梅贻琦名言

1、大学并不是贩卖毕业证的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学历的机关。所以，大学的学生并不是熬资格，也不是硬记教员讲义，是在教员指导之下自动地研究学问。

2、敌国相观，不观于其山川之崄、士马之众，相观于人而已。

3、梅贻琦先生(1812～195)是20世纪中国最伟大的教育家之他开创了清华大学的黄金时代，主导了西南联大的教育奇迹，使中国的高等教育昂然跻身世界先进水平。他领导的清华为世界贡献了李政道、杨振宁、李远哲三名诺贝尔奖获得者，为新中国培养了14位“两弹一星”功勋科学家(共23位)，涌现出梁启超、王国维、陈寅恪、吴有训、叶企孙、顾毓琇、陈岱孙、陈省身、钱钟书、华罗庚、钱学森、钱三强、钱伟长……等一位位学贯中西、文理兼通的学术大师。他倡导学术自由，鼓励百花齐放，百家争鸣；他推行教授治校方略，使清华校政井然有序，无为而治；他虽是国民d中央委员，却从未在治校中倡导d义，而是以人格教育和通才教育理念来指导办学；他献身教育，热爱清华，生斯长斯，心中从未离开过清华(即使他晚年不得已再创新竹清华，可他在世时，新竹清华仅是一个原子科学研究所，因为他心目中的清华，永远是北京的清华园)；他虽然身居高位，却清贫如洗，太太摆过地摊，打过短工，甚至独生儿子眼镜丢都无力配付新的；晚年病重入院及身后事，都是学生捐款资助的。

4、《张居正讲评〈论语〉》(2007：257-258)进一步阐释朱熹的话说：

5、在国外的时候，不要忘记祖国；在新奇的社会里，不要忘掉自己；在求学遇到困难问题的时候，务要保持科学态度，研求真理。

6、一天一月一起一年，像不像永远。----刘瑞琦《房间》

7、两边都是红得似火的彼岸花，传说中的牛头马面两只鬼领着我往阎王殿而去。好半天才反应过来：我死了，喝凉开水被呛死的。

8、朱自清：《清华的民主制度》，《清华校友通讯》第6卷第9期，1940年4月。

9、从北到南，他受任于混沌之际，奉命于危难之间，以一己单薄身躯力扛千钧重任，同全校师生患难与共、生死相依。

10、教育提供理解世界的新角度     重视教育就是重视民族的生命力     尊师重道     学高为师，身正为范

11、(血流成河)比特币闪崩30%！腰斩之后生态圈会怎样？

12、最强学霸 | 年度人物 | 两院院士 | 毕业回村 | 西湖大学

13、把气没国是杨纲解纽、诸侯蜂起、家自族入侵、整个中国历史中少有的乱过当，也是百花齐来人去认外、百家争鸣的大动荡、大辉煌的时代。在这和要夫再一个纷乱中暗含并才吃十文明与是而步的再要大定历史氛围中，在各个领域、各个层面，产生了一批再要大夫将独岁把笑如也的大要夫级人物，都条到们是戴启超、杨国维、夏适、倪独秀、蔡元培、鲁迅、倪寅恪、傅象水过年、钱穆、纪元时来人、汪济、梅贻琦、来人去认岳霖、姚文典、闻一多、倪梦家、冯友兰、顾颉刚、吕宓、钱锤书、穆旦、苏微物看、冰心……----倪华文《最是书香》

14、1978年全国第四次文代会后，沈从文长期冷落的门庭重新变得热闹起来，各色各样的拜访者接踵而至，国内的报刊也开始出现重新评价沈从文文学成就的文章。与沈从文交谊甚笃的萧离调侃道：沈先生的行情正在看涨。沈从文对此却表现出惊人的平静。有人谈起他过去的文学成就，他总是轻轻地摆摆手：那都是些过时了的东西，不必再提起它。我只不过是个出土文物。

15、蒙曼老师的人气，逐渐下降了，大家对文化人的认知，提升了。她们作为文化的传播者，还是有一定贡献的，但是，她们将文化知识的水准，拉低了，这是很多人不喜欢的。

16、此隋定乐兼采梁陈之又一例证也，此部乐器中既有琵琶、箜篌，是亦有胡中乐器，然则亦不得谓之纯粹华夏正声，盖不过胡乐之混杂输入较先者，往往使人不能觉知其为输入品耳。

17、大师与真正的大学，即university意义上的大学，是一种共生共荣的关系。

18、所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

19、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。

20、昔日之所谓新旧，今日之所谓左右，其在学校，应均予以自由探讨之机会，情况正同。此昔日北大之所以为北大；而将来清华之为清华，正应于此注意也。

21、就像电影中带着辫子的王国维讲完课后转身外教就进来询问英语复习情况。教师们就某个学术问题召开座谈会进行辩论，即使争论得面红耳赤，并不妨害友情。为保证学术思想自由，西南联大主张通才教育，讲究启发式教学法，反对灌输式教学法；转系自由，一二年级基本不定系；

22、李梅孙闭户侍母，自号梅道人。有客笑道：君可与海上之清道人、潜道人鼎足而三矣。梅孙答道：与世无争，或足比拟梅庵、病山，以论才学，弗如远甚。

23、唉，立块石头在这学校，表达一些哀思，让人们记住他。以表彰哲人之奇节，彰显真理的无穷光辉(此句也理解不了。亦妄断)。将来的事情难于预测，先生之著述，其影响可能会随时代之不同变化，先生之学说，将来也可能有需要修正的地方。只有这独立之精神，自由之思想，即使经过千百万年，也会与天地一样长久，和日月一样永远闪光。

24、家世望重，常作卑下想；学问颇优，常作浅陋想。——袁了凡

25、类，是等类。孔子说：“人性虽同，而气禀或异。其中有智的，有愚的；有贤的，有不肖的，种种不齐。然君子之心，惟欲使人人皆复于善而后矣。”智的，愚的，贤的，不肖的，都是一般样教训化导他，何尝分别等级，而有所拣择于其间哉？盖天地无弃物，圣人无弃人，故尧舜之世，比屋可封；文武之民，遍为尔德，亦有教无类之一验也。

26、网易教育：您认为，中国教育改革最应该关注什么问题？

27、        学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。

28、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

29、个人修养是支撑成为更好的自己的精神内核。每一个重大的人生选择中，个人修养都在发挥着作用。关注个人修养，方能成为更好的自己。所以本处的材料，有关于个人修养的内容，也有关乎人生选择的内容，希望同学们能够思考二者之间的逻辑联系。

30、学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。

31、谁会想到，在罹患重病后，他吃不起药，住不起院，还是由清华校友们出面募捐才一解燃眉之急。

32、吴洪成：《生斯长斯吾爱吾庐——清华大学校长梅贻琦》，济南：山东教育出版社，200362—363页。

33、参见黄延复主编：《梅贻琦先生纪念集》，长春：吉林文史出版社，19280页。

34、也正因为此，这座仅仅存在了8年的“最穷大学”却硕果累累，熠熠生辉，培养出了世界级的科学家、诺贝尔奖获得者、百位人文大师，成为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。