一、关于教育的个性说说

1、先相信你自己,然后别人才会相信你.读书破万卷,下笔如有神.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判.如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来.爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也.我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生.教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言.贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育.教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输.学而不思则罔,思而不学则殆.路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人.教育为公以达天下为公.好好学习,天天向上.良好的个性胜于卓越的才智.精诚所至,金石为开.

2、我想从教育是什么，教育对人的作用，教育对社会的作用，教育的目的与制度，教学与课程，学生与教师几个层面来回答。

3、②不能局限于课堂教学，要包括课外活动和实践活动

4、综上所述，笔者认为教育中不能没有分数，但也不能只有分数。

5、圆桌会议的概念源自英国传说里的亚瑟王与其圆桌骑士在卡默洛特时代的习俗，是指围绕圆桌举行的会议，没有主席位置，也没有随从位置，人人平等，是一种非常平等的对话或协商模式。

6、一个信任文艺的人，骨子里往往有天真的东西，这个东西，让他们不务实，不适应生活，不够圆熟、合群，也不容易快乐起来。——黎戈

7、本人从报名抄泽宇教育导师计划到现在有5个多月了，学历不高的我出来工作已经有八个年头了，在这八年里在工作上没有任何的成就，在去年辞职后开始接触泽宇教育，今年年初决定加入，他们帮助我打造了个人品牌，给我一对一指导服务，教我如何把自己擅长的事情变成事业去赚钱，一步一步去实践落地，真的很快就出了效果，一个月左右赚回学费，第三个月做到月入过万，现在第五个月做到月入5w+，有时候觉得这一切跟做梦一样，但又真真切切的实现了自己一直以来想要的生活，到处旅游都能照样赚钱，并且财务自由、时间自由。

8、总之这一阶段的孩子，正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自尊与自立，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得丰富与内敛，即内心世界活跃，但情感缺乏稳定性。

9、抛开课堂教书之外，育人也很重要。联系师生关系，教师主导学生主动，建立健康良好的师生关系能让学生如沐春风，乐于学习，结合教心知识皮格马利翁效应。德育过程的规律:更重要的是帮助学生提高自我教育能力

10、人生总有些悔不当初的遗憾，这就是学费。如果再给一次机会，可能你照样还是会不够珍惜，这就是人性。——所以，错过的，就此别过。未来的，敬请期待。——苏芩

11、没有什么是“突然之间结束”的，结束都有着漫长压抑的伏笔。

12、“当一个人把学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。”

13、要是你老是认为自己配不上一个更好的人，那么，你也永远无法成为一个更好，甚至最好的自己。——张小娴

14、高中的学习生活非常紧张，亚历山大，自己学会减压，可以听听歌，慢跑等自我减压也很重要。

15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

17、爱情里只有心甘情愿做傻瓜的人，没有真正的傻瓜。

18、吾爱吾师，吾更爱真理。

19、时下的中国许多家长望子成龙，盼女成凤的心情十分迫切。他们老早就给孩子小小的肩头压上了千斤重担，一个个争着给自己的小孩报上许多课外辅导班或所谓的兴趣爱好班。校内校外的老师们给孩子们布置了大量的课外作业，有的孩子每天晚上不到十二点都不能完成老师当天布置的作业，有的孩子一周七天没有一天休息的时间。额外的负担让处于身心发育期的孩子们不堪重负，苦不堪言。

20、教育是有目的的培养人的社会活动，而分数是学校教育学生学业成绩的客观反映。

二、关于教育方面的说说

1、楼上的回答不对吧，我就超个性强的，超个性强的你要打他只会更加引发他的逆反心理，不肯服输的性格只会导致他和你对着干，结果你越打他，他越那样，这样只有一个人肯服输才行，你作为大人肯定不能服输，如果服输了，只会让他觉得你怕他，导致他变本加历，如果双方都不肯低头，一直打下去，只会没个结果，这样打过火了，他就会反抗，有第一次就有第二次，效果非常不好个性极强的孩子其实是很懂道理的，你只要跟他讲道理就成了。

2、家庭教育、学校教育和社会教育，都是教育。教育的功夫在分数之外的意思是教育要重视学校教育和社会教育。

3、课程：设计及研发课程。

4、当有一天，你发现你的情绪不能用语言说出来，而宁愿让自己渐渐消失在深夜亮着着华丽街灯的街道上，这就是孤独。

5、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

6、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。

7、伤感的男生个性上的说说说的是早恋是个什么东西我觉得早恋是个什么东西来代表她现在的心情对应该多好适当的教育

8、培养特长，发展兴趣爱好

9、个人就在教育心得体会说说自己该如何驾驶，一定要保持清醒，不要既然喝酒了就不要。驾车竟然驾车了，就要滴酒不沾。

10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(作者：李白)

11、教育名言和教育优美句子有：

12、一个好的学校，不仅仅是有一个高水平的老师，更是有先进的教学设施。孩子在学校之中能够参加很多的实践活动，而且还拥有外出交流的机会，优质的教育资源已经决定了孩子的起点。这样的学校一般的学生名额也是有限的，主要是因为学校也会利用本身拥有的去给有限的孩子提供最好的教育，所以说大多数孩子想要进入一个好的学校也是比较困难的。

13、本体，教育教学既要引发学生深厚的兴趣，还要顺应学生情趣爱好之规律，以达到“日使之渐于礼义而不苦其难，入于中和而不知其故”的良好效果。这是当时许多想通过科举考试体制望子成龙的家长想都不敢想的事啊。

14、孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。(作者：孔子)

15、教育的功夫在分数之外的理解是分数体现不出课堂外的教育，教育不仅仅只是在课堂中，也在课堂之外，要重视课堂之外的教育。

16、千里之行，始于足下。(作者：老子)

17、对于有个性的孩子，爸妈更要言传身教，教育目标要一致，还要耐心设计教育方案，采取有效合理的方法，发扬他闪光的行为，帮助孩子纠正不合适的行为

18、教育能开拓人的智力。

19、其实嬉戏玩乐原本就是孩子们的天性，谁也无权剥夺孩子们玩乐的权利。家长应当正确引导他们培养健康的兴趣爱好，老师们应当不断创新教学方式方法，寓教于乐，努力让孩子们健康快乐地学习成长。

20、恋爱有时是教育工作，费尽心力把那个人整理好了，然后把那个人交还给世界。

三、教育教学说说心情

1、我觉得这种形式特别棒，我们以平等的姿态针对一件事情或者一个现象去畅所欲言地发表自己的看法，能够在评论区能够看到很多新颖的、有思辨性的、能够给我们带来启发的观点，还能够看到大家相互之间的交流，我觉得这样真的很棒。

2、当我们长大一些，信任开始变得很难。并不是我们不想去相信，而是发生了太多事情让我们无法去相信。

3、我国的教育目的(那一长串话)，要求培养的是全面发展的人，不唯分数论也体现了我国的教育目的，德智体美劳全面发展，才会促进人的整体发展。

4、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

5、与教育相关的句子例句教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

6、都看到这了，点赞、在看、分享选一个吧

7、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

8、如果从答题角度来说，我认为这道题可以从以下角度回答：

9、好学生要积极参加课外竞赛活动，争取自主招生降分的优势。

10、总之高中生活是人生比较重要的阶段，每个家长和老师都应当遵循孩子的特点进行教育，愿所有高中生学有所得，走向人生理想的大学，更好的深造。谢谢

11、教育的功夫还在于教给学生自学的知识和技巧，促进学生终身发展。

12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。(作者：孔子)

13、爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。

14、教育是借助某种方式，把潜藏于人的内心的东西引导出来。

15、阳明先生认为“乐、嬉、游”是心之

16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

17、市场宣传的基本逻辑就是把你在做的活动告诉你的目标客户们。可以采用不同手段进行组合。这个我在之前的悟空问答里已经说过很多次了，不再重复。人力这里的人力，与常说的人力有一点区别，主要是针对运营架构下的人力支持工作。具体包括：

18、志当存高远。(作者：诸葛亮)

19、不必对全世界失望，百步之内，必有芳草。

20、为学生有味、快乐、高效、幸福地学习努力着，为他们的幸福而幸福着。

四、教育的说说,关于教育的个性说说

1、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。(作者：陶行知)

2、学校不能只要求用严苛的精约教育来控制学生看起来很漂亮的分数，而是摆正精约教和博放教育的位置，二者结合，响应国家的“减负"政策，在解放学生的同时考出好成绩。

3、期待在每一次“教育学圆桌”中看到宝宝们积极勇敢的身影

4、为了避免孩子形成胆怯和退缩的个性，父母应从小注意教育方法，避免上述不良诱因，对孩子要爱而不溺，在教给他一些自我保护和安全知识的前提下，鼓励他与同伴交往，积极参加各种游戏活动，努力探索陌生的世界，培养他的勇敢精神和独立意识

5、对职业的选择出现较为理性的思考，由幻想期进入预备期，能结合自己的兴趣、能力、

6、素质教育与应试教育

7、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。

8、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。

9、不要太过苛求自己，更不能轻易落后。有计划、有步骤地去做自己，活出自己的本色。我们都要一步一步，踏实和努力，最终活成自己喜欢的模样。

10、从教育的概念上看：

11、4:然后选择你想发送给的好友,在用手指长按几秒下面的聊天输入框,再点击粘贴.

12、虚心使人进步，骄傲使人落后。

13、言归正传，说回我们这次的主题。

14、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

15、我在评论里看到了很多角度的阐述：

16、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

17、①不唯分数论，要关注学生全面发展

18、阳明先生一生重视教育教学工作，尤其重视学生的全面发展。他不仅开设传统的“读书”课开启学生的心智。他还提倡在教育教学方面增设加“歌、诗、礼、德”等方面的内容。类似于今天“德、智、体、美、劳”

19、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。

20、我国的教育是什么：素质教育

五、教育人的说说经典

1、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

2、我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的=不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。——张爱玲

3、全面发展的教育教学方针。阳明先生在数百年前就强调让学生在美妙动听的音律中学到知识，这样既有利于调节学生情感的作用，还能对学生审美观的形成起到积极的促进作用。他特别注重学生文明礼仪习惯的养成，每天清晨都要亲自检查学生的言行举止是否得体合规。

4、@大为同学：很有道理诶，分数是一时的，能力是一世的。

5、选择具体职业和层次，并对毕业前夕的学习动机、态度进行调整。

6、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

7、青春，就是你明明一无所有，却仍然相信有一天世界会在你脚下。

8、高中教育是为大学教育做准备的，学好知识，也要发展兴趣爱好，最好是与将来所学专业结合起来，以利于将来更好地发展。

9、这个阶段认认颜色,认认物件,认认数字,最好是中文,英文一起教,书店有绘本,没有字的,只有图案的

10、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。

11、亚里士多德的自由教育：

12、不以分数作为评价学生和老师的唯一标准，可以采用发展性评价的原则

13、反对脱离与实际相脱离、与生活脱节(学生掌握知识的基本阶段第5点是要学会运用知识;举教育家的例子：卢梭、杜威、陶行知倡导“做中学”)。

14、既然是运营，我抛开一切与运营无关的内容，不谈后端支持，只说业务运营的问题。整个运营结构，可以分成五个点，具体如图：

15、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

16、爱需要学习，而且是永无止尽地学习。恨则不须经人指点，它只消一点激惹就能爆发。

17、每个孩子是不一样的，没有一种方法是适用于所有孩子的，所谓因材施教，要根据孩子的性格来制定教育方法。以下是我认为比较通用的建议：最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。正向的鼓励要好于管教。好孩子都是夸出来的，要让孩子对他做的事情感到有成就感，这样能有利于培养他的自信。要用于管教，及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

18、联系新课改评价应多元化、综合化，反对唯分数论

19、总之，无论从古今中外各大教育学者，还是当今教育发展的理念和趋势，无不强调教育的真正意义乃促进人身心多方面发展。教育要有分数，但又不能只有分数，如果仅用反应学校智育的一纸分数代表教育，显然有失偏颇。

20、孩子早晚都要走向独立，这一时期孩子的独立意识也格外的变强烈，要求别人尊重他，如果家长还把他们当成孩子看待，不放手，管东管西，孩子会很反感，甚至产生反抗心理，萌生对立意识。