环境描写的句子摘抄加赏析

1、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

2、(2)课代表主持抢答赛，学习委员为各组记分，其他同学分组别围坐在一起。

3、避免一大段一大段的无分类摘抄，当要真正运用的时候，反而无法更加清晰的筛选。

4、③我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多，还是离开了。弟弟开始治疗也是在三月。爸爸的朋友在医院对面有一套小房子，弟弟暂时住在这里，我每天下了班过去。

5、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人，增强了艺术感染力。

6、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 (环境描写的句子摘抄加赏析)。

7、➤(暑期预习)七年级语文上册：《济南的冬天》

8、还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔

9、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果?

10、仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

11、                                                                                 (环境描写的句子摘抄加赏析)。

12、月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木房子大街都像镀上了一层水银似的。

13、月亮逐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而慈祥，温顺而大方。

14、　　炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

15、好处着眼即使阴天都变作好天，从好处着眼即使污迹都渗透美艳。

16、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢!小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀!

17、第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。

18、　　1午夜时分，在漫漫浓郁的黑夜里，万千思绪如流动的节奏，一不小心便会在心灵深处奏响那彻夜不停的音符，却依然化不开若有所思的情怀，一纸文字写成的语言，载着一份守候徘徊在梦的边缘，在黑夜里涌动狂奔的寂寞。

19、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。

20、你怎样理解“那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了”这句话的含义？读完本文，你对人生有了什么新的认识？

21、　　生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

22、在阅读名著时，我们总会被精彩生动的内容所惊艳，所感动，这有功于文本中好词和优美句子的运用，让我们身临其境的感受书中世界的美好。

23、　　太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。

24、夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。

25、风吹着，透骨的冷。依稀的几盏路灯发出微黄的光，照得只有一两米远。月色淡淡，清冷孤寂。偌大个世界好像只有我和它，我走它也走，我停它也停。

26、揭秘：爱情，是小说中一条旖旎的线索。英雄的柔情，最能打动读者的心。从保尔的三段情感历程中，我们看到了英雄也是普通人，英雄也有常人的柔情蜜意。保尔从一个单纯的男孩，逐渐成熟，人生的路上，纵使有遗憾，也会因无悔而美丽。

27、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰相同的银辉。

28、在梗概中还有这样一句——“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。

29、尼古拉·奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民家庭，父亲和母亲都是工人。因家贫只读过三年小学，11岁便开始当童工，当过食堂小堂倌、司炉助手和电工等。十月革命胜利后，他加入志愿军。1920年，因负伤复员，不久又在一次与洪水搏斗中得了伤寒和风湿。1924年入d，担任过共青团的区委书记和地委书记。1927年全身瘫痪、双目失明，他依然以惊人的毅力从事文学创作。1933年，他写成第一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1936年又完成了《暴风雨所诞生的》(三部曲中的第一部)。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

30、揭秘：保尔一生都在为革命事业而奋斗，是真正的“钢铁战士”。是的，保尔做到了，他的每分每秒都没浪费，他的青春都奉献给了革命事业，绝不感到羞愧！

31、又能反映当时英国的人文风貌和社会风貌。例如小说的开篇，在早餐室的一幕还未上演前，简·爱就借图画书中对北欧的描述创设出一种冰冷的意境，表达她尴尬、凄苦的处境那儿常年积雪、冰封厚实，它是几百个寒冬的积聚。

32、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。

33、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，矗立在万山之中，正厚意地仰望着大地。

34、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

35、你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

36、一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。

37、➤(微课堂)九年级语文上册：名著视频讲解《水浒传》

38、夏夜的星空多么美丽呀！那些闪烁不定的星星既像一只只幼稚、可爱而又充满智慧、神秘的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。它们好像在和我们玩捉迷藏的游戏。它们凭着自己灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得人眼花缭乱。突然，一颗流星像离弦的箭一样从天空中划过，“我找到你了！我找到你了！”我叫起来。可是，一眨眼，它就又不见了。

39、王冕左手持杯，右手指著天上的星，向秦老道：“你看贯索犯文昌，一代文人有厄

40、做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。也可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。

41、⑴刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。

42、我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗。

43、(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

44、保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。

45、赏析：严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。

46、寒风在我的脸上呼啸，如同锋利的刀柄，刺痛我的脸庞；云无语，独自沉沦在我的泪中；花无语，在我的心里泛起一阵阵涟漪。远处无边无际的黑暗吞噬着我的信心。天灰蒙蒙的，不一会儿便下起了大雨，和着狂乱的风在我心中掀起一阵惊涛骇浪。

47、都有话可说。但组织语言时，切忌脱离选文内容和情感随意发挥。

48、有一句哲言，启人心智(找出书中对你有启发的句子并说说给你的启迪)

49、天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

50、④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……

51、赏析：这句说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。

52、　　1温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

53、摘录优美文句、段落，做2～3张读书卡片，加一个标题，注明作者、出处并背诵。

54、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

55、布天盖地的雨，下起来了，好像对人世间不是很满，尘沙笼照着天空，让人无法呼吸。

56、彩虹像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一向插人那幽深的山谷。

57、一直觉得自己特别幸运，能够遇见你。未来有我为你顶着。所有的颠沛流离都已过去，感谢你走进我的生命。

58、2)草原多么像海啊!只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

59、　　在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。

60、夏夜，我摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。

61、云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。

62、　　品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。

63、(2)读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

64、②到李医生家，要经过农大门口一条笔直的路，两旁种满重瓣晚樱，这个时节，花团锦簇，触目惊心。一直以来，我总是回避从这里经过，农大总是提醒我心里的疼痛，让我想起弟弟，想起他在这里生活的岁月。

65、(答案) 这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。