一、描写采菱角动作优美句子

1、从我们临时落脚的一砖到顶的大屋子里出来，不远就是两个暗中相通的大池塘。都呈长方形，并经过精心修葺，没有土坡，只有麻石砌成的塘沿和麻石搭成的踏板，踏板上，总有人淘米，洗菜，洗衣裳，洗锄头和箩筐。

2、野径云俱黑，江船火独明。

3、“夜半前席”是一个有趣的细节描写，把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于不觉移坐席向前而就之的情状，描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面，并且承转的艺术处理得到了落实，通过细节的“承”把文帝由“求”贤而“访”而“赞”的“重贤”云梯升到最高处而“转”，至篇末方知“虚前席”的“重贤”，并非为国计民生，汉代帝王虽能求贤却不知真贤。这个细节写得准确生动，言有尽而意无穷，成了全诗的枢纽，起到了由此及彼、由表及里的作用，加强了诗篇的讽刺意义，也有助于表现作者的思想倾向：反映唐代的社会现实——唐代帝王也正像汉文帝那样，表面似开明，实质昏聩无能，给读者留下了深刻的印象。

4、周老师关切着我们的未来，她提出殷切的期冀：“明天，这是个美丽灿烂，辉映着五光十色的迷人字眼。愿你的明天无限美丽，无限灿烂，无限迷人！”我相信，今天我们为周老师自豪，明天，周老师会以我们为傲。

5、请学生认真地听范唱。(教师的范唱要非常投入有情感，去打动学生的心灵。唱得要细腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。)学生回答对歌曲的感受。教师揭示歌曲主题：这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。

6、｜(材料分析)真题试炼第56天——幼儿科一

7、唬：这个字很寻常，与吓同意，是畏惧、害怕的意思。在吓唬的意思上，双音读作hu单用读作xia这里的“唬得忙退出手来”，现代说“唬得”，应该读作吓音。在当虚张声势夸大其词欺诈诳骗吓唬人唬弄人时，只能读作hu3音。

8、这本书是带着爱与鼓励来的，这是一个温情的世界，这是我喜欢的世界，是我想要的世界，我的心里常常溢满感激和欢喜，于是它有了一个好听的名字——《我终于把世界等成想要的样子》，我真的找不到比这个更能表达我内心感受的书名了。

9、3澌：音si本义为水尽，引申为灭、消亡。如澌灭。这里用澌澌叠音，形容雨声或水声凄咽的声音。也可以形容风雪的声音。春天里河水解冻叫流澌，引申反映冰融化后裂开的冰块。红楼梦第一回有“菱花空对雪澌澌”，那是形容雪声。

10、柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花

11、师：这首歌曲只有一段，但有了反复记号D.S.，我们就要再唱一遍。

12、叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。既能反映出事物的全貌，又能突出重点，表现出事件的普遍意义和特殊意义。

13、答题步骤：第一步，理解标题的表层含义。一般指的是其字典义或常用义。

14、B.文章运用引证法，引述了罗斯和吉布斯对社会控制的看法，以此来论证社会情绪也是一种社会控制的方式。

15、F.情景交融(有情有景)

16、咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(呜咽)

17、常表现为大量使用方言、俚语等，个性特征明显。

18、理解(赏析)重要词语角度须知

19、例4：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”(李白《越中览古》)

20、多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中

二、描写采菱角的优美句子

1、柳绿花香枝叶纷披枯木逢春春阳和煦

2、诗人在描绘的景物中，第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感染力。

3、《神女》中，米生受到冤枉，衣巾被革，神女立即从头上摘下价值连城的珠花交给他说：“今日学使署中，非白手可以出入者”；

4、3鹄：多音字。鹄子，即箭靶。鹄是靶的中心。中鹄就是直中中心。音gu《庄子·天运》：“夫鹄不日浴而白，乌不日黔而黑。”这里的鹄通“鹤”，音he其实鹄字本义是一种鸟，也叫黄鹄、鸿鹄。《史记·陈涉世家》“燕雀安知鸿鹄之志哉！”即此鸟，现在叫白天鹅。常用作比喻，如鹄立、鹄企、鹄侍。又古地名，在今山西省闻喜县。《诗·唐风》：“素衣朱绣，从子于鹄。”毛传：鹄，曲沃邑也。唐有诗人名于鹄出此。音hu

5、3狸：音li野猫、山猫。即貉。字本作貍，俗论为狸。

6、1倕：音chui相传上古尧帝时的一种能工巧匠，善制弓、耒、耜等。

7、B．作者由艾略特的《荒原》联想起一幅幅与古代战争有关的画面，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，意象纷呈，情感丰富，简洁而有层次。

8、3侑：音you本义为劝食。侑酒，即助酒兴，佐酒的意思。引申为报答、配合、相助。

9、答案：①指横亘在东柏林和西柏林之间那座墙体的被拆除、被清理。

10、师小结：同学们唱得不错，看来大家已经和D.S.反复记号交上朋友了，请你不要把这位新朋友忘了!

11、腊八粥，是一种在腊八节用多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥。吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。古时每逢农历十二月初中国民间流传着吃"腊八粥"(有的地方是"腊八饭")的风俗。在河南，腊八粥又称"大家饭"，是纪念民族英雄岳飞的一种节日食俗。

12、她们应该是一对老友吧。疫情阻隔多日不见，红衣老太一定是惦记着闺蜜，于是穿过村庄路口去看望。离别时，绿衣老太不放心，执意要送老友，红衣老太摆脱了她拉扯的手，安慰说自己能走。老人过马路时故意走得镇静而从容，因为她知道，老友温暖的目光正陪伴着她前行。

13、如：天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)，“天台一万八千丈”只是说天台山非常高，并不是说它实有一万八千丈，但却很能表达作者游览此山、摆脱世俗的愿望。又如项羽在《垓下歌》中说“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”，并不是说项羽真有那么大的力气，而是以夸张的手法极写自己的盖世之奇才与命运之困厄，抒发了一种盖世英雄旷世悲凉的痛苦之情。

14、如《望庐山瀑布》“疑是银河落九天”。

15、为舞春风多，秋来不堪著。

16、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā()闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn()地，我往往把菜苗当做野菜gē()掉，把野菜留着。

17、其子嗣至上。与现代作家、外国作家不同，和许多古代小说家也不同，蒲松龄的两性观有个特别中心：子嗣。不管贤妻、佳妾，不管明媒正娶，还是逾墙相从，不管春风一度，还是举案齐眉，男女间最紧要不是两情相悦，而是能不能传宗接代。这是女性能否与男性维持长期关系的鉴别标志，也是作家对恶人恶德做道德惩罚的主要手段。好人常常子孙昌盛，道德败坏如韦公子，则掉到世界上最肮脏的泥沼，与亲生子女乱伦。在聊斋故事中，“子嗣”像如来佛手心，任何爱情孙悟空都休想越过这座五指山：

18、癌症?我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……

19、4唼喋：音sha4die形容鱼或水鸟吃食的声音，也指鱼或水鸟吃食。司马相如《上林赋》：唼喋青藻，咀嚼菱藕。

20、长租公寓是近几年北上广深一线城市租房市场上的“新物种”。这种针对工作不久的独居青年开发的公寓又名“白领公寓”“单身合租公寓”。区别于传统租房模式，长租公寓通常是由商业机构将业主房屋租赁过来，进行标准化装修改造，配齐家具家电，以单间形式出租给上班族，并提供各类标准化服务，租客的租赁期限一般为一年。在上海的中环沿线，这样一个单间的月租，一般在2500－3000元之间。根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商已超过1200家，房间单位数超过200万间，并以年均30%的速度增长。

三、描写菱角的优美片段

1、于想尝尝这奇怪东西罢了。

2、答：这首诗在行文结构方面先扬后抑。前两句写汉文帝求贤若渴，虚怀若谷，而贾生才情无与伦比，表现出汉文帝对贾生的器重；后两句写汉文帝夜半不眠，不是向贾生询问治国安民之道，却是为了询问鬼神的本源问题，极尽抑扬吞吐之妙。辞锋犀利，讽刺辛辣，表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。

3、这是一片撑满绿伞的荷塘，白的红的荷花，以及大大小小的莲蓬；而不长莲荷的地方，则是菱角藤的天下。小菱角有两种，一种色青，一种色紫，一律有四只角，仿佛永远长不老，永远是脆生生嫩汪汪的。更奇怪的是，这些菱角藤，像煞铺在水上不会下沉的网，尽管它挂满了大大小小的“坠子”。我常常拖上一只腰盆，当作小船，划进池中，利用“归宗”的特殊身份，随意采菱角摘莲蓬吃；说实话，打那以后，我再也没有尝过那么清甜可口的水生果实了。每想起那番滋味，我都不免对大自然油然感恩。并且生出妄念来，希望重演这一幕，只是光阴不再，人生不再，奈何！奈何！

4、会计眯着肿眼数了钱，分毫不差。会计和村长不约而同地看居士村，村口聚集着更多的乡亲，这紙包像是居士村给他们意外的馈赠。村长和会计越走越远，站在村口的人渐渐看不见他们的身子，只见两个大白脑袋在太阳底下晃。

5、①雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回了自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外的事物。窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。

6、请先选择复制，再选择打开即可购买。

7、“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?

8、4磕：音ke这个字常见。但此处介绍包勇，这个义项少见。“包勇身长五尺有零，肩背宽肥，浓眉爆眼，磕额长髯，气色粗黑，垂着手站着。”磕额就是前额突出的意思。上下文中磕头的磕，磕磕碰碰的磕，磕瓜子的磕(同嗑)，打磕睡的磕(瞌)，倒也不必细说。这个磕字的本义是石头相撞的声音，引申或通假出诸多意义。唯此一“磕额”费解。第九十七回黛玉临终前平儿“跑进来看见这样，只是呆磕磕的发怔。”也算是一个特殊的用法了。

9、其佳妾。在蒲松龄看来，男子纳妾天经地义，妻子理当支持，否则便是妒妇。但嫡妻在家庭中有崇高而不可侵犯的地位，小妾必须恪守嫡庶有别。《阿霞》中景生与阿霞相爱，回家出妻，结果受到阿霞严厉斥责：“负夫人甚于负我！结发者如是，而况其他乎？”小妾受到嫡妻凌辱怎么办？蒲松龄提倡逆来顺受，典型例子是《邵氏》、《吕无病》、《妾击贼》。邵氏对嫡妻无奇不有的虐待俯首帖耳；鬼妾吕无病对暴虐的嫡妻从无怨言；《妾击贼》中的小妾身怀武林绝技却甘受嫡妻欺凌且认为是“吾分矣”。充满奴隶性，甘于被凌辱地位，迷信受苦乃“命中注定”，是佳妾共同的思维模式。

10、很旱就发现了这个陷阱——我是两个儿子的“后盾”；在他们蓄势待发的人生跑道上,嵌在“母亲”那一格的我,也要被“看不见”了。所以,十五年前我就开启了一个传统——每一年,和他们一对一旅行一两次。十五年中一次一次的单独旅行,我亲密注视着他们从少年蜕变为成人,他们亲密注视着我从中年踏进了初老。

11、小说中的划线句属景物描写，请分析其功能。

12、对比手法在诗歌中运用较多，因其具有层次性的特点，结构性较强，如：

13、4狺：音yin《集韵》：狺，犬吠声。叠用“狺狺”，比喻恶言攻击。也说狺狺狂吠。

14、B.文章用第第三人称展开叙述,娓娓道来,富含情感,真实而又灵活地反映出母亲在不同时空中的形象特点。

15、30菂：古代莲子叫菂。音di藕与菂，同枝连心，藕官与菂官，其相恋也宜矣。

16、《细侯》、《晚霞》、《鸦头》，分别写人、鬼、狐的生死恋，人物各有各的风采，故事各有各的张致，堪称此类作品翘楚；

17、10讪：本义为动词，古代指诽谤，后来引申，指挖苦、讥笑。形容词一般叠用为“讪讪”，则指难为情，不好意思。在尴尬状态下没许找话说叫搭讪。形容表情则说讪着脸、发讪等。音shan

18、碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。

19、5褫：chi本义是夺去衣服。引申为脱去、剥夺、革除等。褫籍为民。即开除官职，降为庶民。褫官即免官，褫职即免职。一般说褫夺，多是依法剥夺。有正式公文或法律依据的。

20、表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果。

四、采菱角的诗句

1、二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，里面一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪!

2、难点：有感情地演唱歌曲，并进行表演。

3、这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。王维诗画皆称一绝。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。阳关的风雪，竟越见凄迷。

4、乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

5、D.缘情布景(因情选景)

6、春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放

7、忙乱的收获日，总算走向尾声。谷粒入仓，农具入库。只剩下稻草一捆一捆，有的靠墙，有的摊地，还有的留在田里。谷草越晒越干，也越轻，轻得可以飞上天。那天上的云，也是越来越轻了。

8、4踹：音chuai此字当足踢脚踩的意思，现代人都知道。踹某人一脚。把门踹开。踹到泥地里。但此处写贾赦“挑了个风清日暖的日子，带了好几个家人，手内持着器械，到园踹看动静。众人劝他不依。”这个踹接近现代踩点之踩，有寻访、戡查、侦探的含义。

9、非连续性实用类文本阅读

10、(2)(6分)这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的寂静，从中更透出一丝伤感、凄凉之情。

11、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

12、初一落初二散，初三落月半。

13、参商：shen1shang参与商皆古二十八宿之两星不同时在天上出现，常用以比喻亲人不相见。杜甫《赠卫八处士》：“人生不相见，动如参与商。”此处说宝黛二人“略无参商”，指和睦欢洽而无丝毫隔膜。第十五回说“性情参商”，应该是性情大不相同。

14、例2：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”(杜甫《绝句》)

15、《故乡的水墨画》是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。课文以“自然风光、家乡美景”为主题，从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光，激发学生对大自然的热爱，对家乡的热爱。

16、把握思维模式的“六看”：指句内三看，句外三看。句内三看，一看句子关键词语；二看句子内部结构关系；三看句子本身表达特点。句外三看，看该句位置特点(或在段首、开头，或在段尾、文末等)；二看相邻句；三看段、章的中心。

17、(20全国高三零模)阅读下面的文字，完成下面小题。

18、注释：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。

19、人们常说：“三翻、六坐、九爬、十个月会喊爸爸。”这反映了()

20、(解析)C项，无中生有。由材料二“世界总体跨度最长的跨海大桥……世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术”可知，最长的“海底隧道”应为“最长的海底公路沉管隧道”。且材料中没有“首创的智能建造平台”的相关论述。

五、描写菱角的短文

1、咽：yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽)

2、析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。

3、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

4、春耕如翻饼，秋耕如掘井。

5、A．“风筝便断了线，只能飘到哪儿认哪儿了”这个比喻句，作者将自己比作断了线的风筝，写出了自己居无定所、漂泊不定的生存状态。

6、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

7、如皋市作家协会主席季健、副主席段国圣、南通市文艺评论家协会副主席程然、江苏省特级教师如师附小校长朱爱华、如皋市作家协会会员代表、如师附小以及附小联盟学区的教师代表、学生代表共一百多人参加了本次新书发布会。

8、C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。

9、挂席东南望，青山水国遥。舳舻②争利涉，来往接风潮。

10、我妈叮嘱，谷穗一定得朝上，不然容易碰落谷粒。即便如此，谷粒仍被我弄掉不少。手推车底下，事先垫的蓝色塑料布上，谷粒落了黄黄一片。

11、听说曾经有一个土耳其孩子落入河中，但没有人能够跳下水去救他，他就那样活活淹死了。因为虽然河岸的一边在西柏林境内，但河却属于东柏林所有。任何人如跳下水去，都会构成“越境”的“罪名”。

12、佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。

13、于是，我摇身一变，变成了那快乐的采菱女，一边唱着愉快的采菱曲，一边熟练地采着菱角。孩子们就成了站在岸边眼巴巴地等着吃新鲜菱角的小孩，我慌忙把“水盆”划过去，塞一把放进他们的衣袋，他们的小脸便个个灿烂如花了！

14、(2)关爱学生。关爱学生要求关心爱护学生，尊重学生人格，关心学生身心健康。材料中黄老师一直帮助馨馨养成良好的午睡习惯，午睡时不催她。并通过在她枕头底下放小红花等行为激励和鼓励馨馨，符合关爱学生的要求。

15、C.多有引用是本文的一个特色，引用老舍的《四世同堂》和郁达夫的《北平的四季》，是为了说明北京之“大”。

16、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

17、他手一挥，带着骑兵营出发了。

18、例题阅读下面一首唐人七绝，回答诗后问题。

19、听歌曲范唱，感受歌曲情绪，让学生想象歌曲的情景，跟随录音轻声哼唱，感受水乡的美，孩子们的快乐。

20、春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。