亡羊补牢的故事视频儿童故事

1、(———他说：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？)

2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

3、05年电影《哭泣杀狼》又名《狼来了》剧情简介漆黑的夜晚静悄悄的校园里，喜欢恶作剧的内网友“WOLF3×6”开了容ICQ找“OwenM87”聊天：“你知道我们校园里出了谋杀案吗？”，“别开玩笑了”，“真的，有四个人死了，一个死在后山树林里，一个在浴室里，一个在楼梯拐角处被人用刀剁成一块块，还有一个在门边被人用金刚狼铁爪插死。”“你是汤姆吗？”“你朋友汤姆死了，我给他收尸的！你是最后一个，我是来救你命的。”正当“WOLF3×6”开心地吓着“OwenM87”时，ICQ中所有的恐怖玩笑变成了现实，学生正如“WOLF3×6”所说的那样一个接一个死去……欧文·马修斯该如何面对这突如其来的重重的恐怖事件的发生。身边的同学好友似乎都在面临着死亡的威胁，尤其是那个在电脑屏幕上闪动的文字，已经牢牢地印在他的脑海里“最后一个就是你！”欧文为了逃命该如何是好？

4、一个小小故事的改变了楚王，改变了楚国的命运，可见这个故事多么有意义，你们愿意把它讲下来吗？

5、蜻蜓甘愿忍辱负重，她依然如故地在银镜般的湖面上款款飞行，轻盈盘旋。她瞪着一对溜溜圆的复眼，认准目标，立即俯冲下去。她弯起细长的尾巴，认认真真地在湖面上圈圈点点。在生命的最后时刻到来之前，她忙忙碌碌分秒必争地播种未来，撒下希望，写下蜻蜓家族辉煌的明天……

6、第家长一定要关心关注孩子的成长，在孩子的成长的过程中要充当孩子的保护神和好朋友，时刻掌握孩子的发展动态和心理变化，有针对性的对孩子进行教育。

7、 本期成语故事——亡羊补牢，又有怎样精彩的内容呢？让我们一起来看看由小三班的小朋友和爸爸妈妈带来的精彩演出吧。

8、表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导)

9、引导想象：如果青蛙跳出井口，它会怎么想，怎么说？

10、雨过天晴，小白兔沙沙和妈妈去大森林采蘑菇。(亡羊补牢的故事视频儿童故事)。

11、这天，他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说："今天可把我累坏了!我一下子让禾苗长高了许多!"

12、⑤成语故事《破釜沉舟》儿童故事视频大全连续播

13、(举例造句)：此在县官，特九牛一毛耳，而可使一邑数万家免于穷困游离。宋·陆九渊《与宋漕书》

14、有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。

15、(故事)：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓

16、课件出示出拉封丹名言使学生更清楚了解寓言分身体(故事本身)和灵魂(寓意)两部分。对《亡羊补牢》的故事和寓意理解更加深刻。

17、出现这种情况，当哥哥的要采取多种方式与妹妹沟通交流。

18、青蛙和小鸟见面了，它们说些什么，让我们走进课文去听听吧。一边看着书，一边听录音。

19、媒体出示句子：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”把反问句变为陈述句，指导学生反复朗读，读中感悟句子意思和养羊人的心情。

20、来者可追  贼去关门  知错就改  收之桑榆  见兔顾犬

21、(解释)：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

22、寓意：羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。

23、破釜沉舟比喻下决心不顾一切地干到底。(拼音)pòfǔchénzhōu(出处)明·陈孝逸《与罗杓庵书》：“秋间姑且破釜沉舟；持三日粮；为射贼擒王计；必不败；而后杜门却轨。”(例句)破釜沉舟同时也毛骨悚然。(近义)决一死战踏破红尘孤注一掷沉舟破釜...(反义)犹豫不决瞻前顾后优柔寡断知难而进

24、后悔莫及  居安思危  积谷防饥  未雨绸缪  粮草先行

25、是的，一个人做错了事，只要能虚心听取他人的意见，并认真改正，还不算晚。所以人们常说：亡羊补牢，为时不晚。(板书：为时不晚)

26、『伍』儿童成语故事大全亡羊补牢成语故事mp3

27、随着时间的推移，书的内容更加丰富，这部作品中又加入印度、阿托伯及基督教故事，也就形成了现在的三百五十多篇。所以，严格地说，这部作品应该是古代寓言的汇编。

28、(用法)：作主语、宾语；用于采用迷惑敌人的方法作战

29、自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中

30、(解释)：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。

31、(请几个同学读，指导朗读。分角色读对话，注意语气。)

32、演员上台第一步应该做什么？(演员自选头饰，介绍自己)

33、故事我们已经读懂了，那么这个故事要告诉我们一个什么道理呢？再把课文认真读一读，想一想，把你的想法和同桌先交流一下。

34、(1)认识本课生字、新词，理解本课重点词语。

35、女生齐读5两段，说说后来发生了什么事情。(狼又钻进去，又丢了一只羊)

36、指导：读准多音字“圈”，范写“窿”提示第11笔，“叼”的最后一笔是什么？

37、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。

38、    “寓”字上面的“宀”，表示房子，下面的“禺”提示读音，最初像一只长尾巴猴子的样子。小猴子躲在房子里，不仔细寻找可发现不了呢。“寓”字有隐含、寄托的意思。寓言故事里常常隐含、寄托着一些道理，你能发现吗？

39、这个有钱人的一家人都夸他的儿子有先见之明，却怀疑邻家的老大爷可能是个盗贼。

40、这故事说明，人们如遇好运出了名，也千万不要忘记自己的本性，因为生活如同潮起潮落，前途难以预测。

41、“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。

42、这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先激发学生的学习兴趣，整体感知课文内容。接着以关键问题为切入点，生生讨论、师生探究，充分展示朗读的魅力，从而进一步理解课文。然后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。

43、这次重庆渝北区居民楼失火，我怀着悲痛的心情聊一聊我所知道的一些防火知识，如果火源从底层向上漫延，火势永远是向上延伸的，电梯，楼梯早己被大火吞噬了，一片火海夹带看浓烟滚滚，空气稀薄，恐怕人进去是飞蛾补火，生死未卜，生存几率太小，不死也是重伤，至于那三十层及高层被困人员，虽然求生欲强烈，也不敢去火海碰运气去了，唯一的办法，拿湿毛巾捂住鼻子，等待消防人员的援救了，听天由命吧，

44、综上所述，第一次杀人之后警方是正常搜捕，包括普通民众也认为，是件普通杀人案，直到5天后的第2次杀人，警方开始迅速增派了警力，村民们也开始纷纷逃离村子。

45、下面，请你自由读课文，注意要读准字音，读通课文。

46、据称，死者是乐安县医疗保险事业管理局工伤生育股长桂高平。