教育理念格言经典语录

1、在诸位坊友的分享中，我们看到了21天啃读打卡带来的经典滋养、科学的力量和成长的幸福。行而不辍，未来可期，还有太多深切的情怀和美好的理想说不完，道不尽。

2、Honest and earnest teaching.

3、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

4、　　建立在规则上的`自由，才是真正的自由！

5、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道(教育理念格言经典语录)。

6、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

7、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

8、——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

9、真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

10、渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏

11、科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明

12、素质教育学校里的模拟红绿灯场所、消防陈列场所都在印证规则的重要性。没有规则的孩子可能会成为“熊孩子”；无规则教育环境中成长之下的孩子无法适应当下的社会现状。(教育理念格言经典语录)。

13、圣人一切作为，如行云流水，义所当为，理所当然，一切顺其自然规律。做完事，如雁过长空，心无芥蒂，不落丝毫痕迹，看似无为实际是有为。

14、　　不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

15、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

16、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦

17、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威

18、因为那些八哥、海鸥和老鹰/都抱怨星星又旧又生锈/想要个新的我们没有/所以还是带上水桶和抹布/总得有人去擦星星。”极喜欢诗里的情怀：些许浪漫，些许悲壮。星星脏了，而抱怨又不能改变什么，如果可以，就让我做那个擦星星的人吧——即使最终不能擦亮星星，我也能够把自己擦得亮一些，更亮一些。励志教育经典语录篇一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

19、提到西方的素质教育形式，大家都很赞同也确实值得倡导；但如果照搬过来，谁还来学习！教学理念的发展不是一朝一夕的事；它和国家的经济、文化发展密不可分。