一、对诗朗诵的赞美

1、他没有流泪，因为一个民族已经起来。

2、我们就必须要把信念和追求折成永恒的绿军装；

3、余秋雨：心中若有桃花源，何处不是水云间

4、横扫了千里大沁塔拉荒野，

5、“你把喜鹊善良富有爱心的语气读出来了，如果能把字音读准就更好了。

6、(朗诵)仓央嘉措：一个笑容抵达万水千山

7、冬的凛冽是你们白的纯洁

8、在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。

9、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。

10、但我想得到上苍的恩赐，

11、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

12、在野草的茫茫中呼啸着干燥的风，

13、因为实现民族的伟大复兴

14、在路旁仍是那聚集着黑暗的茅屋，

15、是否还那么堂堂正正，坚定有力

16、一样的是这飞过的乌鸦的声音。

17、秋天：踏过塞北的瑞雪，亲过江南的梦境，一幕幕都令我魂牵梦绕，要说最让我眷恋的还是山东。我是一名山东汉子，喜欢摄影与朗诵。倡导用自然的声音诠释作品的内涵。蓝色天空：山西省运城市朗诵协会会员。中学时期就喜欢上了朗诵，喜欢用声音传播生命中的幸福和美好，在声音的海洋里徜徉着美丽的诗文，让生活充满美的韵律和绚烂的色彩！

18、神州大地满目疮痍，民不聊生。

19、给那美丽的潍坊画上彩色的一笔

20、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。

二、对朗诵的赞美美句

1、比如初读时可表扬：你读得很正确。

2、无奈、委屈、伤痛、甚至悲戚；

3、一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着

4、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

5、你们是永不可战胜的人！

6、坚定地，他看着自己溶进死亡里，

7、或许，边关的风雨会让我们伤痕累累，

8、以上词语的基本解释：

9、找好位置，站好。

10、路旁的老柳树高擎如伞，绿荫匝地

11、在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀：

12、365个日日夜夜，守卫着祖国大门。

13、我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车，

14、多少回风沙掩饰住脚下冬日如荒的路，

15、离不开军人绿的扶持和保障

16、投稿邮箱：281255372@qq.com

17、(聆听)余秋雨：坦然的心最美

18、把全天下的：海洋、高山

19、江河为之扬波，群山为之奋起

20、朗读有助于情感的传递。

三、适合朗诵的赞美诗

1、夏天你读：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

2、奋不顾身勇往直前英勇牺牲的

3、我们就会流出激动的泪水陪伴她一同走向美丽的未来

4、一首好诗，往往只谱就一段旋律，就能让你想象出美妙的交响；一首好诗，往往只跳跃一朵浪花，就能让你想象出翻涌的大海；

5、我们的血液里就已经注入了抗争的激素，

6、走进你，走进英雄的土地

7、我要以槽子船，漫山的野花，阴雨的天气，

8、深知背景,明确目的.朗诵诗歌前,应搞清诗歌写作的时代背景,作者为什么要写这首诗,了解了背景和目的后,会更加深刻的理解作品内容,朗诵时有利于唤起自己的激情,从而很好的表达诗人的意志和胸怀。

9、我们知道“国”大于“家”的内涵，

10、从遵义会议到毛泽东力挽狂澜；

11、它歌唱在一片枯槁的树顶上，

12、是有一种心血性为筋骨的

13、同时对朗读的评价也要因人而易，让学生多一些成功的喜悦。

14、1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2不知天上宫阙，今夕是何年。3不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4不照绮罗筵，只照逃亡屋。5不敢高声语，恐惊天上人。6不论盐铁不筹河，独倚东南涕泪多。7不枉人呼莲幕客，碧纱橱护阿芙蓉。8不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。9不知天下士，犹作布衣看。10不露文章世已惊，未辞翦伐谁能送。11不堪玄鬓影，来对白头吟。12不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。13不为怜同病，何人到白云。14不知腐鼠成滋味，猜忌宛雏竟未休。15不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。16不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。不应有恨，何事常向别是圆？

15、口与心的交汇，从内往外膨胀出

16、当我放飞心的鸽子翱翔在广袤的天空

17、身瘦带频减，发稀冠自偏。

18、是温暖的春风来唤醒大地，

19、年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定可以益寿延年。

20、散发着青花瓷般的光彩和玉的温润

四、对诗歌朗诵的赞美

1、朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。

2、小声朗诵会大小进步你的流利度，争你更能散外注意力。

3、中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。

4、跟着您啊，奋勇的向前！

5、聚积了满腔，一触即发的气概。

6、是爱情，是在天空飞翔的鹰群，

7、当我骑着梦的白马飞越时间的草原

8、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。

9、曾汇聚了无数民族的血液，

10、他的肩膀扛着沉重的担子却依然给我们坚强的依靠

11、女：永恒，永恒……男：永恒，永恒……

12、形容朗读的句子感情饱满、真挚声音洪亮吐字清淅读音标准字正腔圆。节奏清淅抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂希望都帮你加油

13、乐坏了，因为我们找到真正的朗诵者。

14、朗诵者必须具备一定的表演技能。

15、因为一个民族已经起来。

16、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。

17、成就了社会的主旋律之一

18、出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。

19、他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。

20、亲爱的朗读者在朗读，用一双声音的眼睛读世界，看人生。诗经离骚，楚辞汉赋，唐诗宋词，明清小说，历史演义，上下五千年，一页结束，一章开始；左边是风物，右边是启迪。让文字与音乐，像饱满的麦粒囤积在我的心上。

五、对诗朗诵的赞扬语

1、全国青少儿主持与表演·项目宣传片

2、朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。

3、军营里的战士，无畏的青春

4、《妈妈睡了》《长城》《秋天》课文朗读三篇

5、是否还那么坦荡无私，正直挺立

6、早晨盼你来，一切从聆听开始。话语、手势和情感，贯穿起来，构成鲜艳的画境，声声嫩绿，声声甜蜜。

7、内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。普通话发音准确，吐字清晰、语速恰当、声音洪亮，节奏优美。声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵。表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

8、大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。

9、你读故事，星火擦燃心扉，一间飘着咖啡香的书屋就在眼前，你将今古演义、才子佳人、名士风流、旷世传奇引入我生命的川流。

10、但大地依旧沉睡在冬的梦里，

11、光从哪里来？水从哪里流出去？亲爱的朗读者，我看见你了，我一直与你在一起。多么沉醉，欢乐升腾，我的灵魂在你的语音里起舞，让每天的生活流光溢彩，生动吉祥。

12、换来了一九四九年十月一日的这一天，

13、去轻轻叫一声：“妈妈！”

14、洒满了共产党人汗水和泪水，

15、秋的喜悦是你们黄的庄严

16、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

17、不信芳春厌老人，老人几度送余春，惜春行乐莫辞频。

18、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

19、在英雄的旗帜下再度聚集。

20、《春天的赞美诗》女:一觉醒来春天在天空中欢呼在小河边嘻嘻哈哈在枝头上卖弄着清脆的歌喉男:这歌声婉转悠扬唤醒了大地沉睡的梦迎来了春天的黎明携来了春天的希冀