小学生文明礼仪童谣

1、见面互相问"早""好"，告别"再见"把手招。

2、    主管德育副校长周以成强调，小学生自我约束能力较差，需要不间断的提醒。出台行为习惯养成教育儿童歌谣，目的是让学生通过反复吟诵，明白那些事情该做，那些事情不该做，在自我提醒和自我教育中形成良好品行。

3、进餐(爱惜粮食)：自我吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

4、      文/胡自兴    图/王静  

5、清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸；按时早餐不将究，出门回声说再见。见到老师敬个礼，碰见老师问声好；上课举手回答响，争做文明好学生。

6、文学作品中的优美语言以及它所描绘的人物的语言、行为、心灵、仪表，也是学生学习的榜样。教师可根据学生的接受能力，引导和组织学生多欣赏一些思想内容健康、具有艺术价值的诗歌、散文、童话等。可以读给学生听，也可以让学生自己朗诵。这样做，不但可以丰富他们的日常用语，还能丰富他们的精神生活，指导学生的行动。如发现有的学生坐姿不端、站姿不美时，可以教一首儿歌：“坐得正，象口钟，站得直，象棵松，走路挺起胸，真是个好学生。”学生听来很感兴趣，都能自觉地端正坐、站、走的姿势。

7、学校d总支还组织d员老师参加“讲d史、悟思想——奋斗百年路启航新征程”翔安区理论宣讲轻骑兵进基层宣讲活动。在多场入村居、社区、学校的宣讲中，都有学校创编的关于爱国教育、文明知识、抗疫宣传等闽南童谣。

8、太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。午睡歌

9、6月7日下午，三年级组诵读童谣特色活动拉开帷幕，各班推荐的15名学生闪亮登场。他们精神饱满、衣着整齐、吐字清晰、情感生动丰富，朗读表现形式不拘一格，有的拍手诵读，有的边唱边跳，有的说演结合，诵读内容更是丰富，有《文明创建和谐》、《校园环保歌谣》、《国旗礼仪歌谣》、《就餐礼仪歌谣》、《文明用语歌谣》等，孩子们稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容，清脆的童声萦绕耳际：文明春风满校园，和谐社会心相连，见面微笑讲礼貌，温暖心田人人赞……，“此项活动将小学生文明礼仪知识以及中华民族优秀文化的精髓演绎得淋漓尽致，赢得了评委和在场师生的阵阵掌声。

10、小朋友，懂礼貌，吃饭喝水讲门道。之前洗手忘不了，文明有序从不吵。节约粮食记得牢，光盘行动齐号召。  

11、我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。