用轻重缓急造句

1、做工作一定先分清轻重缓急，有序进行，切不可眉毛胡子一把抓，更不能轻重倒置。

2、还有，在工作计划的执行过程中，销售经理要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。

3、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。(用轻重缓急造句)。

4、 “老师，如果所有人都像您一样，一直在高中当语文教师，那么其他职业就没人做了，您觉得您这样做对吗？”

5、出处：《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲；不一一摄万目而后得。”又《荀子·劝学》：“若挈裘领；诎五指而顿之；顺者不可胜数也。”

6、(53)你们要尽可能长久地生活得自由，生活得并不执著才好。执迷于一座田园和关在县政府的监狱中，简直没有分别。(用轻重缓急造句)。

7、我们致力于发展PTE教育事业，热心服务于每一位学员；

8、可是，有人说，这是一种怕人的鸟。我们之间相处得如何呢？找到最能表现这种意境的句子。学生再次走进文本，从文章中去寻找答案。“信赖，往往创造出美好的境界。”一下子映入学生眼帘，多么美好的画面，多么令人感动的瞬间！带着自己独特的感受品读欣赏感人的一幕！此时顺势激起学生的生活积累：你生活中有过哪些美好感人的画面？通过分享，让孩子们感受生活的美好!

9、教学经验：拥有多年英语培训经验和超过一年的pte培训经验，曾帮助数百名考生短期内成功突破四项四项79和四项满分。专业解决发音、流利问题，短期内口语迅速提高30分、40分不再是梦。

10、两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

11、有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。

12、“为什么我一天不刷朋友圈，就觉得心里不踏实？”

13、自古以来，白鹭就是人们吟诵的对象，那么作者给予它怎样的评价呢？同学们快速浏览课文，标画出相关语句。孩子们很快便找到了两句话：白鹭是一首精巧的诗。(开头)白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗。(结尾)引导发现这种首尾照应的写法，感受以“诗”作喻写白鹭的美，结尾强调白鹭是“韵在骨子里的诗”，内涵比开头深了一层。

14、他所说的利率等于边际资本效率，意思就是这样。

15、(40)我走了，离开了学校的大门，以前到了学校就像到了家乡，温暖了我的心窝，现在却要离开了，带着泪水我坐上了车子，在去凝望着它就像是看到了以前的岁月。想想和它分别是多么的依依不舍。

16、但如果从结果来反向思考，这些害怕根本没用。考试还是要参加、演讲比赛还是定期举行，生老病死更是不可逆的自然规律。

17、  要培养学生的口语交际能力，必须创造条件使学生由单向个体转化为不同的多向组合，并在双向的有效互动中进行动态的口语交际训练。本次口语交际教学的互动方式很多：生生互动、师生互动、群体互动。同学们都积极地参与其中，畅所欲言。

18、工作头绪很多的时候,一定要分个轻重缓急,切不要眉毛胡子一把抓。

19、造句：这人做事不分轻重,只管那些细枝末节。

20、(安分守己)指规矩老实，守本分，是人的一种生活状态。

21、(博闻强识(zhì))意思是形容知识丰富，记忆力强。

22、教学经验：拥有多年英语培训经验和超过一年的pte培训经验，曾帮助数百名考生短期内成功突破四项四项79和四项满分。专业解决发音、流利问题，短期内口语迅速提高30分、40分不再是梦。

23、马克思曾说“怀疑一切”，警戒人们不要盲目的迷恋权威，要永远保持独立思考的能力。

24、生：我看到大屏幕上有很多老师留言，我发现，原来真语文不仅仅在有老师观摩的课堂上，其实，真语文就在我们身边。

25、我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音。

26、英风学院专属79分学员课后练习群，专业老师每日点评，学习交流答疑析难。学习进展，学习方案，助教团队，全程跟踪，课后问题，随时解答。配套使用由Tony老师开发的学员专属练习系统。

27、Q1的任务不能避免，又很紧急。比如有严格截止日期的紧急任务、家庭事务、健康问题等，采取积极主动的态度，是节省花在这部分时间的最好方法。

28、(98)我的朋友们，我们要暂时分别了；"珍重珍重"的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

29、出处：五代·王仁裕《开元天宝遗事》：“我婿离家不归；数岁蔑有音耗；生死存亡；弗可知也。”

30、生：我发现苍蝇爱搓脚，我断定，它也是一种爱清洁的昆虫。

31、例句2：一位友人，大学毕业后面对职业选择，从起初的雄心壮志，演变为浅尝辄止、徘徊不前。

32、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶。

33、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。

34、人们奉行着“deadline是第一生产力”的信条。在大好时光且工作且拖延，等到最后关头再不吃不睡完成KPI。

35、切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准。

36、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。

37、“变声课、“抗干扰”到底是什么？声和音要怎么纠？PTE考试人机对话，保证可被识别的声音，并保质保量的把声音录制进去！考试恐惧症怎么办？“去留取舍”、“轻重缓急”、“节奏把握”、“心理调整”种种“疑难困惑”，还有你真的是可以“全身心，全力以赴”投入到考试的角色中去吗？所有这些，Tony老师都是名副其实的“PTE专家”。

38、时间对于学者来讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。时间对于经济学者就是金钱，就是效率。

39、(出处)： 清·顾炎武《日知录》卷七：“古之人有至于张空弮、罗雀鼠而民无二志者，非上之信有以结其心乎？此又权于缓急轻重之间而为不得已之计也。”

40、这种思维定式就像变色龙一样与周围环境保持一致，我们很难分辨出它们的存在。

41、例句1：对外地消费者的保护，品牌大米原产地有时也鞭长莫及，到外地维权要得到当地积极协助，否则将一事无成。

42、师：字会念了。还有4个词，谁会读前面两个？

43、天上不会掉馅饼，企业主也不可能大发慈悲，工人工资的增长，只能来源于人对自身的投资，从而使素质提高，劳动效率大大改进。

44、这是考验我们的经验、判断力的时刻，也是可以用心耕耘的园地。如果荒废了，我们很会可能变成行尸走肉。但我们也不能忘记，很多重要的事都是因为一拖再拖或事前准备不足，而变成迫在眉睫。

45、Winnie老师一直担负着英风学院内部学员以及外部打卡群的点评工作。她的细心，耐心，专业，敬业，深受学院内外部学员的爱戴。

46、所以我相信：通过《失眠夜聆听的解忧哲学课》，你获得的不只是知识，更是一场好玩儿的听觉盛宴。

47、因而，用思想史来说明文化史，象当前学术界所惯为的那样，就不仅如上所述的那样，是本末颠倒，而简直就是不知轻重了。

48、想要不乱的第一步，是要明白待办事项大概分为哪几种。

49、生：第一个是《我的发现》这一篇课文；第二个是课文中的“我”发现……第三个是我发现课文中的“我”……第四个是我发现……

50、●忍不住唠叨的主管们最好也能整桌区分自己话语的轻重缓急，真正严重的事情以短信或电子邮件简明扼要地交代，并请对方回报确认收到，留下白纸黑字的证据。至于嘴上控制不住的废话连篇，就最好食默许这些废话将得到废气般的待遇，任由同时左耳进，右耳出吧！ ----蔡康永《蔡康永的说话之道2》

51、清·顾炎武《日知录》卷七:"古之人有至于张空弮、罗雀鼠而民无二志者，非上之信有以结其心乎?此又权于缓急轻重之间而为不得已之计也。"

52、首创PTE在线练习系统，为广大PTE学习者提供最大的免费学习平台，说、写、读、听，海量学习资料，各种题型练习材料应有尽有，注册用户已超过4万人。Tony老师的创举带动PTE行业进入一个新的领域，各大机构争先模仿的偶像。

53、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限消魂。

54、异：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行为，程度比含沙射影重；后者使用的手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。

55、做任何工作，都有个轻重缓急，且不可本末倒置，不分主次。

56、课上—-我们悉心关注每一位学员，营造浓厚的学习氛围，专业用心做好每一次点评；

57、“PTE口语语音、语调、发音；连读、弱读、失去爆破；拖音、断句、意群不分；RS、DI无章可循；还有RL真让人语无伦次”怎么办？英风学院口语特训培训师关关老师帮你办！

58、例句1：改革开放以来的实践表明，管d治d只能紧不能松，否则d风廉政建设和反腐败斗争就会半途而废、前功尽弃，不正之风和腐败就会卷土重来，气焰更加嚣张。

59、对初学者来说：当要试图进入别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫。

60、在弗洛伊德的人格结构论中有三个层次，本我——自我——超我。

61、例句2：一个古老而成熟的民族，必定要时时聆听这个民族的古圣先贤们的教诲，从他们那里汲取经验与智慧，开创一个文质彬彬的礼乐中国。

62、小学四年级的时候，因为心肌炎在家休学了一年，父母都去上班了，每天就留他一个人在家，没办法，只能看书。

63、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。

64、如果你还没找到一个“最好”的方案，那最好的办法就是立刻去做。

65、MargaretHeffernan在TED的演讲《去怀疑的勇气》中提到一个例子。

66、例句1：众将看他两个本事，都是半斤八两的，打扮也差不多。

67、无论是团队合作，或是孤军奋战，保持独立思考的能力，永远留一个空间让自己怀疑，总没错。

68、人民币应加速自由化。目前央行对人民币汇率过度频繁的介入，对中国经济发展提高效率不利。政府应向出口企业加压，促使其技术进步效率提高，落实经济增长方式的转变。

69、(58)当我军分别舍营时，敌军保持集中姿态，并力图发动进攻，这时对我军来说，总是危险的。

70、  《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动、生生互动中，建立平等交流的交际平台。

71、如果一个人固守着舒适区，不顺眼的人就回避，不喜欢的活动就不参加。渐渐地，舒适区也会越来越狭窄。

72、RS这项对听力分影响很大，我其实一直比较薄弱。感觉提高也很难，除非大量练习。当然机经里出现的RS首先要练熟，因为手不快又不太擅长速记，所以纠结下来还是采用短时记忆的方法记意群。考试的时候这题心态要平稳，不管记住多少，冷静的说出来，只有这样才能说话流畅，还有考前晚上要休息好。

73、让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。

74、另外，在第二第三阶段，其实我也会继续关注口语能力的发展。譬如老大那时曾经和她的伙伴们用小话剧的形式表演过传统故事《傻女婿》和《木兰从军》。这些孩子也曾多次走上讲台，用中文做各种主题的报告。但是相对来讲，口语表达能力早在第一阶段就该根深苗壮，在之后的阶段不应成为重点和难点。只要孩子的阅读能力顺利发展出来，新增长的词汇量和表达能力必然会在口语里反映出来。因此，这几篇里我不会面面俱到，而是只提取每个阶段的必学部分介绍给大家。

75、一张标致秀气的脸，眼睛深处隐隐有著不逊的微光蛰伏，抑扬顿挫的声调，演绎著一百个落第的托辞。

76、最讨厌领导慢吞吞的讲话，你们真以为你们那是抑扬顿挫？

77、其次，各部门每月的工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。