举一反三造句三年级

1、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

2、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。

3、他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

4、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。

5、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

6、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

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8、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。

9、(举一反三合集)《小学奥数举一反三》1-6年级全册A+B版(教材+答案+课件)，建议收藏(打印版下载)

10、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

11、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。

12、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

13、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

14、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反融会贯通。

15、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

16、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。

17、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。

18、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

19、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

20、我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。

21、反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

22、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

23、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

24、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

25、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

26、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

27、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

28、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

29、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。

30、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

31、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。