一、《小池》的意思全解

1、《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

2、描写夏天景色的佳句：

3、泉quán(泉水)(甘泉)

4、但对文件的同一行或几行进行更改时，将发生冲突，这就要求有人手动编辑该文件，然后才能将这些更改成功提交到源存储库

5、认知目标：正确读记“池.惜”等6个生字，理解“惜.露.树阴.晴.柔”在诗中的意思。

6、(小荷才露尖尖角，早有——)

7、迹jì(足迹)(踪迹)

8、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

9、测试卷及答案一测试卷及答案二

10、经典咏流传：刘禹锡《竹枝词》二首|道是无情却有情

11、指名朗读。(个别——全班)

12、小池这首诗的全文意思是：

13、说文博物：三星堆出土丝绸，震惊世界！那么“丝”及有关的汉字都表现出怎样的场景？

14、⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。

15、鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)

16、译文：泉水从泉眼静静地流淌出来，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面露出一个尖尖角，早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。

17、《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面.诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情.

18、汉字农场之五谷课：麦，从何而来？“麦”中有“来”，它们是什么关系？

19、孩子们，发现了吗?诗中带点的都是这课要认的字，现在请拿出笔在书中圈出这些字，拼一拼，先读准字音，再把诗歌连起来读一读。

20、开头两句把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

二、小池的意思是

1、看上图，从刀一步步演生出来，(刀)，加一点，指锋利的刀口，指刀刃；(刃)，再加一点，代表手碰刀刃会流血，反向的汉字思维，请不要去碰。

2、“树荫”与“树阴”的用法，是谁出错了？老师、学生还是字典？说文讲“荫”，从汉字思维角度理解“树荫”与“树阴”之别

3、这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。

4、孩子的国学启蒙也可以从《诗经》开始，《诗经》本身是歌，孩子是可以象唱歌一样唱读，内容也很纯朴。

5、藏cáng(藏身)zàng(西藏)

6、解释：泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

7、梅(梅花)(杨梅)(腊梅)

8、泉眼无声地流淌着细流，树影映在水中爱恋日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓驻立在上头。

9、芽(发芽)(豆芽)(麦芽)

10、过渡：他们亲密地说着聊着，给宁静的小池带来了热闹，带来了生机。

11、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

12、诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势；有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。

13、古诗中“小池”是指池塘的意，并且以“小池”为诗的题目，对小池周边的景色进行了详细的描写。《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。小池( 宋) 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(注释)①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜,爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头：上方。(译文)小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有 蜻蜓 落在它的上头

14、无wú(无人)(无力)(无心)(无双)

15、上下滑动点击标题查看内容

16、b有点像害羞娇嫩的小荷姐姐，蜻蜓也这么害羞吗?再读读!(有点调皮了，再读——)

17、关于它，宋朝诗人杨万里也给咱们带来一首优美的古诗——(看老师写课题：小池，“池”——师边写边解字：“也”边有水读作“chí”。)

18、此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

19、说文辨物：说“蚕”字，看古代养蚕业的诞生

20、朋友们，大家好！今天我们来欣赏一下南宋大诗人杨万里的名作《小池》。

三、小池全文解释

1、语文的本质是阅读、理解、表达、思维训练及传承文化思想。

2、初浅理解诗句的大致意思，加深对词的识记。

3、《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，全文如下：

4、比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

5、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

6、露lù(露珠)lòu(露面)

7、考点清单、知识梳理填空

8、夏天晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、现在很多家长都想让自己的孩子去接触国学经典，社会上也有许多机构开设国学课程，但是，

10、融(融化)(融合)(融通)

11、古人造字时，通过观察草本植物的自然生长规律，以小见大，推演出自然与人之间“天人合一”和谐关系，“道生一生二生三生万物。”这种最古朴的哲学道理，

12、看，这六个生字宝宝要归队了，上下结构的字宝宝是谁?剩下的都是什么结构?

13、爱ài(关爱)(可爱)(心爱)(爱好)

14、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——(唐)孟浩然《春晓》

15、经典咏流传：范仲淹《岳阳楼记》

16、《小池》与《荷池小立》，应该都写于初夏的季节，池肯定都是一个池，甚至那个穿破盘来的小荷可能就是后来那个才露尖尖角的小荷。当然可能有人会问，你为什么会这么肯定呢？答案是因为杨万里几乎可以算得上是古今第一荷痴、第一莲痴。杨万里虽然没有像周敦颐那样写一篇名垂千古的《爱莲说》，但他的爱莲之心却是一点儿都不逊于周敦颐的，甚至在创作上，至少在数量上那是远远超过周敦颐的。事实上，杨万里的《荷池小立》还有一首，叫“点铁成金未是灵，若教无铁也难成。阿谁得似青荷叶，解化清泉作水精。”诗人说点铁成金算不得什么功夫，算什么功夫呢？没铁就点不成了嘛，谁也比不得这青青的荷叶，它轻易地就把泉水点化成了水精。你看语言很幽默，意象很新颖，也是“诚斋体”的代表风格。

17、经典咏流传：辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》

18、④“露”——谁会编个字谜?(路上有雨组成露。)

19、泉水从泉眼静静地流淌出来，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面露出一个尖尖角，早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。

20、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？

四、小池的解释意思

1、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。

2、汉字博物：由“石”字说说石器的制作

3、雅坤老师朗诵杨万里《小池》

4、不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。

5、一生品行高洁的人，必定有一颗赤子之心，像杨万里就是这样。正因为他有一颗赤子之心，他眼中的小池与小荷才能那样生机盎然、摇曳有趣；正因为他有一颗赤子之心，他才能与自然重新建立嫡亲母子的骨肉关系。

6、初读感知，趣味识字。

7、《小池》原文泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

8、你看，小池对泉水的“欲留”和荷盘对小荷的不放是何其地相似啊，他们就像是父母、长辈、师长对孩子的看管教育与不舍，可是真的等到留他不住与穿破盘来之后，他们又宽容怜爱地看着孩子们快乐地去寻找自己的天地。这明明写的是小池与泉水、荷盘与小荷，可自然而然地透着满满的人情味，透着浓浓的生活气息，这就是思想观念层次上的拟人。自然与人其实是一个完美的整体，自然的一景一物在诗人的眼里都富有言之不尽的妙理与情趣。

9、小结：小池虽小，却处处充满生机，充满乐趣——(齐读全诗)

10、角jiǎo(牛角)jué(角色)

11、③唱歌：一早就给姐姐带来好听的歌，多友好呀!

12、且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。

13、说文解古诗文：以《小池》为例，如何应用汉字思维快速识字及延展

14、作者简介：杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。

15、水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。——(宋)苏轼《望湖楼醉书》

16、经典咏流传：李之仪《卜算子·我住长江头》

17、③“晴”——阳光灿烂“qing，qing，qing”见“青”后鼻韵qing，qing”

18、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。原文：zhidao《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖专尖角，早有蜻蜓立上头。赏析：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐属，通俗明快。

19、情感目标：初浅理解《小池》的内容，感受诗中美丽的意境。

20、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。

五、小池 释义

1、语文学习的本质：阅读理解读得懂，口语写作能表达。

2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

3、a小荷姐姐正紧闭着叶片呢，多害羞呀!读——

4、杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。

5、(物)字，就是用勿刀来分解牛。

6、经典咏流传：毛泽东《水调歌头·游泳》

7、学到这，咱们发现，小池就像刚才咱们说的那样清澈.宁静。难怪诗人如此“惜”，如此“爱”。我们连起来读一读吧。(生：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。)

8、测试卷含答案测试卷及答案一

9、(6)现在闭上眼睛，你能想起诗中美丽的画面吗?来，看着板书的提示，咱们有滋有味地背一背，齐——

10、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。

11、谓辛苦最怜，算是天上月。一轮端正，悬挂天中。一昔如环，曾有最光辉的时刻，那么圆满皎洁。但一朝别去，永远留下遗憾。如果能够像天上的圆月，长盈不亏，那么，我作为冰雪，将不惜为你融化。这是上片，以月喻人，亦以人喻月，为布景。下片说情，谓十分无奈，尘世因缘竟然那么容易断绝。但是，帘幕间的燕子就不一样，年复一年，辛苦奔波，不是和往常一样，仍旧踏在帘钩上，轻轻地呢喃。鬼唱秋坟，纵使能够另恨血化碧，只是挽歌(鲍诗)唱罢，心上的愁和恨，仍旧不能消解。而今，算是已经认定，死后化作花丛双蝶，生生世世，永不分离。这是下片，用另外两个物象作比，燕子和双栖蝶，以表达愿望。

12、意思泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。

13、让我们观察下豆子是如何生长的，

14、《经典咏流传》第二季合集(诗词歌曲108首)

15、孩子们，杨万里的诗里每一行都是一个美丽的画面。画面里都给咱们展示了不同的景物。

16、古汀大语文体系(字在，词在，诗在，文在，大语文在)——快速有效打造学生的汉字水平及语文能力！

17、鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)

18、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

19、文言文相当于浓缩型，所以关键是汉字字义，汉字是最大的文言文。理解了字义，就能理解古诗词与文言文。

20、诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。