关于谦让的名人短素材

1、当一个人度过漫长的一生，如何用简洁的字句来总结归纳？今天，学霸猫为你总结了作家、科学家、古代人、现代人他们风格各异的墓志铭。

2、尽管作品在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲，他仍然常常怀疑自己配不配得上“作家”这个称号。有时候，他会说自己是个写小说的，他甚至不太愿意用小说家这样的字眼。他的谦虚不是表象更非伪装，只有对自己、对他人有充分认识和了解的作家才会有这样谦和又自信的胸怀。

3、其实，仔细想想我们的孩子很多人知道安徒生童话、格林童话，却对自己本民族的民间故事和传说知之甚少。追根究底，大多是因为那些故事都是经历特定年代，以人定胜天、阶级斗争为基调删改过的故事，并非是中国传统故事宝藏的本来面貌。我比较赞同峥嵘老师的一句话“绘本的编著过程就是重新选择和重新解读的过程”。而亲子阅读的过程就是和孩子一起感受传统文化的变迁，感受传统文化的多姿多彩，感受阅读的快乐！

4、八月七日是立秋，想到《小米游侠记》中的小米在冬至那天去看了大戏，我就给阳阳买了西瓜，告诉他，这叫“啃秋瓜”。据说因为瓜总是跟繁衍后代有关，“瓜熟蒂落”“开花结果”，吃西瓜也代表着一种代代相传的美好期许。也因为西瓜性寒，立秋以后，天气转凉，西瓜就会越来越少了。

5、这套书共包含了民间故事、神话故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等共12册。本着儿童性、经典性、当代性的原则，将美丽的中国幻想故事、古老的神话传说，以优美的现代母语重述，画风也非常有民族特色。

6、这个故事我们很多人耳熟能详，说的是战国时期赵国的事情。文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。(关于谦让的名人短素材)。

7、袁隆平一生用他的勤奋和忠诚践行了这样一句话：“我觉得人就像一颗种子。要做，身体、精神、感情都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”他的话给人启迪，给人智慧，这就是，做人要做好种子，好种子才有好收获。

8、谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。

9、比如“郭巨埋儿”为了让父母吃上饭，就把孩子杀死，这种故事简直令人不寒而栗。

10、他回答：“一张桌子、一把椅子、纸和粉笔。哦！对了，还要一个大的纸篓，越大越好，因为这样子我才能把我所有的错误丢进去。”

11、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

12、凭着这种持久的约束和激励,他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。

13、(2)应一帆,冯强.研究国际跳棋运动与小学生心理成长(J).当代体育科技,2019,9(32):228-2

14、但也正是因为这，一名由日本人派遣的凶手很容易的就潜伏在了他的身边。

15、如果你是科幻小说的爱好者，对这位大名鼎鼎的作者自然不用别人介绍太多。如果你第一次听到这名字，并且想要尝试阅读科幻小说的话，那么他一定是你必读作品的作者。

16、比如说618分高考生放弃清北复交去哈工大被一度炒得沸沸扬扬。因为大家的固有观念中就是高分一定要去清北复交，而忽略了分数的真正价值在于更大的选择权而已。

17、在李世民将太子太子李建成和李元吉射杀之后，不仅没有杀魏征，而且还得到了重用，从而使李世民得到了从谏如流的美誉。

18、这类绘本就是根据中国传统的节日、历法或者某一个历史事件或历史人物，发挥丰富的想象力，融合风俗习惯和身边事物，创作出一个新的故事。

19、每个人的经历、阅历、世界观不同，所产生的思索也就不同，理解与认识也就不同。反映了沈老的写作态度和对人性及生命的哲学思考。

20、“记得当时我们正在寻找题写‘白鹿洲公园’的人选，偶然在报纸上看到一个书法大赛的作品，觉得其中一位叫林峰的字写得很好看，就辗转找到他，邀请他为白鹿洲公园题字。林峰说，能不能题，得问问他的老师张索。有意思的是，我联系到张索时，张索老师又推荐了他的老师张如元。最后，‘白鹿洲公园’五个大字就是张如元老先生写的。”胡雄健讲述了几位书法家的故事与关联。

21、但也有一个因包容而失败的人，不但失败而且还为此丢了自己的性命。

22、最后他在未及详查的情况之下，喝了日本奸细为他准备好的慢性毒药。

23、关于谦虚而成功的名人事例素材篇1：郑玄谦让

24、(4)孟凡强.象棋训练与学生心理素质的培养(J).活力,2019(11):2

25、诗句也是考古的一种方法，从古诗找到历史证据，对现代塘河有以史为鉴的意义。古代的塘河繁荣文化很受欢迎，南宋的时候，温州经济最繁荣的时候，南塘可是“高尚住宅区”，文化名流们多居住在此，可以思考下现代塘河建设该如何打造出更加繁荣的效果。

26、谢灵运成了温州文化符号，尤其受到唐宋诗人追捧。孟浩然在开元十九年(731)从绍兴来温州的路上，写下“借问同舟客，何时到永嘉”，既表达了对谢灵运笔下温州山水的向往，也表达了希望早日见到好友的急迫心情。苏东坡曾诗曰“自言官长如灵运，能使江山似永嘉。”，永嘉因谢公而成为中国山水诗的发祥地。

27、要讲述好“珍惜友谊，学会交往”这个话题，我们得首先理解什么是友谊？对于友谊，可谓仁者见仁、智者见智。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”培根认为“友谊使快乐倍增，悲痛锐减。”李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”来表达他和汪伦之间的深厚情谊，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”，则高度概括了“友情深厚，江山难阻”的乐观豁达。

28、越王勾践兵败后，到吴国做奴隶，三年后才返国，回国后，睡在柴薪上，吃饭前尝一尝很苦的熊胆，必雪前耻。后来终于灭了吴国。

29、你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的风骨，你柳絮般飘飞的思念，你桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你默默地随清风而去，为了那永世的安宁；你的英姿，是大漠上最美的剪影。曹操   三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操？超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台长袖善舞，独领风骚。诸葛亮   丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。

30、许衡是我国古代杰出的“思想家、教育家和天文历法学家。一年夏天，许衡与很多人一起逃难。在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。

31、过中秋节了，我们就带孩子一起去打月饼。有的人家有烤箱，那就和孩子一起动手做月饼，还可以一起做手工灯笼。到了晚上，全家人坐在阳台上，摆好月饼、苹果、梨子，一边说书上的故事，一边品尝美食，那场面真是温馨又美好！

32、这类描述自己兴趣，特长的文章，开头除了用开门见山的方法，还可以用一段对话，或者引用名人名言来完成。

33、这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结满了清甜的梨子。于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。

34、随着八月尾声的来临，为期两个月的八次线上集训也进入收官阶段。当我们再回头去细数这两个月活动的点滴，特别想和大家一起分享。

35、谦让不是一叶扁舟，随泼逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。

36、在写逆境的时候，只要符合自己的实际情况即可，但是这件事情最好是需要花费一定时间和精力去克服的，完成以后一定要有自己的反思，从中形成自己的价值观，不要写成一篇纯记叙文。

37、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

38、当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。

39、我们说，传统文化中的优秀文化值得我们继承和发扬，但其中也有一些糟粕我们要注意剔除掉，尤其在亲子阅读中，家长要注意有选择地给孩子看和读。

40、(5)刘宁.高校开设围棋选修课的必要性及存在的问题分析——基于心理素质教育的视角(J).当代教育实践与教学研究(电子刊),2018(12):141-1

41、“乐不思蜀”，简单的词语竟有如此神力，让一个帝王的名字腐朽。后来人不曾想过，如果不能忘却痛苦，世上还怎会有乐观和幸福？帝王也是凡人，习惯了仰视的人们或许不能容忍贵族的平凡。古往今来，天灾人祸，如果一一记住它们的疼痛，人类早就失去了生存的兴趣和勇气。有些时候，忘却才能催人奋进。

42、谦让是一种美德。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，会让你赢得别人的尊重，会让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。

43、经验总结：每每听小丁先生的演讲，颇有平和睿智之感。人深感稳重的同时又耳目一新。抛出问题，冲突不断深化是心态使然。因而放平心态是理智化解冲突的第一步。冷处理自古有之，《将相和》中的蔺相如便做出了很好的示范。看清他人的优点，不用“放大镜”看缺点，这样的语言有孩子的哲理也有童年的意蕴。

44、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 陈毅

45、唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。

46、其中有慎重而精辟的箴言、金句，有平和的告别、庄重的评价。但也有一些墓主人的幽默细胞并没有与肉身一同死去，而是永远活在了他们简洁的碑文里。

47、协商是学棋的幼儿都需要掌握的技能，在下棋的过程中，常常会遇到很多问题，需要对手之间进行协商，让两个水平、能力、观点不同的人达到一种平衡，从而进行棋类活动。幼儿协商能力的培养，不仅局限于幼儿身体内、外各部位的协调，还要注意培养幼儿在自选游戏活动中人与人、人与材料、人与环境之间的协商能力。因此，教师要把握每一个契机，让孩子们拥有更多的自由时间，展开自由组合，自由地开展游戏，使他们在自选活动中，及时掌握游戏的规则、人员的协商、素材的运用和调整，又能促进幼儿个性的健全与协调性的发展。在下棋过程中，幼儿会与对手发生争执，其实这种现象是非常值得鼓励的，在幼儿相互争论的过程中，不仅发展幼儿的语言表达能力，而且使他们的思维获得拓展。在教师的引导下，幼儿逐渐学会与对手协商的方式进行棋类游戏。当协商的习惯逐渐形成时，幼儿就能在游戏中感受到合作的快乐。

48、经验总结：从薯片保卫战的合作说开去，点出建立伙伴关系需要信任。联系自己和闺蜜维系友谊的实例去总结，心系他人，互相帮助，真诚相待是维系伙伴关系的良策。沟听取、沟通、交流、总结也能更好地化解矛盾。三次联系自己身处其中的处理方式，从而“现身说法”。

49、举个例子讲，在射雕英雄传里，一代铁掌帮帮主裘千仞可谓是一生作恶多端，但最后被南帝段智兴收为徒弟一心向善。

50、相传我国唐朝著名诗人白居易，每当作好一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人传诵。

51、不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

52、反观项羽，尽管有"力拔山兮气盖世"的英雄气概，势力也远远大于刘邦，但他"自矜功伐，奋其私智而不师古"(《史记.项羽本纪》)，骄傲自大，刚愎自用，事事但凭一己之勇，不肯听从部下的意见，以致许多有才能的人如陈平、韩信、英布等，都离楚归汉，甚至连他唯一的谋臣范增也被逼走，最终只落得个四面楚歌，兵败垓下，自刎而死，连尸首也被人分成五份用以邀功的悲惨结局。

53、春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”