举例子说明方法的作用答题格式

1、(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)

2、4 感叹句 表示自己的某种强烈的感情，末尾的语调是下降的，可以带表示感叹的语气词，句末用感叹号。(举例子说明方法的作用答题格式)。

3、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

4、③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

5、作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

6、(答题方法)：①、概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并。(应该注意每段的中心句。中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。)

7、1)特指问：用“谁、什么、怎么、哪”等代词表示疑问，要求针对这些疑问代词来回答，句尾可以用“呢”。

8、(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)(举例子说明方法的作用答题格式)。

9、作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

10、打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了……事物的……特征/事理。

11、⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

12、(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

13、举例子。通过举具体的实例证明彩灯是WIFI大盗，说明生活中有很多因素影响了我们的网速，使说明更具体，更有说服力。

14、这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

15、(3)表达方式，主要有描写，议论，抒情，记叙；

16、文中画线句子③里的“暂时”一词，可以去掉吗？为什么？

17、第⑦自然段中加点词“也许”能不能删去？请说明理由。

18、例如：准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}

19、⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

20、(作诠释)对事物的特征(事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

21、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

22、外貌描写又叫肖像描写，指对人物体态、容貌、衣着、神情的描写。只有抓住人物特点，写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。一般应抓住：突出人物的精神风貌；着重写出人物的个性特征；抓住特点进行描写，能从动态中表现人物特点；注意描写顺序。

23、但是，生活中，“表达”的范围很广，例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义所谓“表达方式”是人类用语言、艺术、音乐、行动把思想感情及感情色彩表示出来时所采取的方法和形式。

24、这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

25、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

26、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

27、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

28、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

29、说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。

30、题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

31、(答题格式)：(1)不可以。(2)解释原词在文中的意思或内容。

32、③、运用了比喻(或拟人)的修辞手法，生动、形象、新颖。

33、我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”“他在心里盘算着……”“老师的话又在我耳边想起”“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是对人物内心世界的描写。有了心理描写，人物就鲜活起来，文章就生动起来。

34、④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

35、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

36、(1)修辞方法，主要包括比喻、夸张、拟人、对偶、借代、设问、反问、双关等；

37、事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.)

38、1 陈述句 述说一件事情，末尾的语调是平的，句末用句号，在意义上是告诉别人一件事情。

39、⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

40、(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

41、(答题技巧)：由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值进行初步的判断；“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。③、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

42、 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

43、但是我们在答题时，要按照标题作用的答题格式去答题，但是，一定要结合内容，否则，要扣分！

44、②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

45、作比较：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。

46、(摹状貌)对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

47、表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情

48、文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

49、②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

50、第2段中画线句“家中WIFI第一大盗就出现了，它们就是彩灯”运用了什么说明方法？作用是什么？

51、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

52、(下定义)用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的实质特征。

53、下定义：用简洁准确的语言来说明事物，给读者一个清晰的概念。(以“……是……；……叫作……”的形式出现)

54、(6) 设问：设问：强调了……，引起思考。

55、A.本诗在描写上成功的运用了……描写，写出了……(诗句解说即字面含义)，烘托了诗人……感情。

56、(通用)不能。“可能”在文中表示猜测，是大概、差不多的意思，若去掉，就表示肯定，一定，则改变了句子的原意，不能体现出文章的准确性和严谨性。

57、(2)分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化，进而总结出体现了说明文语言的准确性的特点。

58、文章第4自然段中画横线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？

59、不可以。有“暂时”表示只有在喂食时，短时间才会出现这一现象，这说明作者观察非常仔细，用词非常严谨。去掉“暂时”说明一直都是这样，与实际不符，表达就不严谨。

60、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

61、写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、"历历在目"、"惟妙惟肖"。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有味、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。

62、记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，

63、④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

64、逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。

65、分类别：条理清楚地说明了……(《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战)

66、⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

67、举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

68、不行。有“几”表示是大多数，还有少部分净土，不受病毒攻击。去掉，则说明全部的电脑都受到病毒攻击，全无净土，表达就与愿意不符，不准确。

69、作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

70、如：你上体育课了吗？/你是几点到学校的呢？

71、修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

72、这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)