马克思哲学名言赏析

1、解析：这个成语体现的哲学寓意有：①内因是事物变化发展的根本原因；②事物的运动是有规律的，规律是客观的；③事物的联系是客观的，这个成语属于本质联系；④事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。(马克思哲学名言赏析)。

2、《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌而取胜者，谓之神。”

3、解析：这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。

4、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

5、解析：恩格斯的这句话说明了实践锻炼和提高主体的认识能力。

6、理论与实践：“革命需要被动因素，需要物质基础。理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”

7、(出处)(战国末)荀况《荀子·修身篇第二》

8、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

9、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔

10、解析：这个成语说明物质和运动是密不可分。运动是物质的根本属性，物质离不开运动；物质是运动的载体，运动也离不开物质。

11、解析：这句话说明了物质决定意识，意识是物质的反映。

12、解析：老子的这种观点的错误在于：否认了实践是认识的来源。

13、解析：这个成语的错误在于：①否认了矛盾的特殊性；②没有具体问题具体分析；③违背了一切从实际出发，实事求是的原则。“照猫画虎”也是犯了这种错误。

14、同学们，青春期的我们正无论生理还是心理，都在快速成长，接纳自己的变化，它就会对我们产生更加积极的影响；如果还是有一些烦恼挥之不去，那我们要学习一些方法去应对，只有这样我们才能不断的成长为更好的、更强大的自己。

15、解析：这个成语说明了人们对事物的认识受主观因素制约，人们立足点不同对客观事物反映结果也不同。

16、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

17、　　江泽民指出：“对国有大中型企业实行规范的公司制改革，用多种形式放开搞活国有小企业。”

18、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

19、——(《马克思恩格斯文集》(第一卷)，北京：人民出版社2009年版：第242页)

20、哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——马克思《关于费尔巴哈的提纲》

21、解析：马克思的这句话说明了意志对人的认识的发展也是一种重要的支撑力量和推动力量。这句话体现了非理性因素的动力作用。

22、宗教是人民的鸦片：“宗教里的苦难既是现实的苦难的表现，又是对这种现实的苦难的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的情感，正像它是无精神活力的制度的精神一样。宗教是人民的鸦片。”

23、 人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。

24、 世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。

25、那个时候，我们为何那么强大？不屈不挠要学会走路？可是我们学会了走路后，很多人都忘记了学会走路的那个精神。人生只有不断在摔跤中重新站起来，才能走得更远。没有人能一步登天，通往成功的路永远在施工中，不好走，要不怕摔跤，才能继续向前走。

26、解析：这个成语说明生物成长过程是遵循一定规律的，试图用主观意志代替客观规律性，必然要受到惩罚。又如，“人有多大胆，地有多高产”，“人的理性为自然立法“等亦属此类。

27、解析：这个成语是说在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主要矛盾的原理。又如，“擒贼先擒王”、 “牵牛要牵牛鼻子”、“好要用在刀刃上”等同属此理。

28、解析：这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。

29、解析：恩格斯的这句话表明了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，人的认识受实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约。

30、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

31、小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了？

32、马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了无产阶级。

33、宗教的实质：“反宗教的批判的根据是：人创造了宗教，而不是宗教创造了人。就是说，宗教是还没有获得自身或已经再度丧失自身的人的自我意识和自我感觉。”

34、(解读)此联为明东林d领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。

35、　　马克思对康德世界历史“合目的性问题”的解决

36、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

37、解析：这个成语体现了矛盾普遍性原理。要求我们想问题，办事情要坚持两点论、两分法。又如， “兼听则明，偏听则暗”，“人无完人，金无足赤”等同属此类。

38、结合青春期的生理变化，分析青年人为什么会有这样的特点？

39、 我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。

40、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。——戚继光”

41、解析：这个成语体现的是一种违背事物普遍联系的观点，它看不到事物之间的相互影响、相互制约的关系。只顾眼前利益，忽视了事物前后相继发展过程的长远利益。又如，“杀鸡取蛋”、“毁林种田”等，同属此类。

42、人道主义与共产主义：“无神论是以扬弃宗教作为自己的中介的人道主义，共产主义则是以扬弃私有财产作为自己的中介的人道主义。”

43、黑格尔关于人的本质的论述及其局限：“人的本质，人，在黑格尔看来=自我意识。因此，人的本质的全部异化不过是自我意识的异化。自我意识的异化没有被看做人的本质的现实异化的表现，即在知识和思维中反映出来的这种异化的表现。相反，现实的即真实地出现的异化，就其潜藏在内部最深处的——并且只有哲学才能揭示出来的——本质来说，不过是现实的人的本质即自我意识的异化现象。”

44、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫

45、也只有学会用知识武装自己的人，才能内外兼修，才能活得不只是一个外表，而是富有灵魂的人，还是有趣的灵魂。

46、优课课件| 《生活与哲学》第1课《生活处处有哲学》教学展示

47、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。

48、(解读)孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。

49、“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是(而且只是)，由于亿万次的重复才有先人之见的巩固性和公理的性质。”

50、“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”

51、解析：这首诗体现的哲理有：①联系的观点；②矛盾的观点；③内因和外因的辩证关系原理。

52、(设计意图)通过漫画图组，使学生清晰的看到自己的多面性，逐渐意识到生活中的一些烦恼其实正是源于此。从而学会接纳自己的心理变化。并通过经验分享，学会一些消除烦恼的方法。

53、 谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

54、解析：这句诗体现了唯物辩证法中事物普遍联系和永恒发展的观点。