赞美英雄的成语

1、(盖世英雄)：盖世：压倒当世。超出当代所有人。用以形容非常杰出英雄人物。

2、本次活动由学校三年级组语文老师精心设计，活动充分调动学生的阅读积累，撩起学生在成语之海中的激情火花。本次比赛分为台上和台下两个阵营，台上的12位选手在初赛中脱颖而出，将在决赛中争夺特等奖及一等奖、二等奖。你瞧，台上的选手们一个个信心满满，精神抖擞地准备答题。(赞美英雄的成语)。

3、(儿女英雄)：指感情丰富，年轻有作为英雄人物。

4、这样一个美好的双节假期即将开始，在这段时间，我们身边处处都充满着节日的热闹，举国欢庆，道路两边的红旗，小孩口中的国歌，激情昂扬的背景音乐为这个节日添足了氛围。

5、(英雄难过美人关)：指英雄人物往往因迷恋女色而失去斗志，身败名裂。

6、(无名英雄)：姓名不被人知道英雄人物。也指埋头苦干人。

7、英雄入彀)入彀：指进入弓箭的射程以内，比喻就范。天下英雄均已就范。

8、本次展演活动圆满结束，通过活动，让学生更好地诵读经典，致敬英雄。中华经典的千年音韵，仿佛还在耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在炎黄子孙的血脉中流淌。珍诵经典，让华夏文化撑起中华儿女人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。

9、面不改色(解释)：脸色不变.形容从容镇静的样子.

10、出处：宋·释普济《五灯会元·道场无庵法全禅师》：汝等诸人，个个顶天立地。(译文：你们每个人都雄伟高大，气概非凡。)

11、《题韩蕲王庙》是一首题庙诗，是诗人凭吊镇江韩蕲王祀庙后专为纪念抗金名将韩世忠而写的。诗中概括了韩世忠可歌可泣的一生，抒写了韩世忠的历史功绩和坎坷遭遇，表达了诗人对韩世忠的敬慕、赞颂和怀念之情。这首诗中诗人立足于“千年遗庙”，情思却驰骋出入于杭州西湖、镇江铁翁城、姑苏琴台、山阴冬青帝冢，不仅概括了韩世忠可歌可泣的一生，而且还作了历史的分析评论，并巧妙地结合了历史和现实，既有对人物历史的追述，又有凭吊时所见所想的情境描写，跌宕奔腾，大开大合，映现出诗人起伏的心绪，也使全诗显得意象天骄，格调悲壮，而且熔评论、叙事、写景于一炉，使韩世忠的形象跃然纸上。

12、(蛟龙失水)：蛟：传说无角龙。蛟龙失掉赖以生存水。比喻英雄失去凭借。

13、“红妆自可张军气，锦伞繇来建义声。”秦良玉是古代战争史上的一个奇迹，她自幼随父练习弓马骑射，嫁到石柱即随丈夫征战，丈夫去世之后她成为一方首领，率领兄弟、子女，远赴辽东抗清勤王。

14、经过30分钟激烈的比赛，最终评选出特等奖1名、一等奖3名、二等奖8名、三等奖16名。

15、为传承中华优秀传统文化，深入挖掘中华经典诗词中所蕴含的民族正气、爱国精神、道德情怀和艺术魅力，报慈小学于2021年5月7日在报告厅举行校园阅读节之“诗词中的英雄”六年级展演活动，在这里，学生们穿过时间的隧道，以诗词会友，歌颂古今英雄。

16、(巾帼英雄)：巾帼：古代妇女配戴头巾和发饰，后借指妇女。指女子中英雄。

17、畏惧：害怕。没有什么可以害怕的。形容非常勇敢。

18、诗词与歌声相伴，更有精彩的武术表演，让人眼前一亮。

19、临：碰到，面对。面对危难，一点也不害怕。也作“临危不顾”。

20、人民群众颂扬烈士的文稿需注明革命烈士相关信息，以及作者的基本概况、联系方式、创作背景等相关信息。

21、新疆和田皮山县公安局副局长艾热提·马木提，从警27年来始终奋战在基层一线，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，充分发挥反恐处突实战经验丰富的优势，事事冲锋在前，带领公安民警成功侦破一系列案件。

22、此次活动线上参与师生100余人，提交作品53份，图书馆安排了专业老师对初赛作品进行了初评，18位参赛者进入复赛，挑选11份作品在图书馆公众平台进行展示。

23、在生命的悲情与思考之下，诗人超越了一己的得失和现实的困境，从更高更远以及更主动的层次上去提升人生的意义。这首诗表现的是道，是静观，静观就是去欲，四时佳兴就是去欲之后获得的快感，道通天地，才能够有这种感觉，所以富贵不淫，身处贫贱也感觉到快乐。这就是富贵不能淫、威武不能屈的儒家观念，但是到了静观的境界，能够平静的看待世间一切，也就是真正的英雄了，这就是一种超越。

24、大义凛然：于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏.

25、在秦良玉将军去世以后，很多诗人、词人为了纪念这位忠贞不渝的爱国将军，纷纷以诗、词进行赞美！

26、力挽狂澜赞颂英雄人物的成语篇舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人.

27、什么是英雄?孩子们铿锵有力的诵读响彻报告厅。英雄没有高低之分，只要背上有傲骨;英雄没有贵贱之分，只要胸中有担当;只要祖国需要，你和我，我和他，我们都可以成为英雄。

28、(不到长城非好汉)：比喻不能克服困难，达到目，就不是英雄豪杰。