但也必须抚慰孩子的心灵。

19、考查对文学常识的熟记。由题干中“《论语》中关于交友的句子”可知，要填写的是《论语》中关于交友的句子，结合学过的内容可知，应该是：有朋自远方来，不亦乐乎？

20、  说起这刘二娃，是生产队不简单的人物。他身材矮小，癞头儿，只有几根头发，一对小眼睛轱辘咕噜转过不停，嘴大，一口黄牙，说话伶牙利齿，常常外出，贩卖粮票、布票，有时也偷，总之不安心农业生产，是出了名的二流子。进派出所、收容所是常事，只有没进牢房了。

21、(解析)(1)本题考查分析概括材料与仿写句子。

22、示例二：我赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深，是人类历史文化的结晶和积淀，能够开拓视野，陶冶人的情操。

23、请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。

24、材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

25、语嫣用手打了小丽一下：“真是不知足啊，已经那啥了还说人家不成熟？你不要有过分的要求了，男.人和女人在一起，别的什么都别计较，也不能强求，只要能过好日子就行了……阿乐现在还年轻，有你享受的，那可要好好珍惜哦。”

26、中秋节的习俗有：走月、祭月、赏月、乞月照月、观潮、吃月饼、烧斗香、燃灯、猜谜、玩兔爷、玩花灯、舞火龙、听香、偷月亮菜、燃宝塔灯、抛帕招亲、窃瓜祈子、饮桂花酒、偷菜求郎、吃田螺、赏桂花等。

27、小倩经常来请教阿乐一些技术上的问题，也经常向阿乐借书看。

28、材料一主要讲范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。此时一些平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，唯有王质送行。范仲淹此时看清谁才是真正的朋友，正所谓患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友；

29、七年级(1)班在2020年母亲节来临之际开展了以“谢谢您妈妈”为主题的实践活动。请你参加并完成以下任务。

30、《穹窿八部·烧烤王妃》第二十七章别乱讲(2)

31、白希那关于家庭、亲情、善良的暖心绘本：坏心眼的恶猫——喵呜偷吃了一个鸡蛋，一天过去了，两天过去了……她的肚子越来越大，“哎呀，肚子好疼啊！”喵呜居然生出了一只小鸡！……

32、(1)正确的家庭教育是儿女成才的一个重要因素。活动中，同学们要收集赞美“母亲教子”的故事，你觉得下列哪个故事不太合适？(   )

33、(2)古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。

34、中秋节起源于古代对月的崇拜，至今已历史悠久。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”因我国古时的历法，农历8月15日，正好是一年的秋季，而且是八月中旬，故称为“中秋”。

35、(1)第一小题考查赏析诗句的能力。本题难度不大，第一句中鸣的意思是鸣叫，这是听觉的角度．第二句中香为香气，这是嗅觉角度。(2)此题考查学生赏析诗句的能力。推荐语句：由题意可知，本题要求学生从四句待选诗句中选择一句进行推荐并陈述理由。作答时，一定要选择自己最有把握的一句进行推荐，陈述理由时可以从诗句的内容，手法和感情等方面进行。语意要连续，有文采。分析四个选项，D句更合适，因为“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用对偶的形式与动静结合的方法写出了春天的生机盎然。(3)此题考查广告标语的拟写。做好广告语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“保护环境”来拟写即可。

36、随着红薯产品的精细加工产品在市场走俏，使红薯市场的供求关系发生了微妙的变化——经过指导生产，验收合格，确实没有使用农药、化肥的绿色红薯的价格一涨再涨，老百姓从分散种植发展到将要成立红薯协会，成立红薯联盟，由业主经营，租赁土地进行大面积的规模化种植。仅此一项，周氏企业为当地老百姓创造的人均纯收入就增加200元(此数据可见当地d委、政府年终总结报告)，不但企业的效益增加了，更重要的是带动了一个红薯系列产业链，为老百姓共同致富、勤劳致富开创了新的道路，周氏企业真正成为了农业产业化的龙头企业了。

37、(答案)敬辞：③④⑥⑦⑨    谦辞：①②⑤⑧

38、酒入愁肠，化作相思泪。老周在酒精的作用下，把自己如何爱着语嫣的肺腑之言，通通地向阿乐坦白了：“阿乐兄弟，我实在是太爱我的老婆了。说实在的，我宁愿把自己的所有的财富去换健康的身体……人活着的目的，就是为了那么三件事，不说你也懂的！”

39、解答好此题，首先要审视全局，围绕“书籍给予我们许多帮助”这个中心话题，观察被仿写句的特点，要符合句式“书籍，是一……，引导(帮助)我们……”，内容方面表意正确。

40、(2)(任选一组)我选择的名言：有朋自远方来，不亦乐乎。传统美德：热情好客。现实意义：开放的心态，广交朋友。     我选择的名言：三人行，必有我师焉。传统美德：谦虚好学。现实意义：善于学习别人的长处。     我选择的名言：礼之用，和为贵。传统美德：重礼尚和。现实意义：追求人与自然、社会和谐共处。

41、B.意思是：人家不了解(我)，(我)也不生气。指要做一个品德高尚的人，不和人计较。

42、梁泽有说：“他们知青喂的鸡也晓得把劲提起，跑了里多路去啄二队的麦苗，吃得胀鼓鼓地跑回来，人家拿石头吆都吓不倒，农民喂几个鸡，光晓得啄房子边上的青苗，架起篱笆都拦不倒，没有出息。”

43、(活动三：交友之思)综合以下材料，谈谈你对交友的认识。

44、  大约在牛二哥来铁匠铺半年，正是农历三月间，春暖花开，王大姐家发生了一件意想不到的事情。

45、2022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练(部编版)

46、(3)考查对民俗文化常识的理解和语言表达能力。开放性试题，答案不唯言之有理即可。

47、只要一吃水果就通体舒畅，满足快乐得像在飞翔一样。有一天，吹来一阵冷风，“爱吃水果的牛”的主人和邻居们都生病了，只有这只“爱吃水果的牛”没生病，它很关心大家的健康，于是从身体里挤出“草莓牛奶”“木瓜牛奶”、“西瓜牛奶”……主人喝了这些水果牛奶之后，就康复了，而邻居们也跟着开始吃起水果，大家的病也都好了，从此以后，每个人也像“爱吃水果的牛”一样，变成了“爱吃水果的人”。

48、本题考查仿写句子。要根据题干要求确定所写内容，然后分析例句句式特点，仿照例句作答，注意语言的准确、连贯。本题写“与名人为友”，只要从《朝花夕拾》中挑选一个名人，仿照示例的格式写即可。例句先写清哪个人，然后写理由，简要介绍此人，重点表明他“值得结交”，语言简洁精炼，突出人物形象特点。

49、负荆请罪，战国时赵国蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。负荆请罪的图片负荆请罪的图片廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇"负荆请罪"的故事。

50、A.“君子之交淡如水”，意思是真正高尚的朋友之间的交往，平淡的像水一样，让人没有觉得有什么不同。表达的是朋友之间重德不重财；

51、  队长看到这样闹下去，谁也说不清楚，不好收场，就说：“大家散了，明天再调查解决，回去睡觉。”

52、《小狐狸买手套》，适读年龄：7-10岁，所在书架：2807

53、道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。(甲)

54、结合“天行不信，不能成岁，地形不信，草木不大”可知，句意是天的运行如果不遵循规律，就不能形成岁时；地的运行如果不遵循规律，草木就不能长大。以自然万物要遵循规律，比喻做人贵在诚信。根据句意可以选择“信约，规律”，故选④。

55、不一会儿，领导们就着由当地有名且具有清香辣味的朝天椒等佐料拌成的蘸水，吃着稍热但不烫嘴的羊肉汤和豆花儿，刚才还有些颇感寒意的身体不免开始微微地燥热起来，不少人的额头和鬓角已开始溢出细珠。段处长带头脱下外衣，情不自禁地发出感叹，说哎呀，这里的羊肉汤就是好吃。有些地方虽然在羊肉汤里加上一条鲫鱼，心想鱼和羊搭配在一起就鲜了，其实不然。段处长用筷子夹住一块薄薄的像木匠师傅用刨子推出的刨花一样好看的羊肉片，往朝天椒蘸碟里搅搅，继续述说。我在这个县下乡五年，有三年就在放羊。那是队里集体喂养的。队里的人关照我，说看我细皮嫩肉的，怕我干不了栽秧打谷的农活儿，就让我放羊。大家此时都放下筷子，眼光集中在段处长微润的脸上。

56、上午九点，考察组领导如期而至。胡矿长一行在高速收费站接到领导。考察组比计划多了两台车，说是市上来了两个领导陪同。加上前面引路、后面断尾共计十台轿车浩浩荡荡驶入矿区。车队沿途经过，路人的眼睛似有一根无形的引线穿着，随着车队由远而近，再由近及远。矿区主要干道两旁彩旗飘飘，张灯结彩。机关办公区域，全副武装的保安列队欢迎，矿办公楼显要位置“热烈欢迎省市领导莅临本矿指导工作”的横幅标语鲜艳醒目，犹如此刻胡矿长喜悦的心情。胡矿长看见车外热烈隆重的景况，不由颔首频频点头。

57、(3)(示例)树木拥有绿色，地球才有脉搏。

58、(2)(布置文学角)班级决定在教室后面布置一块文学展示墙，用于各文学小组展示近期的阅读成果。你所在的“文学部落”近期专题阅读了“故事、成语中的交友之道”，请你以“伯牙绝弦”或“割席断交”为展示对象，写一段话介绍这个故事或成语内容，并揭示其中蕴含的交友之道。

59、环节二：___________________

60、“我爱你！”这几个极俗也极雅的字眼，饱含了多少痴情男女的泪水和心血啊。

61、作者简介：连 莉，女，1971年12月生于简阳，1989年就读内江师专中文系。后在川师大、川农大在职升本、读硕。在内江市档案局、市公安局、市委农办等多部门工作过，曾任市扶贫办主任、市妇联副主席，现任市政协社法委副主任。内江市作协会员。

62、  可是，天有不测风云，当刚刚两岁的时候，王家就出了事。

63、(2)根据题干中的“举行祭孔大典”和“迎宾语”可知，这应是一句表示对来宾热烈欢迎的句子，“有朋自远方来，不亦乐乎？”最为合适。

64、(1)本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。A项“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适。B项结构、词性、内容都与上联相对应，合适。C项“琴音”与“笛音”重复用字，不合适。D项“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适。故选B。(2)本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌尽欣赏等。(3)本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

65、(1)(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。

66、百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；____________； ___________。

67、②内容作用：_______________________________________________________

68、(1)此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。

69、(2)示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！