的近义词是什么标准答案

1、☞一上|☞二上|☞三上|☞四上|☞五上|☞六上

2、全国高考一张卷，南通秒虐全国？谁虐谁还不一定呢！

3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

4、发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！节约—(节省)   

5、　　★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

6、(3)文中与“顶天立地”意思相反的一个词是________。   

7、我羞愧起来，同时我有了几分自信。羞愧—(惭愧)

8、①按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

9、天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。精疲力竭—(精力充沛)

10、(最新版)统编小语六下：第一单元“知识点”梳理表

11、蜡(蜡烛)褐(褐色)赃(赃物)匙(汤匙)绸(丝绸)

12、昏暗—(明亮)绽开—(凝合)急速—(缓慢)一声不吭—(喋喋不休)

13、就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。

14、    广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

15、要是下雨，日月潭周围的景物一片朦胧。朦胧—(清晰)

16、我有许多值得自己尊敬的老师。尊重—(轻视)  

17、孩子需要经历些什么，才会明白学业的重要性？

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19、(副)完全确实；毫无疑问：～有不足之处|这～是我丢的钱包。

20、⑷本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

21、(4)仿写句子。你们是吃饭长大的，也是读书长大的。________是________，也是________。   

22、照应可以分为：开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应，或称：相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。

23、答：他给我留下的印象是：聪明。他选择的住处不仅遮挡阳光，还能躲避野兽；勤劳能干。建造住处所有的工作都是他一人完成的；

24、勇气惊人。在荒无人烟的小岛上，他克服了恐惧和孤独，一个人很好的生存了下来。

25、③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

26、例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)？(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

27、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

28、答：不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；(2)该词与上文是一一对应的关系；(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！)

29、正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕扯不开，他吓慌了，急得吱吱乱叫。多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。

30、答：“我”期盼见到的鹤是：(“帽子”)在蓝天上自由自在地飞翔。人们只有不捕捉它们，才能在大自然中见到那样自由地鹤。

31、(       )——(       )   (       )——(       )

32、压迫—(欺压)兴旺—(旺盛)追悼—(悼念)寄托—(寄予)

33、(答案)衰；祥；辨；乖；嗓；厉；jīn；guān；xuē；jiā；sǎn；jiàn 

34、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

35、                                                            

36、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 

37、位(位置)候(时候)盘(盘旋)泳(游泳)洒(洒水)

38、答：“我”期盼见到的鹤是：(“帽子”)在蓝天上自由自在地飞翔。人们只有不捕捉它们，才能在大自然中见到那样自由地鹤。

39、因为老虎来了，小猴子因为穿着鞋子爬不了树，想脱掉鞋子，却怎么也脱不了，差点让老虎吃掉。(言之有理即可)

40、(解析)(分析)⑴陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。⑵陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。⑶修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。⑷仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。故答案为：⑴看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，难道不能诱发你调动这些语言文字的情绪吗？⑵几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。⑶这篇作文的语句很通顺。⑷你们；哭着长大的 学习长大的。(点评)

41、反→(      )     定→(      ) 

42、周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

43、用‖把文章分成3段，并用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

44、 ( ) 煌     ( ) 别         (  )退

45、答：我赞同第二种说法。(你的观点)因为人的相貌是天生的，很难改变的，可人拥有的知识、能力和成就却能通过自己的努力得到更好的提高和加强，所以我赞同第二种说法。(你的理由)比如：革命导师马克思虽然一生过着清贫的生活，但是他却为共产主义运动作出了巨大的贡献。(你的例子)

46、(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化

47、一直关闭的门忽然打开了。 ( 关闭 )—(打开)

48、①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……

49、2)社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等。

50、除去心灵的杂草三个学生除杂草的方法是：用手拔、用镰刀割、用火烧。苏格拉底的方法是：在上面种庄稼。我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。 因为这句话告诉了我们一个哲理，要让爱占满我们的灵魂。     示例：有。 要多做好事，让善良的品质占据我的心灵。

51、对神秘的月球，人类还将继续探索下去。探索—(探究)