政治教师格言经典语录

1、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。

2、   (4)学生自己根据设想，进行推理，以求得解决问题的方案；

3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育(政治教师格言经典语录)。

4、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

5、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。

6、以《新青年》为旗帜的一代新知识分子大都受到过梁启超的影响，所以说他是“新思想”的启蒙者。

7、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。

8、她是80后，是复旦大学的思想政治理论课教师，是网络上知名的“网红”，是学生们心目中的女神。

9、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。金燕

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11、经我们血染的山河，一定永久为我们所有，民族的生存和荣誉，只有靠自己民族的头颅和鲜血才可保持。

12、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

13、我们赞赏那种真正的政治家，就像赞赏那种给我们写下了人间最宏伟的的诗篇的人一样。永远放眼未来，赶在命运的前头，超越于权利之上。——巴尔扎克(法)

14、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

15、你们不要总争自由，自由是外界给你的，你们先要争独立，给你自由你不独立你仍然是奴隶，你要把你身上蒙蔽你的概念和成见，要像剥笋一样一层一层的剥去露出里面他里头很鲜嫩很清的那个劲。

16、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

17、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了这里，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。

18、(近史纲)张文灿老师：“今天五四青年节，你们作为青年，理论上今天下午应该放半天假。你们居然都来上课了。”

19、(民总)于飞老师：“咱们学习民法，得先去了解体系中的民法，再去解构民法的体系。你先站在山上看山下那片大森林，看看民法这棵树的地位。然后下山，去解剖这棵树，看它的内部构造。”

20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

21、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培

22、教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。

23、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

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25、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

26、一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

27、(中法史)张守东老师：“咱们第一周不讲中国法制史本身，咱们讲讲天理国法人情。咱们先讲讲孔子。”

28、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。——巴尔扎克(法)

29、因“把古书扔进茅坑”“废掉汉字”这些言论名动一时，不免矫枉过正。

30、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

32、(刑总)田宏杰老师：“刑法的谦抑性。注意，不是迁移性，是谦抑性。又叫最后性。刑法是守门员。不能一有什么事就让它往前冲。他得谦虚，抑制自己的冲动，谦抑。”

33、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。生长是生活的特征，所以教育就是生长。学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。学校的功能在于简单和整理所要发展的倾向的各种因素;把现存的社会风俗纯化和理想化;创造一个比青少年任其自然时可能接触的更广阔、更美好的平衡的环境。要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。

34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

35、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

36、陈果多年的教学生涯留下了很多耐人寻味的经典语录，有人还将陈果的“语录”当做人生座右铭。

37、有群众生活的地方全有政治。——钱钟书(中)

38、凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。

39、来源丨中国新闻网(ID：cns2012)综合中国青年网、灼见、新浪微博等

40、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

41、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

42、年轻人啊，你一定一定要很努力，但千万千万别心急。