彬彬有理盛气凌人造句(精选55句)

2024-04-14 13:32:13

彬彬有理盛气凌人造句

1、造句:我知道真象,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀。

2、这是纱布交易所里有一个高级人员,自恃他是所里的某要人的亲戚,对一般同事常表现他的盛气凌人的侮慢的音容。

3、水滴石穿:比喻力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功。

4、无精打采:形容不高兴,不振作。例句:(课文《变色龙》)商店和饭馆的门无精打采地敞着。(课外)行程超过三分之二后,小朋友们的体力开始经受考验,一个个变得无精打采。

5、争奇斗艳:奇:奇异;艳:色彩鲜艳。形容百花竞放,十分艳丽。

6、 (解题思路)根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。 

7、既……又……不是……而是……一方面……一方面……

8、天衣无缝:形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。例句:(课文《阿西莫夫短文两篇》)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(课外)从《弯弯的月亮》到《七子之歌》,再到《爱如空气》等,李海鹰的作品风格多样,横跨流行、民族与古典等,并且每种曲风都融合得天衣无缝。

9、—————————————————————————————

10、莫名其妙   默默无闻   目不转睛   目瞪口呆

11、〖参考答案〗我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

12、 如鸟兽散、小鸟依人、惊弓之鸟、凤毛麟角、鸦雀无声、

13、造句:们应该谦虚谨慎,戒骄戒躁,决不可以盛气凌人,自以为是。

14、(解题思路)仔细阅读短文,可以找到相应的内容。 

15、4、先判断下列每组成语是否有错,再圈出错字改在括号里。

16、② 工人们在昏暗的石房子里,琢磨着一块块大理石。( )

17、玉洁冰清:像玉和冰一样洁净。比喻人的操行洁白。

18、连绵不断:连续不断的样子。形容连续不止,一直都不中断。例句:(课文《昆明的雨》)因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完。(课外)已是寒冬时节,雨连绵不断,站在屋外人不由得打寒战。

19、他眼珠子咄咄逼人地盯住郭世富,企图逼他屈服。

20、筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑

21、骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。注意与“耸人听闻”的区别。“耸人听闻”意思是夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。例句:(课文《皇帝的新装》)我什么也没有看见!这可骇人听闻了。(课外)侵华日军在石家庄市梅花镇对手无寸铁的村民进行了四天三夜惨无人道的大屠杀,制造了骇人听闻的惨案。炮制一篇“黑文”实在小菜一碟,一个人就可拼凑材料,配上耸人听闻的标题,再借助“病毒式传播”,便能轻松获利。

22、孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。  

23、—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

24、有的句子比较复杂,可以指导学生先把构句间架勾勒出来,用缩句的方法去理解;有的句子用了修辞手法,要分析修饰成分,找出表达的重点;有的句子是复句,要理清逻辑联系准确体会。如《桂林山水》中有一句“漓江的水真静啊,静得让你感受不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”,它的间架简单:“漓江水静,漓江水清,漓江水绿”,针对它的修饰成分加以分析,就能明白这句话描绘了一幅秀丽的景色,表达了作者赞叹不已的思想感情。

25、(2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。 ()

26、散 sǎn sàn 种 zhǒng zhòng 缝 féng fèng

27、胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。例句:(课文《山水画的意境》)只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹,宏伟气象跃然纸上。

28、秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘,一分收获”。 

29、造句:这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。

30、你要表达清晰、彬彬有礼、但不是咄咄逼人和盛气凌人。

31、向领导做汇报时,要意简言赅,不能罗里罗嗦。

32、人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马) 事物多(林林总总) 

33、(误用):常被误用来形容写文章粗心大意,不加标点。

34、海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,水天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。 

35、读音:shèngqìlíngrén 解释:凌:欺压。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。

36、人情世故:为人处世的道理。例句:(课文《灯笼》)那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝那样纯洁。(课外)《知否》描绘了古代社会家庭的生活百态,虽讲述的是古代家庭,但其中反应出的人情世故、婚姻选择、自我成长,都极具现实关照意义。

37、如释重负:像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。例句:(课文《最苦与最乐》)古语说得好,“如释重负”。(课外)高考结束,和姐姐合影的徐俊彤,如释重负般展露出灿烂的笑颜。

38、交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。例句:(课文《中国石拱桥》)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。(课外)在日本,“黑色校规”已成为社会问题,比如一些学校禁止学生吃午餐时交头接耳。

39、(示例):先生说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有“如坐春风”的感觉。

40、飞沙走石:沙土飞扬,石块滚动。形容风势狂暴。

41、活灵活现:形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。

42、山明水秀  舍己为人  神机妙算  生龙活虎

43、拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏

44、千山万水、千丝万缕、千头万绪、千辛万苦、千言万语

45、章生动形象地描绘了山茶花的       和_______________,深情地赞颂了山茶花的       

46、(解题思路)通过阅读短文的前两段,可以知道清晨我在溪边读书,中午也要到溪边站一会儿。 

47、久旱逢干雨  解铃还须系铃人 人无远虑,必有近忧

48、一干二净  一来二去  一穷二白  一差二错

49、饥肠辘辘  急中生智  坚忍不拔  家喻户晓

50、描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离 血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待 肝胆相照生死相依

51、恍然大悟:猛然省悟。例句:(课文《再塑生命的人》)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡。(课外)因为影片的科幻元素,不仅创新的结尾恰到好处,首尾呼应的效果更会让观众有恍然大悟的观感。

52、〖参考答案〗只有为他人服务才能获得他人的尊重。 

53、(解释):像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。

54、② 站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像 (比喻句)

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