草船借箭图片

1、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？

2、被曹操杀死后，马超向父亲报仇，并与汉联手攻打长安、潼关。曹操不利于战争。马超杀了马腾，差点就死了。

3、我感觉三十六计很有趣，读起来很好听，还很有用，我们要多用三十六计做好

4、最会使用“笑里藏刀”“趁火打劫”的是灰太狼，比如灰太狼用大炮攻打羊村，在着火的时候，趁机抓羊就是“趁火打劫”。

5、第一课时的第一个任务是课后第一题“按照事情的起因经过结果，按照顺序说一说故事的主要内容”这是四年级上册四单元的语文要素。但是学生在把握主要内容的能力上还是有所欠缺。(五年级上册第二单元，也有一个现代白话文和名著的整合。)

6、诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，

7、一天、二两诸葛亮沒动静，第三个夜晚四更诸葛亮借到的二十只船用长索相连，经望江北进发。二十只的船队用长铁索相连，不知他们怎样调转方向？

8、以史为鉴，津津乐道历史小说的同时，我们也应该正视历史史实。

9、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

10、2操作时间时间不够。火箭需要准备原料，使用原料。这都需要操作时间。

11、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

12、曹操之子曹丕在叶城找到袁绍的儿媳甄，曹操与他们结婚。曹操在平原上击杀了袁坦，并派吕匡等人在壶关将袁绍的侄子高干打伤。袁西和袁上去了五环，郭家劝曹操去攻打五环，袁二去了辽东总管公孙康，却被公孙康杀死。

13、棉花里藏针——软中有硬(比喻软的手段和硬的手段都有。)

14、周瑜将刘备争取到东吴，并试图用一个美丽的计划来陷害刘备。然而，赵云利用诸葛亮的阴谋，使周瑜作假。刘备被孙权的继母吴国泰认出。吴国泰把女儿许配给刘备。

15、宜州牧民刘章派使者张松加入曹操，但张松被曹操逐出徐都。刘备派人去迎接经过荆州的张松。张松感谢刘备的好意。临走前，他向刘备赠送了淅川41个地州的地理图。刘备率庞统、黄忠、魏燕等前往四川。

16、非常感谢郑老师的精彩解读，引领我们打开《草船借箭》的正确学习方式，同时再对照阅读《三国演义》，诵读经典，积累经典。文章通过描述周瑜和诸葛亮的草船借箭的对策，为我们塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。

17、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。

18、读古典名著的方法：古典名著多为章回体小说，阅读目录能帮我们大致了解故事内容。读的时候可以联系上下文猜测词语的意思。遇到难以理解的词语，不用反复琢磨，可以跳过。查阅资料，观看影剧可以增加阅读的兴趣。

19、我在前一段时间读了《三十六计》这本书。三十六计是从《孙子兵法》中提炼出来的三十六条人人都知道的计策，但往往是这些计策，却总能置人于死地。

20、两军对垒，运用策略，不能说是诈骗，不然诸葛亮怎么能称得上是军事家呢？”从现在法律的角度看，十万支箭并非是一个小数目，诸葛亮犯了诈骗罪。”不对，那也得分清什么时间，为谁服务呀！诸葛亮这么做是为了国家，为的是蜀吴两国的利益，所以我认为这个‘最合适！”我看过《三国演义》，在以后的.战争中诸葛亮不也把这些箭如数奉还了吗……”

21、联系生活，写出自己的感想。比如收获是什么，读了有什么用？或者给自己怎样的启发。

22、整个假期，我读了很多书，但给我留下了深刻印象的只有一套，它就是根据中国古代丰富的斗争经验总结而成，又是中外政治家、军事家、企业家最为重视的智慧宝典——《三十六计》。全书分为三本，每一本都充分展现了“三十六计”中所蕴含的智慧结晶。

23、《三国演义》全称《通俗三国演义》(又名《三国演义》)，是中国四大经典名著之也是中国第一部长篇历史传奇小说，作者是元末明初小说家罗贯中。

24、品味探究，选择正确的答案。          

25、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。

26、处罚(       )    商量(       )   招呼(       )    嫉妒(       )

27、(军令状)戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。

28、这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。

29、宝贝们，“草船借箭”这则成语的意思是运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。故事中的诸葛亮是我国三国时期的著名人物。他是不是很聪明呢？好啦，今晚的故事就是这样。明晚18点，我们在小太阳人故事乐园里不见不散哦！

30、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

31、从内容设计的角度来讲，一共有几个方面：一是学会怎么读古典名著；二是从文学作品进入历史。三是感受历史对现代人的影响。

32、师：本课选自第46回，一起读一读“用奇谋孔明……”

33、听写，写句子，今天的句子要注意写标点符号。(昨天有突击听写今天的词语，是为了让学生引起警觉)、

34、在我所读过的六计中，我最喜欢的是”围魏救赵“，这是三十六计中的第二计——共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。就是说与其攻打兵力集中的正面强敌，不如先用计谋分散他的兵力，然后各个击破：与其主动出兵攻打敌人，不如迂回到敌人虚弱的后方，伺机歼灭敌人。

35、(4)人物对比：你觉得周瑜和诸葛亮比，有哪些地方不如？

36、袁绍死了，他的小儿子袁尚吉利对他哥哥袁坦不满。曹操利用袁氏兄弟互相残杀，抢走了他们的东西。最后，袁氏兄弟既败又伤，曹操从中获利。曹操冲破叶城，审问火柴身亡，陈琳回到曹操身边。

37、....................................................................

38、曹操判断肯定是孙权来了，但又不敢出战，就命令水寨的弓弩手乱箭齐射，将他们赶走。

39、             曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上......”

40、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

41、该书大致可分为五个部分：黄领巾起义、东卓乱局、三国之战、三国回归晋，在广阔的历史舞台上，上演了一幕伟大的战争场面。作者罗冠中把《三十六计兵法》融入了这一行，既有情节又有策略。

42、周瑜设计刘备的软禁在东吴。赵云利用诸葛亮的计划，紧急打电话给荆州。刘备和妻子孙一起回荆州。孙权、周瑜分别出兵拦截，但均被孙夫人撤退。诸葛亮在河边的船上遇见了刘备，并让军士大声羞辱了周瑜。周瑜的怒火使箭痛复发，晕倒在船上。

43、应曹操之邀，平远六十九神来到徐渡，预言曹操将在定军山失去一位大将军。耿基等5人于正月十五晚决定杀害曹操，但曹操所在部门发现5人全部被杀。

44、说的是赤壁之战.苦肉计只不过是用挨打的方式使我方武将假降于敌方.讲的是周瑜打黄盖，黄盖船带火油诈降驶向曹操战船，诸葛亮借东风火烧曹操连船的故事中间黄盖故意倚老卖老和周瑜唱反调，周瑜忍心打三代老臣黄盖，就这样蒙蔽了很多的双眼。然后黄盖再暗渡陈仓派心腹给曹操送反叛信.到后来借东风火烧曹操百万大军此一战三国形势基本形成黄盖也是赤壁之战不可缺少的人物。

45、诸葛亮是什么人，不可能没考虑到敌军若射火箭照明怎么办？他之所以不怕，那就是说，敌军射火箭照明没用。为什么敌军射火箭照明没用呢？雾大呗！

46、PPT出示句子：你借给我二十条船，每条船上要......我自有妙用。

47、引用周瑜《既生瑜儿何生亮》周瑜忌贤独能，将诸葛亮看成潜在对手。他想借手中的大权，将诸葛亮置于死地，限十天让诸葛亮监造十万枝箭，又从原材料上作梗。而作者笔下夸大了诸葛亮的才能，诸葛亮只需三天，就能监制出十万枝箭。

48、第这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家说说看鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情？有的同学说：“鲁肃会感到很害怕。那么大的雾，船要是误进了曹军的水寨怎么办？”有的同学说：“鲁肃会大吃一惊：前两天还是好好的，怎么现在会有这样大的雾？”我又说：“假如你是鲁肃，怎么读这个句子？”(引导学生读出害怕、吃惊的语气。)于是，我又试着问“那么，诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢？”“假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？”(引导学生读出暗喜、得意的语气。)

49、曹丕第七十九次继承王位，是因为他的弟弟曹植没有来吊唁，下令审问他。曹植写了一首七步诗，在极度愤慨中谴责曹丕的不人道。廖华劝说刘备斩首刘峰和孟达，但消息不胫而走。孟达落入魏国，刘峰率部反战，逃回成都，刘备将其杀害。

50、那为什么罗贯中要把这两件堪称“奇谋”的事件硬生生安在诸葛亮头上呢？真实的历史又是怎样的呢？您且听我一一道来。作者意图在《三国演义》这部小说中，作者把诸葛亮描绘成了一个集“智慧，忠勇，勤勉”于一身的近乎完美的形象，其实是把诸葛亮的形象神圣化，理想化了。

51、(设计意图：先让学生质疑，再聚焦问题，找到梳理主要内容的方法，激发其主动探究故事内容的愿望；初读课文，引导学生读准字音，读通语句，再来了解故事大意，为后面深入体会人物，感受古典名著的魅力做好准备。)

52、　　“草船借箭”这则成语的意思是运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。　　这个成语来源于《三国演义》，用奇谋孔明借箭。　　三国时期，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹。孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。　　鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布慢子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。不过，这事千万不能让周瑜知道。”　　鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。　　诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字儿摆开，叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。　　太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。” 

53、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

54、让我最感兴趣的就是，在攻战计中的借尸还魂之死诸葛吓跑活司马。故事的内容是：诸葛亮因为长期日夜操劳，身体很不好。司马懿心想：过不了几天，诸葛亮一定会病死在军营中。到时候，我就可以轻而易举得打败蜀军了!没过多久，诸葛亮就病死在军营中。司马懿听到了这个消息，立刻去攻打蜀国。不料，他看见，树林中有一辆小车。车上端坐的正是传说已去世的诸葛亮。司马懿被吓得魂飞魄散，马上带兵撤退。这一招，使蜀军侥幸的逃过了一劫。

55、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？