华罗庚写的数学名言

1、信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转

2、教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习

3、23)数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

4、第一是数学，第二是数学，第三是数学。 —— 美国：冯伦

5、各个领域都应把解决问题作为目标，解决问题应贯穿在课堂教学的始终

6、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

7、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

8、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润(华罗庚写的数学名言)。

9、 —— 冯纽曼 第一是数学，第二是数学，第三是数学。

10、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

12、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——美国：冯纽曼

13、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

14、3)每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。——牛顿

15、教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。

16、24)数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

17、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具。——周海中

18、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

19、算式化、图式化与反思都是数学化的重要方面。

20、7)每当我的`头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。——爱因斯坦

21、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 —— 冯纽曼

22、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

23、有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。

24、直面学生的数学现实。教学目标要具体：咬住青山不放松，不要慢待每一分钟

25、沧海不捐一滴水，洪炉陶冶砂成金，四化作尖兵”，“横刀哪顾头颅白，跃马紧傍青壮人，不负d员名

26、11)数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

27、6)一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

28、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。

29、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

30、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

31、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

32、树老怕空，人老怕松。戒空戒松，从严以终。——华罗庚

33、25)我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。

34、看学生：关注学的过程，重视学的结果，学生能否在独立思考的基础上提出问题

35、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 ——法国：拿破仑

36、华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。

37、1953年，他毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘记哥德巴赫猜想。