一、如何赞美朗诵者

1、感谢老师指引人生之路，

2、坚守着一块黑板，三尺讲台。

3、在融入现代泉城中舞动出风情壮美。

4、在一片掌声中，五班从一旁的过道登上了舞台。他们手持鲜花，站好队型。在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。

5、世界华人文化艺术社6月5日

6、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

7、可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

8、您的赞赏就是我们前行的动力

9、出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

10、那些年的时光，终究逝去了，

11、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

12、我们用娓娓动听的声音朗读课文

13、人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字，就叫青春。青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。

14、对没能见上一面的小儿子

15、《我是朗诵者》是由濮阳市创建中华诗词之市办公室、濮阳市演讲朗诵学会、濮阳市广播电视台交通广播联合推出。本栏目诗词作品主要以传统经典作品为主，旨在弘扬传统诗词文化，营造热爱演讲朗诵的艺术氛围，助力濮阳诗词之市的成功创建，为广大朗诵爱好者提供一个展示自我、提升能力的平台。

16、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。

17、都是你品格的展示，都是你筑起的丰碑。

18、风驰千里的车轮下，绿水青山的画卷里，

19、如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。

20、成为您值得骄傲的学生。”

二、如何赞美朗诵者的才华

1、生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择选择无处不在面朝大海春暖花开是海子的选择人不是生来被打败的是海明威的选择人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景

2、雪化后那片鹅黄，你像；

3、朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

4、海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路”。“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别。“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然的和这个世界告别。告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。每一段告别的背后都有故事，一段又一段的告别构成了人间百态。

5、为建设富美章丘全方位、开创性的成就点赞，

6、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

7、传递给在座的每一个人。

8、我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。

9、老师提问就把头埋进书里、

10、声情并茂(shēngqíngbìngmào)

11、告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别秋天的落叶是对炎热夏的告别雨季是对干旱的告别彩虹是对风雨的告别描写诗歌朗诵的句子诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。《朗读者》通过朗读的方式分享自己的心得和故事，相互配合，共同展现丰富多彩的人文生活，描绘出中国几代人具有时代特征的生活画卷。

12、总有一段文字影响生命的成长总有一个人在生命中留下抹不去的痕迹朗读者一个人一段文

13、人都喜欢听赞美的话，特别是发自心底真诚的赞美。赞美的力量是非常大的，它会鼓舞一个人的士气，会让被赞美的人增加对你的好感，甚至心甘情愿地做某件事情。一般人都不善于赞美别人，所以一般人也不会得到别人太多的帮助。赞美别人，可以赞美他的某一特长，如口才好，篮球打得好，字写得好，可以赞美他的头发服饰，如赞美他的新衣服好看，新理的头发美观大方等等。赞美别人并不困难，难的是要发自内心真诚地赞美，赞美别人，你可以取得许多金钱也代替不了的效果，使你更快实现成功。许多大公司、大企业对有杰出贡献的员工表示赞美的方法就是公司总裁与其共进午餐，事实证明，这种赞美与激励的方式所达到的效果往往并不亚于用数目可观的金钱来激励的效果。

14、作者：小猪，一个表演艺术、有声语言艺术、朗诵艺术、后期配乐的爱好者。以上所有观点仅为一家之言，仅供朋友们赏析参考~

15、轻灵在春的光艳中交舞着变。

16、5月31日《孝心无价》朗诵者：张晓丽

17、勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。

18、有一群人，巡查城乡人性执法，不管夜以继日，洒下了“忠诚为民、微笑服务”的汗水，

19、书声琅琅(shūshēnglángláng)：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

20、给老师起外号、趁不注意偷吃零食、

三、如何赞美朗读者

1、如果对方自尊心很强又具备一定的思考能力，那么也可以按照你对他的期望预先赞美他，这样可以增强他的自尊心，鼓励他朝你期望的方向努力，以约束他朝相反的方向发展。

2、固然目前还只是被以为有进步，但置信经过秦牛正威的努力，她的说唱可能将来真的可以给大家带来惊喜。

3、动能转换的实践中，诗情画意的图景上，凝聚着多少，

4、听我啼第一声，还未来得及

5、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

6、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

7、译文：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

8、 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

9、水光浮动着你梦期待中白莲。

10、读书郎郎，声音洪亮，铿锵有力等等，一个人的声音洪亮，读书也是铿锵有力。我们要有文化要勤学习，用到老学到老，平时要朗读，只有刻苦才能读得好，做人要有学习的态度要有文化，没有文化就可怕呀，？

11、可我知道，在700万市民捧起的“全国文明城市”奖牌上，

12、中小学生写作園地简介:

13、或者你对哪位老师有难忘的回忆呢？

14、世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见了冬，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

15、夸奖的时候要看着对方的眼睛，给对方更多的鼓励，要让对方知道，你真的是在很认真地听完了对方的朗诵。

16、1：普通话标准吐字清晰3：不会感觉到他很紧张4面部表情要有，比如微笑。。。面邀向着听众。5如果听着能感觉到他的自信那就更好！

17、黄歧赞，男，1964年1月出生于广东省连南县。广东省佛山市作协会员，中学教师，曾在省市各级报刊、微刊发表小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品300多篇(首)，一些作品入选各种文学选本，多次获文学创作奖。

18、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

19、....................................

20、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

四、赞美朗诵者的语言

1、赞美你坚定的信仰，顽强的意志，执着的追求，无穷的智慧。

2、高山流水遇知音，彩云追月得知己。

3、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。

4、大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。

5、作品：原创首发+照片+自我介绍(文责自负)

6、千年古县散发出的时代魅力，

7、这就是奉献者的足迹，这就是担当者的路轨。

8、朗读课文要注意标点符号的停顿。

9、古往今来有太多太多的文字在描写各种各样的遇见：蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方这是撩动心弦的遇见这位妹妹我曾经见过这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见幸会今晚你好吗这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见遇到你之前我没有想过结婚遇到你之后我结婚没有想过和别的人这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

10、朗诵词：群山肃立大江和，万丈豪情万里波。血肉长城垒新土，铁牢奴隶住金窝。五千岁月风雷吼，六十春秋花果多。冒火举旗前进进，神州遍唱起来歌。中华是我家诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

11、“好，再耽误同学们两分钟啊。”

12、慷慨激昂(kāng kǎi jīáng)：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

13、例句：写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。

14、勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。

15、其次可以评价他的声音。温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等等。 如果关系好，可以俏皮的说你很有元气什么的。

16、——李大钊和女儿李星华的跨时空对话

17、在扶危济困、同舟共济、崇德向善的路上，

18、赵成波，网名侠骨柔情，全国公安文联协会会员，黑龙江省朗诵协会理事。朗诵，是一串串文字在心灵上跳出的美丽舞蹈，喜欢朗诵，热爱生活，亲近自然。

19、朗诵者的声音，比如“他的声音洪亮，有穿透力，能够让听众更快的融入进去。”一名合格的朗诵者的声音不一定要大，但是一定要有感情，有思想。

20、作者：梁瑞平、张丹丹、周东飞

五、赞美诗朗诵者的语句

1、并且由于说唱真实是有难度，而秦牛正威又想提升本人，面对本人并不优秀的表现，她没有嬉皮笑脸，而是忍不住哭了。

2、ListeningTime

3、有一群人，站在路口指挥交通，历经风吹雨打，擦亮了“奉献传递真情、忠诚守护平安”的警徽，

4、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。

5、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

6、哪怕面对大家的恼怒，李熙凝也并没有感到不适，反而努力去把“淡黄的长裙”这个梗在节目中得到更好的诠释。从中不难发现，李熙凝曾经默许了大家对她的嘲讽，并且在RAP上面也没有想过去努力，反而是想着应用现有的梗，为本人争取更多的人气，以便于得到更多的曝光。

7、别说读书朗读了，做人都不懂做人的道理读书。

8、她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。

9、鲜妍百花的冠冕你戴着，

10、忽然咯出一口血，天使的羽翼

11、与其说它是一档综艺节目，更不如说它是一段文字情感节目来得更为妥当。如今我们的生活已经被快节奏的工作所充斥，真正留给自己的时间少之又少。而《朗读者》通过名人读书的方式再一次带我们领略真正的经典。

12、可是我的心却在疼痛，在颤栗

13、我从不奢望，活在梦里那么长。从不沉溺在每个绮丽幻想。早已习惯痛苦，不再害怕忧伤。不过只是换个衣箱换间房，可哪又怎么样？

14、播音主持考试自备文学稿件是以主持人的身份读还是朗诵者的身份特有感情的诵读，两者都考的。如果您觉得正确或者采纳的话，麻烦给我好评哦，谢谢。

15、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

16、用坚定的信念，实干的精神，满满的情谊，

17、5月30日《渔家傲秋思》朗诵者：常玉强

18、都希望学生能有美好的明天。

19、 为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。

20、感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。