爱的教育人物介绍

1、首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

2、这让华梯尼非常难为情，也受到不少的触动吧。

3、汝州外国语高级中学办学情况介绍——(3)校园文化

4、蚌埠第一实验学校创建于1947年，伴随着历史的风雨和时代的步伐，从一所只有20几名教师和平房校舍的小学校，发展到现在拥有6个校区的教育集团，这是一实校几代人励精图治、追梦前行的结果。在逐梦发展的路上，崔建梅从一名普通教师成长为如今的领路人。她常说，是一实校的土壤给予她人生充分的养分，现在她将用自己毕生的精力，回馈这所学校。

5、和崔建梅一样，这些教师耕耘讲台，奉献人生，为一实校的辉煌积淀下教育教学文化的厚重，铸就了一流名校的口碑，成为一实校最美的文化名片。

6、在学校这个大集体里，王老师总是把自己看成是学生中的一员，在她心目中所有的孩子都一样美丽，没有优差之分。她愿时刻真心地与他们分享和分担。课堂上，她是学生热爱的老师；课下，她是学生的好朋友。因为她爱他们！曾经为他们的学业成绩开怀大笑，为他们的思想点滴进步握手鼓励！为他们的错误耐心引导......做好教育事业是她不懈的追求！

7、小石匠的名字叫安东尼阿·拉勃柯，在其他版本的名字是：安东尼奥·拉布克(意译本)、安东尼奥·拉布科(立人译本)、AntouioRabucco(英文版本)。

8、安利柯和父亲一起去探望住在自家五楼上的伤者，那位被卡洛斐用雪球误伤眼睛的老人。

9、其他版本对应的名字是：小瓦匠(意译本)、小泥瓦匠(立人译本)、THELITTLEMASON(英文版本)。(爱的教育人物介绍)。

10、卡伦：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

11、总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

12、德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

13、王老师常与学生沟通、交心、谈道理，多方引导，对学生既有慈爱又要有尊重。这是她为人师的行为标准。“亲其师，信其道”，这是真理。因为信赖，学生愿意接受她的教育，尽管有时很严格甚至严厉，他们也乐于听从，乐于接受她的知识传授以及洗礼思想。因为使他们成长为德才兼备的人，是她义不容辞的职责！

14、安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。

15、日记的链接是：爱的教育|12月17日女教师(夏丏尊译)

16、加罗内：是非分明，敢于和邪恶抗争，是弱者心中的英雄。

17、聚博学堂新高一课程内容0351-4196636

18、《爱的教育》是一部长篇日记体小说，作者是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯。全书讲述了四年级学生安利柯一个学年的生活以及发生在安利柯身边各式各样感人的小故事。《爱的教育》又叫做《一个意大利四年级小学生的日记》。

19、汝州外国语高级中学办学情况介绍——(5)德育活动

20、在人物外貌描写过程中，不少同学总是喜欢将自己背过的句子，比如“水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。”“有着一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛散发出光芒，高挺的鼻子，一双能说会道的嘴巴。”等写进自己的作文。这些老套的句子，很难让作文脱颖而出。

21、在一次和我搭班的班主任老师出差的情况下，我成为了班主任。其实自己内心对班主任这个岗位很是畏惧：一是没有任何经验；二是怕自己的粗心管理带给孩子不好的影响。

22、卡隆，一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

23、克洛西——卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。

24、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

25、亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。就作家而言，他童年的种种遭遇；社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射，这一切以整合的方式，在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。

26、代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。

27、安利柯：一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。

28、安利柯喜欢的另一位女老师在教一年级三班，是位年轻而快活的老师。她关爱学生，总是面带微笑，而且还在女校教绘画，一人的工资同时供养着母亲和弟弟。

29、于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”

30、父亲还在日记后面加了一段话，告诉安利柯劳动是光荣的，是不会产生“脏东西”的。

31、还有，先生在今天显得心情不好，所以在他对斯带地说“精神一到，何事不成”时，安利柯估计是有些意外的，在译文中，用了“虽然……但……却”这些词。

32、不管是写人物作文，还是写景物作文、想象作文、叙事作文等等，都会或多或少涉及到人物的描写。

33、于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”

34、小学教师林学贤生病，女儿静仪去代课，受学生戏弄，回家抱怨。学生上门道歉，静仪继续任教，她本来不喜欢教书。而林学贤因教书让妻子婉霞不满，离他而去。现又查出肺癌，命在旦夕。

35、是小说里的主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋地努力，在生活中诚挚而友善，观察生活细致又敏锐。

36、安利柯，本书主人公，一个刚上小学三年纪的意大利小男孩，出生在知识分子家庭。由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善，观察生活敏锐。卡隆——安利柯的同学、好友。一个高个子度的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。

37、卡隆：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

38、日记的链接是：爱的教育|12月16日雪球(夏丏尊译)

39、通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

40、极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优的模范学生。德罗西是恩里克的班长，是恩里克最佩服的一个人。因为他每门功课成绩都非常优秀，他们家很富有，但是他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。大家都非常喜欢他。

41、人不可貌相，长相一般，个头不高，声音粗大的斯带地不自卑、无论在学校、在路上、在家里都刻苦努力，专心用功。

42、一位意大利的四年级小学生，一个乐观进取的优秀少年，十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。恩里克是这本书的小作者，他是个四年级的学生，他的家境比较好，他有一个姐姐和一个弟弟，爸爸妈妈都非常有教养，很爱他们，常常教育他们，常常帮助那些穷困的孩子。这是一个幸福和睦的家庭。

43、“每个人做好自己的事，就是好人。我是个人民教师，我心里有学生，学生们心里就有我；我爱学生，学生们也爱我，我只不过是做了我应该做的。我会用我的身体力行给孩子们做好表率，告诉孩子们什么是乐观、什么是坚强、什么是诚实、什么是奉献，因为我是孩子们的老师，一辈子的老师。”

44、普罗克：一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。

45、卖野菜人家的孩子，父亲因犯案坐过监狱，他一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。家境贫寒，但是学习很用功。是同学们的鼓励，才让他重拾欢颜。

46、勿兰谛——调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。

47、学校的快速发展，让崔建梅每天马不停蹄地忙碌着。学习，是她和她的团队，适应新时代变革的主要途径。直到现在，她还保持每年听课一百节以上的频率。尤其是新建的初中部，崔建梅坚持深入教学第一线，参加校本课程研发、参加教科研活动、参加观课议课活动。多元化、多角度的学习和思考，让她拥有了一个现代化教育集团掌门人的把控能力，成为专家型校长。

48、《爱的教育》光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报。

49、相应的，有着“尼姑(修女)”外号的女老师代有经验的女老师班上的课。安利柯还记录了老师被取这个外号的原因。

50、科普作家、编辑出版家叶至善：“《爱的教育》确实是一部难得的供孩子们阅读的好小说，有好些发人深省的章节值得细细咀嚼。”

51、品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。

52、从一名优秀的教师走上领导岗位，从管理一个班级到管理一所学校，这对崔建梅来说，是个全新课题。担任校长后，崔建梅最常思考的问题是，如何将学校发展引领上更高平台？如何拓展一条能让优质教育资源辐射更广的路？优质教育资源最大化的利用和整合，将是一件造福更多孩子、更多家庭的大事。

53、(总结)汪老先生的语言真是生动、简练，虽然都是丑脸，却丑得各具特色。文中并没有细细刻画眼睛如何丑，鼻子如何丑，嘴巴如何丑，就抓住了一点——脸型丑。对脸型的描写中比喻用得非常妙，“驴脸”“瓢把子脸”“磨刀砖脸”“鞋拔子脸”，极富画面感，让人眼前立刻出现不同的丑脸形象。

54、日记的链接是：爱的教育|12月10日初雪(日记及父亲的话)(夏丏尊译)

55、父亲终于明白了一切，心中充满懊悔和慈爱，并把叙利亚抱去睡觉。

56、张晓娟老师首先介绍了自己的“角色”，在众多角色中，她给父母一角排在了第一位，其次让我们的家长和老师更加深入的了解了父母的职业，再次分享了很多现实案例告诉我们当今家长的养育模式、家庭作用无可替代、榜样的力量是多么的重要，最后分享了怎样去定位父母的角色。

57、汝州外国语高级中学办学情况介绍——(1)学校简介

58、安徽省蚌埠第一实验学校d总支书记 总校长 

59、因先生缺席，女教师给安利柯代课，也就有了对全校女先生们的介绍。

60、德罗西，他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

61、是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

62、有一种默契叫做：在小学，每一个不是班主任的老师，都肩负着班主任的责任。有爱才有教育，有爱才能教育。

63、安利柯父子俩也目睹了这一场景，父亲很郑重地要儿子确认：在遇到类似情况时，他会勇于坦白错误、敢于承担责任。

64、他秉性纯朴、仁厚、天真、善良、极富同情心和进取心。