强聒不舍的意思和造句

1、⑴定义：指词义中反映的词的语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。

2、下列加点成语使用不正确的一项是(    )

3、准确理解词义，把握词语的用法；理解古今词义的联系；把握古今词义的区别。

4、今之众人 众人 古义：一般人今义：众多的人(强聒不舍的意思和造句)。

5、及时雨宋江：私放晁盖，怒杀阎婆惜，三打祝家庄——仗义疏财、善于用人、总想招安。

6、⑥其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。比如《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令，继续新增了花样和难度。

7、生1：能有一份正当的职业，并且能全心全意、心无旁骛的投入到自己所做的工作中。 

8、D．醒能述以文者                      不以物喜

9、怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注望，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。

10、(解答)我为我的成功而自豪      生活中有许许多多的成功，解决了一道难题，在一次竞赛中胜利，克服了生活中的困难……然而，在这些成功中最令我难忘的是那一次比赛获得的成功，因为我克服了胆小。　　我皮肤黝黑，个子矮矮的，鼻子有点扁，总之是一点也不漂亮。我体弱多病，胆子又小，晚上都不敢一个人睡觉。爷爷为了让我胆子大起来便送我去练武术。　　刚开始时，我动作粗糙，教练一边教我一边安慰我和鼓励我。慢慢的，我的胆子越来越大，经过三年的滚打摸爬我学会了刀、棍、拳。教练和爷爷为了让我锻炼自己，战胜自己，决定让我去参加广西武术锦标赛。　　听到这个消息，我忐忑不安地想：“啊！我去参加比赛我能行吗？如果失误了怎么办？失误了裁判会怎么样？观众会怎么样……”一个个问题涌上我的心头，我头脑一片混沌。我决定去找爷爷商量一下。我刚走进爷爷的房间，正打算开口说。爷爷似乎知道了我要说什么，对我意味深长地说：“我知道你胆子小，但是你想想这三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，难道你不想得到大家对你的肯定吗？你要借这个舞台证明自己，如果你因为胆小放弃这次机会，你付出的辛苦，流下的汗水岂不是白白浪费？”爷爷的话像块石头砸进我的心湖里，泛起了一阵阵涟漪。我内心涌出一股力量，我不再害怕比赛了。　　比赛很快来临了，场外人山人海，裁判、评委坐在舞台正上方。我呆在幕后，看着比赛场上的评委和观众，心里紧张极了，我深深地抽了一口气，心里坚定地想：“加油！我能行！”“请广西北海队的队员上场。”广播响起。我鼓起勇气走上舞台，我向评委敬了一个礼，开始打了起来。这一刻，我忘记了台下千百张眼睛，不再害怕，脑海里只想着心里那坚定的信念，只听见教练给我的鼓励，我完全放开了自己，克服了胆小，打起了优美的动作。打完，全场爆发出雷鸣般的掌声，我的眼泪温暖了眼眶。那次比赛我获得了铜牌，我知道这枚铜牌是大家对我的肯定。　　我三年来的努力，付出的辛苦，流过的汗水没有白费，这次比赛我不但得到了大家对我的肯定，而且克服了胆小，这比赛令我难忘，在这里我想对大家说：“我真的成功了，我为我自己骄傲！”

11、词义关联：“道”的本义是“路，道路”。路的作用是“引导”人到某地，故有“引导”之义(后写作“导”)，经过“引导”可形成一种“风尚”。抽象意义即“途径，方法”。又特指“正当手段”(如：君子爱财，取之有道)。途径和方法往往是一种“道理，规律”。道理和规律需要“述说”，而后成为“思想，学说”。

12、突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。

13、C．报帖(tiě)            愧赧(nǎn)          箴言(zhēn)       铮铮作响(zhèng)

14、师者,所以传道受业解惑也 所以 古:用来……的今:表示因果关系的连词

15、D.“凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我”，使用《楚辞•招魂》中天帝遣巫阳招屈原离散之魂的典故，表达希望朝廷召他回去的愿望，作者对未来仍抱有希望，情绪是积极乐观的，并未表现出“悲观、消极”之情；

16、生：我认为有些坚定，因为是给别人讲道理吗，还应有一点语重心长，因为解释得比较浅显。

17、四字成语及解释100个29--(惟有读书高)：只有读书以求进取，才是高尚的途径。30--(感物伤怀)：感：感动；伤怀：伤心。

18、②他一肩背枪，一肩挂了一杆秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅，呼哧呼哧地走进来。(“呼哧呼哧”是口语词，拟声词，形容爬楼梯或跑步时累的喘气声，这里指乡干部提的东西太多，累得直喘气。这个拟声的口语词，更具体生动地表现了乡干部的累，也侧面表现了局势的紧张。)

19、唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？

20、阅读下面的文章，完成16-18题。(14分)

21、④　鲁智深　为解救金氏父女而拳打镇关西，这体现了他⑤　疾恶如仇(行侠仗义、打抱不平等)　的性格特点。

22、学习《百合花》《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》《拿来主义》等课文时有意识地关注词义、词语的用法，体会词语的感情色彩，把握词语的语体色彩等。

23、③“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一字，第二人说“落花人独立”，“花”在第二字，第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字，这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。

24、⑵现代人赋予了“狼”很多新的意义，请在下面的两个例句中选择一个，分析句中“狼”的新意义。

25、A．人生处处有考试，只有用心准备，冷静应考，就能从每次检测中受益。      

26、 (答案)：一智用天时。酷热的季节，而晁盖、吴用等人以逸代劳。

27、(2)仓德不直璨所为，发其书上嘉淦，嘉淦庇容，寝其事。(5分)

28、师：初读课文时，老师首先就被课文前半部分吸引住了，猜猜吸引老师的原因？ 

29、A.明清以来，人们常玩的“雅令”便是飞花令。