古人教育名言

1、勿恃势力，而凌逼孤寡；勿贪口腹，而恣杀牲禽。

2、学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也

3、子曰：“成人之行，达乎情性之理，通乎物类之变，知幽明之故，睹游气之源。若此，可谓成人。既知天道，行躬以作义，饬身以礼乐，成人之行也。”(《说苑》卷十八)

4、(解释)仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。(古人教育名言)。

5、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

6、5 礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》

7、10 投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》

8、瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮！瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。

9、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》

10、想起最近广泛讨论的校园霸凌事件，或许也是“人性本恶”的体现之一。对于欺负他人的孩子来说，他觉得这没什么大不了，因为他不能感受到对方的感受，缺乏同理心和正义感。当我们理解这是人性中的一部分时，对他们的行为会多一份理解，而对这些孩子要去引导的方向就不仅仅是表面上的道歉或惩罚，而是去帮助他们建立同理心，用三不伤害的原则来约束和规范自己的行为。

11、给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

12、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

13、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

14、试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易>

15、瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮，善戏谑兮，不为虐兮！

16、(解读)　高地变成山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。

17、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

18、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

19、十年树木，百年树人：语出《管子.权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.”比喻培养人才是长久之计，也喻培养人才很不容易.

20、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。

21、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

22、意思是：多大点事，以后注意就行了。不要用过去的伤怀来折磨今天的自己，母亲与你一起，有人在就有幸福。面对失去丈夫，儿子失意，死了儿媳妇和孙女，母亲难道不悲戚吗。只是她明白人生不能一直活在昨天的痛苦之中，要乐观地向前看，生活还要继续。这番话安慰了痛苦的柳宗元，也感动了我。人生的智慧古今一体！

23、家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。古人历来重视对孩子的教育，立德立规，言传身教，给子女留下一生中最宝贵的财富。我们一起来看看古人如何从各方面规范子女，使严格家教，惠及子孙；让优良家风，世代相传。

24、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？

25、所以最终苦的还是在校教书的先生，很多父母没有把孩子从小教育好，丢到学校，希望学校能培养出个人才出来，可想学校是有多么难！在我们看来，教育孩子，父母是最重要的，特别是在还没有上学父母对孩子影响是最大，是一生的！

26、“凡为教，目的在于达到不需要教。”　——叶圣陶