一、描写黄河的优美段落

1、理解作者对故乡挚痛的眷恋之情和强烈的爱国情怀。

2、瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲

3、刘娉洁，昆明高新一小语文教师，“云南省罗蓉名师工作室”学员，小教一级教师，区级优秀辅导员，校级师德标兵，所带班级多次被评为区级、校级优秀班级。曾荣获“第七届全国小学语文说课大赛”特等奖；首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛一等奖；首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛录像课一等奖；云南省小学语文课堂教学录像课评选一等奖；“昆明市小学品德与社会课堂教学竞赛活动”二等奖；“争做一小好老师‘七彩杯’”课堂教学大赛荣获一等奖；昆明高新一小第一届语文教师素养大赛一等奖；昆明高新一小第一届说课赛一等奖。所撰写的论文多次获得国家级、省市级奖项。代表工作室和学校到怒江、独龙江、楚雄、昭通、东川等地送课交流，获得好评。

4、这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，淙淙流淌，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花。

5、春水碧于天，隔船听雨眠。”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠，雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬.

6、慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的像个蒙着面纱的含羞少女，(应用比喻的修辞手法形象、生动地写出了太阳刚出来时的情形)最后终于露出了笑脸。此刻霞光万道，把天空染的通红。红的树、红的鸡、红的屋……万道朝霞给苏醒的万物披上了一件件华丽的红装。

7、设置悬念，引起下文。

8、他献宝似的带我去下馆子，那是他过年和老友们聚会去过的，说那家烧茄子有多么多么好吃。在家里的上午场和下午场之间短短的两个小时内，我们奔波一个来回；

9、第三部分:诗人以太阳为象征，象征中华民族。

10、为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假，我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。

11、龙江河真美啊！春天的早晨，龙江河在雾气迷蒙中醒来。远处的天边，浓雾渐渐地变薄了，如袅袅炊烟，似淡淡青纱，显出淡绿的颜色，白色的天，白色的水，远远望去，水天相接，分不清哪是天，哪是水。我漫步在龙江之畔，徜徉在朦胧的雾中，身体也觉得飘飘然了，仿佛脚下踩着云朵，在仙境中遨游……

12、岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。

13、锦城村内有一条河流，是村民们赖以生存的河流。这河里的水是活水，不过谁也不知道它的源头在哪里，河流只是一直流淌着，为村民的生活提供帮助。傍晚的时候，会有一群妇女在河边洗搓着衣服，聊着家常。还有劳动晚归的男人，会在河流旁坐下，将脚放在河里面，享受大自然带来的舒适。十岁的念生也总喜欢带着只有八岁的雨蒙在河边奔跑，这是他们童年最美好的记忆。

14、PPT出示：远远望去……那么小那么轻……

15、精读课文，感悟乘客的从容镇静。

16、抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团

17、尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖

18、到家第二天的早上，当我七点半起床的时候发现他竟然煮好了粥，切好了菜，虽然最后还是我颠勺炒。这是我记事以来，第一次吃他做的饭，哪怕只是粥；

19、波澜不惊风平浪静水波不兴碧波荡漾清澈见底波光粼粼

20、吃完饭我还没动，他竟然积极地收拾碗筷拿去厨房，虽然最后还是我洗，这是以前不曾看到的；

二、描写黄河的优美段落摘抄赏析和出处

1、朗读品味诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。

2、马上要期末考试了，语文老师送你24个阅读满分秘诀

3、①PPT出示羊皮筏子，教师简介，学生理解筏子到底有多小、有多轻！学生练读展示。

4、积累重点文言实词的含义及用法。

5、我立刻兴奋起来，不管三七甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

6、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

7、虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩

8、《黄河颂》，教读课文。文章以热烈的颂歌形式直抒胸臆，塑造了黄河的形象，歌颂了伟大的黄河和中华民族。教学时可以借助音乐的力量，调动学生的爱国情感，整体把握歌词的主体部分，把握其抒情方式。借助课文旁批，学习做批注。

9、张副校长对活动进行小结

10、黄河，这个中国第二大河，你拥有这五千年的悠久历史，也是你，哺育了我们中华民族这个大家庭，你对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。

11、为了让孩子们更好地、更深入地读书，我设想给孩子们编一本读书笔记本，使得书香留痕，让他们真正在读书活动中有所思、有所悟，有所获。

12、“不动笔墨不读书”，读书动笔做批注，能够帮孩子记忆，掌握书中的难点，重点；有利于孩子储存资料，；也有利于提高孩子的分析综合能力。

13、天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁惧寂，突然有了一声鸟叫，划破了这寂静。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。(细致的描写了日出前的情况，用词准确、形象、生动)

14、分享孩子们的读书笔记。全歌尧同学在笔记中这样写道：“父爱在孩子的成长过程中发挥着至关重要的作用，文中充满了作者对波列科西缺少父爱的同情。”李思佳同学在读书心得中写道：“小抄写员看着爸爸抄写很辛苦，就在夜里偷偷起床帮爸爸抄写，这样的孝心，让家庭充满了爱。”

15、微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。

16、腹有诗书气自华。本次活动中，师生们共同感悟到亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感。现在，让我们再次走进文本，一起聆听《爱的教育》中那些经典的语段。

17、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

18、喜气洋洋乐乐陶陶喜笑颜开笑逐颜开

19、检查预习，学习字词

20、一次日落，西穹天弥散着无与伦比的奇妙色彩。而且周边的瑰丽云彩汇成，意象丰盈的图画。这静谧的紫，温馨的橙，朦胧的黄以及热烈的红，转瞬变化迭出，仿佛心灵深处的梦幻波荡。

三、描写黄河的优美段落100字

1、小学语文阅读理解题万能解答模板，考试得高分就靠它！

2、心慌意乱心急如焚心灰意冷

3、河水流经此地，以其巨大的力量，泻入河谷，冲自入深槽，顿时，涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，显示出“百黄河之水天上来，奔流到海不复回”的宏伟气概。壶口瀑布呈现出“水底冒烟”、“霓虹戏水”、“晴空洒雨”、“旱天鸣度雷”、“山飞海立”等奇特幻景。

4、这次读书活动共评出“阅读小博士”50名；“读书之星”100名；评出“书香家庭”60名；“书香班级”10个；“读书活动优秀指导教师”10名；“读书小能手”200名。

5、第二部分:通过一系列意象，来展示黄河的美。

6、追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍

7、教学重点：理解课文内容。感受黄河气势之大，筏子险情重重，乘客从容淡定。学会本课生字，能正确美观地书写“浊、滚”。运用多种方法理解词语。

8、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

9、黄河正在他的全部视野中急驶而下，满河映着红色。黄河烧起来啦，他想。沉入陕北高原侧后的夕阳先点燃了一条长云，红霞又撒向河谷。整条黄河都变红啦，它烧起来啦。他想，没准这是在为我而焚烧。铜红色的黄河浪头当初是线条鲜亮的，沉重地卷起来，又卷起来。

10、我被这壮观的场面激动了。啊，日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来了生机，给人类带来温暖！我愿全世界的小朋友如这雄伟的日出，朝气勃勃，茁壮成长；我愿我的祖国如这雄伟的日出一样，旭日东升，前程似锦！

11、7月份，已是深夏，学校也都放假了，孩子们像一条条期待游回大海的小鱼，欢呼着，跳跃着。他们的心灵是纯洁的，是乐观的，即使成绩不优异但是他们仍然那么活泼，他们不会因为期末考的不好而被家长逼去补习，天真的他们会容身大自然里去，去野外呼吸新鲜的空气，让清晨的温暖阳光沐浴着整个身体，成群结伴的玩耍，自在飞翔。

12、父母和孩子共读的书信交流：父母与孩子以书信的方式，相互交流在读了《爱的教育》这本书后各自不同的体会。

13、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

14、暑假怎么教孩子写日记？给老师家长一份完整总结

15、东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑

16、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

17、齐读词语，读出黄河的气势。

18、我曾亲自去过壶口瀑布，那奔流不息的黄河从壶口般的悬崖里飞泻而下，像千万匹脱缰的野马又如一条条巨龙从壶口中争相而出，湍急的水流在旋涡中翻滚、奔流，直至消逝……瀑布愈加汹涌，我的心情也愈加澎湃，顿感祖国的河山是如此地气势磅礴，而站在此前的我却又是那样渺小。

19、春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着哗哗哗、唰唰唰欢快的流水声，吸引了众多的游人。当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅礴的交响乐。

20、同是落日，为什么我最怀念的是家乡的那一轮？这么多年来每每看见西下的落日总是勾起我对家乡对亲人的思念。也许就是那个生我养我的家乡，给了我太多太多的怀念，别处的往往只是相像而不能替代家乡的那轮落日罢了！

四、描写黄河的优美段落150字

1、太阳还没出现，但极富层次感的云彩已遍布整片蓝天。无意中瞥见一朵洁白无瑕、酷似一条腾渊的潜龙，飞扬着鳞爪的彩霞煞是好看，在蔚蓝的天空中它争分夺秒，每分每秒都变幻得让人难以捉摸。众多瞬息万变的云彩反倒为蓝天添上了绚丽夺目的一笔。也许是因为起地太早，眼皮开始打起架来。我几欲先走，转身时忽然瞧见稀薄的云霄中藏着害羞的太阳。它红着脸，躲在云层之中，偷偷地俯视着地球上的一切生灵。

2、批注阅读，揣摩文章精彩句段和关键语句，感悟人物精神，体会抒情效果。

3、太阳出来的一刹那间，我看到无数相机拍下了这美丽而又激动人心的时刻。朦胧的雾已散去，新的一天又来到了，只见太阳在灰色的云海中慢慢升起，在云海的上方铺盖着一层太阳释放出来的橙色光芒，灰色的天空被照亮了大片。太阳一点一点向上升，越升越高。放眼望去，太阳是多么的耀眼、多么的明亮。周围的天空也亮了起来，太阳完全出来了。

4、初步感知课文主要内容。感受黄河气势之大，筏子险情重重，乘客从容淡定。

5、描写冬天的这些妙词美句和诗词，最近肯定用得上

6、亲子共读，其乐融融。我们的家长和孩子在沐浴书香的同时，也享受着浓浓的亲情，享受着成长的快乐和收获的喜悦。让我们——用阅读点亮人生，让我们——以书香浸润家庭！

7、滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。

8、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

9、“人物春秋”单元，选取八篇表现人物的古诗文，从不同角度表现花木兰、王昭君、荆轲、苏武、屈原等历史人物的精神风貌。阅读这些文章，以学生自主阅读为主：一方面欣赏积累精妙的语句，体会诗歌中的人物形象之美；另一方面，要引导学生揣摩、品味语言，领会多种修辞手法的作用。

10、冬天，是河滩上最热闹的季节了。水位下降了，清清的河水撞在浅黄色的鹅卵石上，溅起银白色的水花，昼夜不停地发出“哗哗哗哗”的声音。我想，那是小河带给我们的原声态的歌声。

11、父母和孩子诵读的视频(父母与孩子共同学习、共同成长,通过共读为父母创造与孩子沟通的机会。当家长和孩子经常在一起诵读,会带给孩子人生无限的可能性，这就是亲子阅读的魅力，也是让孩子爱上阅读的最佳途径。)

12、学做批注，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

13、碧绿的河面上荡漾着波纹，像是被太阳晒得不高兴了，皱起了眉头。此时的太阳恋恋不舍地把一点儿余辉洒在水面上，正好照在波纹上，像一片片金色的鱼鳞。

14、黄昏，太阳沉沉地向西边落下，在河面上撕下了金色的余辉。天边的云彩被绚丽的霞光映照得更加耀目，倒映在清澈的江水里，微波荡漾，仿佛觉得天在晃动。河边的树呀、人呀，都变成了橘色，我沐浴在灿烂的霞光中，是那么的惬意。

15、秦湖老师对教师专项交流会加以总结

16、向前走去，便看清了那刚刚融化的松花江。它虽然没有长江奔腾万里的气势，也比不上黄河波涛汹涌的壮丽景色，但也有着自己独特的风光。淡蓝色的江水缓缓地向东流去。在微风的轻拂下，水面泛起了鱼鳞似的波纹，是那样的温柔，那样的恬静。

17、①自主学习生字“浊”，完成描红、临写。理解“浊浪排空”的意思。

18、只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。

19、本次读书活动得到学校领导的高度重视，也得到三所学校全体四年级语文教师的支持。特别是班主任老师的精心组织，细心指导，认真总结。活动中，老师们带头读书，有效地检查学生的阅读情况，采用“讲”“展”“赛”的方式。“讲”讲解读书方法，指导创办手抄报，书签制作，如何写好读书笔记；“展”展示优秀作品；“赛”评出各类学生奖项让学生显风采，也评出“书香家庭”的奖项，让家长显风采。最后，愿书香继续飘满校园，愿书香永远浸润我们的生活。

20、人民日报：小学生练字标准攻略！

五、描写黄河的优美段落300字

1、找出本段的中心句——黄河滚滚。理解词语意思。学习生字“滚”。教师范写后学生描红临写。

2、三所学校互赠书签，进行爱的教育，爱的传递。

3、《木兰诗》《木兰歌(节选)》

4、这时太阳直射头顶，天气已比较暖和，冰雪在悄悄地消融，冰水像乳汁一样一滴一滴地从“舌尖”往下滴，阳光下，那样的晶莹，那样的圆润，静静地汇集到一个只有10多平方米的小潭里面。等小潭盛满以后，才缓慢地向外溢出，形成一条细细的小溪流，又静静地向前流去。在这冰川如林的群峰之间，它是那样的细小，那样的不引人注目，这是母亲河挤出的第一滴乳汁的地方，奔腾万里的浩浩长江，就是从这里开始的！

5、喜形于色喜上眉梢时光如梭兴高采烈

6、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

7、《黄河的主人》苏教版小学语文四年级下册的最后一篇课文，原题《筏子》。它是我国著名散文家袁鹰写的一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不可阻挡的磅礴气势及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观景象。文章极力渲染黄河气势之大，筏子险情重重，乘客从容淡定，进而衬托出了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神，也正是这种精神深深地震撼了作者的心灵，震撼了读者的心灵，让人感到人类的伟大。

8、日食日冕日晕日影朝晕光影光芒光柱光辉

9、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

10、心满意足心情舒畅心醉神迷心花怒放

11、批注即批语注释，是对文章的品评鉴赏，是多角度，高层次的阅读过程，同时也是读者与作者思想交流的体现。那么孩子在读书时如何做批注，我与大家分享以下三点。

12、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文！

13、《谁是最可爱的人》，教读课文。作者魏巍选取了中国人民志愿军在朝鲜战场发生的三个故事，描绘了三个场景、三组形象，从不同侧面表现了志愿军战士的生活经历，展现了他们崇高的精神境界，为我们塑造出了“最可爱的人”的英雄雕像。学习本课，要适时补充背景资料，通过批注的形式引导学生体悟志愿军身上

14、小学语文口语交际写作技巧(附范文)

15、暑假生活，多姿多彩。祝大家过一个愉快，充实，有意义的暑假！

16、小学一年级汉语拼音知识汇总！太有用了！

17、《木兰诗》，教读课文。本文是一首乐府民歌，运用铺陈、排比以及互文手法，写木兰代父从军的传奇故事，刻画了木兰女扮男装、保家卫国的巾帼英雄形象。学习时，应指导学生在品读重点诗句的基础上多角度、立体地赏析人物形象，感受人物形象的魅力。

18、虽然是傍晚，可是这时的天色居然格外好，天空澄澈湛蓝，那一轮落日，此刻就停在海平面的上方，将原本灰蒙蒙的海水，照得粼光闪闪。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，之前只是听说过这句诗，但是从来都没有真的看见过落日照在水面之上的样子，今天终于看见了，才知道，原来果然如此啊。

19、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

20、太阳落尽了，宏壮的晚霞消失之后，天空便成了铅灰色。而且一时比一时深黯。落日前布满天空一片片的白云，渐渐地被深黯的铅灰色溶蚀。不一会儿，天空的中间，完全成了一个颜色。好像给什么演出团体空出了场子似的。而西边的云，依旧气势不解。那奇形怪状的云，看着非常的恐怖，一种难以形容的凶猛。奔跑扑向目标的气势，其形又突然凝固了一般。被定格的造型，大约五六分钟之后，那凶猛的气势，便散的无影无踪了，只留下长条片状几丝灰白色而发蔫的云。