亡羊补牢正确的下一句

1、相信小朋友们都会读课文了。老师为你们点赞。课文一共有几个自然段呢？你们现在在自己书本上标，然后在评论区回复数字。嗯，我看到评论区里很多同学都说对，这篇课文一共5个自然段，你标对了吗？标对了的小朋友掌声送给自己。没有标对的小朋友也没关系，现在再标一次。(亡羊补牢正确的下一句)。

2、桌子虽然被虫咬了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。(亡羊补牢正确的下一句)。

3、亡羊补牢(wángyángbǔláo)：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策·楚策》。

4、生：我上一次考试考了80分，我很伤心，回家后我就决定以后一定要好好复习，这样下一次考试才能有进步。

5、当时还做过一个实验，一张50欧元，一张100欧元。50元这张，可以立马兑换现金。100这张，三个月后才能兑换。如果是你，你要哪一张？

6、大王难道没有见过蜻蜓吗？长着6只脚和四只翅膀，在天地之间飞翔，低下头来啄食蚊虫，抬头起来喝甘美的露水，自以为无忧无患，又和人没有争执。岂不知那几岁的孩子，正在调糖稀涂在丝网上，将要在高空之上粘住它，它的下场将是被蚂蚁吃掉。蜻蜓的事可能是小事，其实黄雀也是如此。它俯下身去啄，仰起身来栖息在茂密的树丛中，鼓动着它的翅膀奋力高翔，自己满以为没有祸患，和人没有争执，却不知那公子王孙左手拿着弹弓，右手按上弹丸，将要向70尺高空以黄雀的脖子为射击目标。黄雀白天还在茂密的树丛中游玩，晚上就成了桌上的佳肴，转眼之间落入王孙公子之口。

7、襄王听了，很不高兴，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎么样。”

8、这个公式简单来说，就是只要非劳动收入，大于消费欲望，就达到了财富自由。基于这个公式，我们就得到了下列四种“财富自由”的方法论：

9、(出处)：《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

10、展示前，提示学生自己发言时希望别人怎么听？

11、借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

12、很久很久以前，有一个牧羊人养了一圈羊。一天他发现羊圈里的羊少了一只，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼叼走了一只羊。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告。第二天早上，他发现羊又少了一只。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿。

13、师：(板贴：羊丢了)那羊丢了几次？用手势告诉我。

14、亡：丢失；牢：牲口圈。羊丢失以后，才修补羊圈。比喻发现问题及时采取善后措施，以免酿成大错。

15、出处：西汉·刘向《战国策》见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

16、师：这是你理解的亡羊补牢，为时不晚，很不错。和你的同桌交流一下你类似的经历吧。

17、下面请小朋友在题目上圈出“亡”和“牢”，能给“亡”和“牢”找朋友吗？可以把你知道的词语写在评论区。

18、教学中，王老师高度重视字词教学，因为这正是低年级语文教学的重点。在学习“窟窿”这个词语时，王老师引导学生先采用字理析字法学习其本意，然后通过联系实际生活理解词义，进一步加强了学生的理解。另外，还引导学生说说身边类似“亡羊补牢”的例子，让学生在运用中培养学生的表达能力，同时加深对寓意的理解，并引导学生运用这个成语故事，指导学生处理解决生活中的事情。

19、(4)司法机关和执法机关应采取有别于成年人的方法，建立相应的制度教育和挽救犯罪的青少年。

20、课文读通顺了，题目的意思你读懂了吗？亡什么意思？牢什么意思？(预设：学生知道正确意思)

21、2017年《民法总则》完善了未成年人监护制度，建立起来家庭监护为基础、社会监护为补充、国家监护为兜底的监护制度。