一、关于青年振兴国家的诗句

1、以热爱为笔，书人生之华章。

2、读书要能读无字之书。张潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章”。又说“能读无字之书，方可得惊人妙句”。这种“无字之书”，照今天我们通俗的说法，即阅读社会、人生、自然的这部大书——“善读书者，无之而非书；山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也”。

3、关于纪念青年的文章，我想起鲁迅的那篇《纪念刘和珍君》“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”梁启超曾经说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

4、 山呼海啸般腾空而起

5、假如老蒋回来一样能过上

6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

7、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——(唐)王昌龄《出塞》

8、12月1日，全县召开了青年干部学习贯彻中国共产党兴山县第十五次党代会精神专题座谈会。本次育才班活动中，参会代表向学员传达了“兴山大有可为、青年要有作为、成长必先修为”的会议精神，并分享感悟：会认真学习宣讲贯彻党代会精神，做到“革命理想大于天”为灵魂补钙、“勇立潮头踏浪行”为事业燃烧、“一枝一叶总关情”为初心提纯。

9、每年的雨季庄稼都在疯涨

10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

11、乡村振兴最关键的在人才，乡村资源最缺乏的是人才。借助庄溪文化中的“立志、尚学”，他从教育方面做人才文章，成功吸引清华大学和赣南师范大学下乡支援，建立了清华大学经济管理学院学生社会实践基地，已邀请26位清华师生来此调研指导。清华师生对庄埠乡和寨富村的发展提出了不少新想法、对接了不少新资源，也给乡村孩子们树立了好榜样。目前，清华大学师生已累计进行线下学习经验分享6次，覆盖了300多名学生。对接赣南师范大学与庄埠乡的合作，已接收21位赣南师范大学师生赴庄埠乡支教，为庄埠乡和寨富村提供了强大人才支撑，引进了高端教育资源。

12、关于“奋斗”的古诗有哪些

13、望 阙 台 明·戚继光 十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血.洒向千峰秋叶丹。

14、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

15、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

16、世上无难事，只要肯攀登。

17、“可怜报国无路，空白一分头。” 杨济翁

18、材料二中的当地人“口吃”“跛脚”却不以为弊病，这是一个群体虚妄的迷惑，他们却当作真理；外地人用自身正确的发音、正常走路的姿势来驳斥他们，展现出不合群的“清醒”，由此来看，“人间清醒”有时需要置身于“队伍”之外。

19、(3)努力学习，回报故乡；

20、奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。奉献是一种精神的开拓，寄托着多数人的支柱。奉献是为了自己以外的后人与后事，是灵魂的再现，感情的流露，事业的发展，多数人的幸福生活。那是无私的发现，是无奈的开创，是自我价值的实现，是大我的创造。

二、振奋青年的诗句

1、(释义)：倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

2、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代文天祥《过零丁洋》

3、要求：立意自定，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

4、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。《《书愤》陆游

5、融合党建带群建资源，通过农业体验项目、合作共建项目等实现区域共建成果共享。“田园新希望”特色品牌的创立，让“心联鑫”区域化党建朋友圈不断扩大。在他的带动下，合作社党支部与上海市徐汇区、闵行区、奉贤区相关单位和农科院食用菌所等党组织结对共建，形成互帮互助、优势互补、资源共享、共同发展的格局。设立联中蘑菇开放式教学点,主动吸纳一部分赋闲在家的村民，教授一些容易掌握的种菇技术，帮助他们就业增收。

6、就像漫天的朝霞，升腾起中国少年灿烂

7、使炎黄飞天的千年梦想成真

8、节约集约用地，切实保护耕地。

9、乡村振兴宣讲员培训班的启发与激励

10、这件事引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。

11、却有一峰忽然长，方知不动是真山。——杨万里《晓行望云山》

12、《春宵》苏轼

13、经过燕太子，结托并州儿。

14、任我们展开双翅去搏击风云

15、是啊，我们突然“失语”了。又或者说，我们正一直“失语”着。此时此刻，我们才发觉，我们遗忘的，又何止是文字、是词语呢？曾几何时，“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”还是儿童们的必备读物，我们表达赞叹，可以说炉火纯青、妙手天成、鬼斧神工、惊为天人、美轮美奂……而如今，事事可“YYDS”，人人可“绝绝子”。那些完美的开场白、恰到好处的起承转合、意蕴深长的告别语，恍若一座大厦精妙的内部结构，而我们傻傻伫立在外，焦灼而不得其门。心中千言万语，提笔只余“呵呵”。

16、世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

17、域中有五岳，国家谨时祀。华岳居其作镇雄西裔。唐号金天王，今封顺圣帝。吁咈哉若神，僭窃同天地。

18、别让生活限制你的高度。

19、发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。写发言稿和演讲稿相似，但发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、感想、需要等情况而有所区别。

20、不光响在联合国的大厦里，

三、关于青年强国的诗句

1、02群师荟萃，共话乡村振兴方方面面

2、气得头发竖起，以至于将帽子顶起，登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹，一片报国之心充满心怀三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。

3、等待着我们去实现完成

4、从陈直的角度来看，哲学没有为他带来更优越的生活，也没有为他完全解决人生的难题，但哲学为他带来一种生活方式，可以不惧世俗的目光，面对工作的乏味，让生活更有秩序和意义。这一点是值得肯定的。诸如此类的事例很多，从快递员雷海为在诗词世界中遨游，到打工人吴桂春在东莞图书馆借阅12年，再到陈直打工研读哲学，这些故事说明：每个你和我，都有追求内心精神世界的权利。无论逆袭与否，知识本身就是目的，身份与职业不是阻碍充实心灵的绳索。这是值得肯定的，也是肯定者为他加油鼓劲的原因。

5、写为国献身的诗句有哪些

6、《晓行望云山 》

7、曾经，我光着年少的脚丫奔跑在乡间的田野上，母亲告诉我：这，就是我的故乡；后来，我和同学们站在高高的后龙山顶，看山脚下繁花盛开，老师告诉我们：这，是我们的故乡；再后来，我怀揣青葱梦想，沿着南盘江畔曲折的公路顺流南下，船上的艄公用他嘹亮的歌声告诉我：不要忘记，这里是我的故乡！

8、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

9、是日记里的诗句渐渐发黄

10、少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风.而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明.

11、烈士不怕死，所死在忠贞。(唐·柳宗元《韦道安》)

12、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园》

13、破圈，即打破固有的形象或圈子。这几年，“破圈”一词，似乎已然成为各行各业的常态。北京师范大学文学院教授张利识指出，“破圈”指的是破除传统的舒适圈。北京人民广播电台主持人靳桥认为，“破圈”是让很多人走出自己所谓的小圈子，走到一个社会普遍关注的大圈里去。

14、“现实生活中，也常常存在‘竞争’与‘团结’，对此你有什么思考?请结合材料，联系生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考”，考生应围绕奥林匹克格言“更快、更高、更强、更团结”和北京冬奥会奖牌设计理念展开论述，分析“竞争”和“团结”的关联，结合时代背景，重点阐述加入“更团结”的意义，由体育升华到人类社会(人类命运共同体)等高度。考生写作时可以联系全球新冠疫情、经济危机、自然灾害等人类共同面对的问题来分析阐释，使文章具有现实意义。

15、语言简明。发言要直接面向听众，简洁明快，不要啰嗦。

16、陈林根“田园党建”追梦模式

17、以身殉国，何事不为？(陆游)

18、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

19、“蹲得下去”和“站得起来”是相互依存、缺一不可的。想成为一个既能“蹲下去”又能“站起来”的人并不容易。在现实生活中，就有不少青年既“蹲不下去”，又“站不起来”。

20、爱护我们生命的家园。

四、关于青年为国奋斗的诗句

1、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

2、今日之责任，不在他人，全在我少年。

3、为深入推进青工技能振兴计划，团中央、劳动和社会保障部联合举办了“振兴杯”全国青年职业技能大赛，是国家级一类竞赛。“振兴杯”全国青年职业技能大赛是“青工技能振兴计划”的重要内容，是人力资源社会保障部确定的国家级一类竞赛。

4、这句话最早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中的概念，背景是清军入关。意为国家之事的兴亡，保护国家不致而被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关；而天下大事的兴盛、灭亡，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。

5、行文中，首先界定好所写的“另一种鼓点”是什么，即指向什么；其次，要写出为什么要向“另一种鼓点”前进，其中的价值和意义在哪里，如何对待前进中的困难和障碍；最后，要简明扼要地写出如何走向“另一种鼓点”以及走向“另一种鼓点”的美好图景。

6、现场还通过多媒体直播的形式，让更多青年借助网络能参与到课堂中。

7、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国·曹操《步出夏门行》)

8、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

9、宣讲赋能乡村振兴国家战略

10、我们都是龙的传人我们都是龙的传人

11、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。 己 亥 杂 诗 (选一) ★ 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

12、我深深懂得，热爱家乡不是嘴上说说，而要拿出实际行动。就像“甜野男孩”丁真，在面对全国各大知名网娱乐公司的争抢时，却说道：“外面的世界很大，但我想留在我的家乡。”少年之人常常想要离开家乡，以为外面“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。向往外面的世界并非全错，但无论何时，我们应像丁真，对家乡存着一种“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感，珍视、热爱并回报！

13、我是指南针、印刷术的后裔，

14、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清·龚自珍《己亥杂诗》)

15、——“文字失语”之我见

16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(清·林则徐《赴戍登程口占示家人》)

17、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”

18、条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题都要有条有理；

19、《咏史下·杨太后》诗人:陈普朝代:宋代体裁:无

20、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

五、青年对于国家重要的诗句

1、让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

2、行文构思上，可以由材料引入，如材料引出“水仙，就是我们每个人心中的精神追求”，接着指出每个人的心中都有一朵水仙的盛开，然后列举事例，如纳兰性德“谁念西风独自凉”的淡淡哀愁，如沈从文湘西流水间让人扼腕叹息的伤怀，如鲁迅笔下让人顿觉泪潸潸汗涔涔的沉思，同时联系现实进行正反对比，指出现代人在追求物质享受的时候要静下心来给心灵一点空间，浇灌心中的水仙花，最后发出呼吁。

3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 州 桥 宋·范成大 州桥南北是天街，父老年年等驾回。

4、还是在书声朗朗的教室，

5、首先要在材料的限定中理解“蹲下去”“站起来”两个概念，“蹲下去”对应的内容是“卢冬主动单腿下蹲与她们合影”、“中国人骨子里的温儒良善”，可以引申为放低身段、体贴他人、谦卑低调、平等待人等品格；而“站起来”对应的内容是“虽然没有双臂”却生活自立、“爱吃、爱玩、爱闹，可以自嘲，可以开玩笑”，可以引申为自立自强、战胜软弱、阳光开朗、乐观自信等品格。准确理解概念，既要有内涵的把握，即“蹲”与“站”两个不同的姿态所代表的谦卑与自立(自强)；又要有外延的界定，即谦卑与自立(自强)具体表现。在喻体与本体之间建立可靠而清晰的相似关系，是审题的关键。

6、把读书和创造结合起来，开放耀眼的智慧之花等。

7、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

8、(5)建设美丽家乡，青年勇担当；

9、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

10、联中食用菌负责人的宣讲介绍紧扣企业特色亮点，给我们留下深刻的印象。从企业的角度出发，要找准产品、生产、经营模式等方面不同于其他企业的特色，才能使人眼前一亮，打响品牌，使宣传的效用最大化，在市场中脱颖而出。

11、材料一只有一句话，包含两个分句，从前后两个分句的逻辑关系来看，属于“果”与“因”的关系。“队伍”一词，我们可以理解成“大多数人的常规言行和思维”；“听到”是一种召唤，也可以是自我的思考和感悟；“鼓点”带给我们的感受应该是激昂的，因为“鼓点”本身就有催人奋进的积极因素。

12、(释义)：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！

13、以党的十五大精神为指针，以开发和运用青工人力资源为主题，以提高质量、降低成本、提高效益为目标，以创新管理、新科技、创新服务为手段，引导广大青工理解改革、支持改革、参与改革，为增强企业市场竞争力，实现国有企业改革多年攻坚战目标贡献力量。

14、来源：共青团中央、赣州市团市委

15、(作者)王昌龄(朝代)唐

16、卉草诚幽贱，枯朽绝因依。忽逢借羽翼，不觉生光辉。直念恩华重，长嗟报效微。方思助日月，为许愿曾飞。

17、湾区二期青年农创培训｜群师荟萃，共话乡村振兴！字节跳动上海公共事务总监张舒菡讲座精华分享

18、俗话说“厚积才能薄发”，人若想成功，大量地阅读书籍来增长见识是必不可少的。然而，读书是基础，创造才是升华。只有创造才能将读书的价值发挥出来。

19、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！诉衷情(陆游)。

20、打破身份牢笼，拥抱知识天空。