经典教育哲理名言

1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

3、这是毛泽东同志早年所写的一副对联，箴告天下的读书人(知识分子)一方面要认真读书，不断提高思想觉悟；另一方面也要注意锻炼身体，做一个思想解放、行为文明、体魄健壮的对社会有用的人。

4、　　译文：河畔芦苇白茫茫，夜来清露凝成霜。我所思念的那个人，正在河水的那一方。

5、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

6、  如同巧妇炒出的菜、做出可口的饭，既要色香味形俱佳，还要合乎每个人的口味，赢得人们的认可才行。

7、　　师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

8、普通人耗神於如何打发时间;精干的人却耗神於如何有效利用时间。

9、2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称(回复问题)或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

11、　　劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。

12、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

13、　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔.波普尔

15、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

16、　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

18、　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

19、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。