一尘不染造句用来比喻人的品质

1、说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。

2、C．“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。

3、3稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

4、自吹自擂、不屈不挠、一针一线、无缘无故、有血有肉、

5、世世代代千千万万、纷纷扬扬、三三两两、吹吹打打、

6、dí(的确)(的当dàng)       

7、5罄竹难书：罄，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。

8、跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。

9、背诵：我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。邮票上印着(各种精美的图案)，内容(十分丰富)。它可以用来(纪念一些重要的人物或事件)，被称为“微型百科全书”。邮票很有(收藏)价值。复习语文园地四中“我的发现”  奶牛牛奶   蜜蜂蜂蜜   水池池水   图画画图  牙刷刷牙 山上上山  领带带领   算盘盘算   到达达到   喜欢欢喜会两个字合成一个字：如：木＋子＝李 (木、子、李都是单独的字。)听写：朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助

10、董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

11、布衣蔬食、粗衣粝食、粗衣淡饭、粗茶淡饭、恶衣恶食、饭糗茹草、荆钗布裙、克勤克俭、牵萝补屋、轻车简从、食不重味、因陋就简、饮冰茹檗

12、注(zhù)　意(yì)　遍(biàn)　百(bǎi)　

13、◎兵来将挡，水来土掩：根据具体情况，采取灵活的对付困难或解决问题的办法。

14、(2)鲍浩然：生平不详，词人的朋友，家住浙江东路，简称浙东。

15、吟　邻　拎　陪　倍　赔　蹬　瞪　澄　缰　疆　僵

16、三人行必有我师   人不可貌相，海不可斗量

17、旺(旺盛)汪(汪汪)险(危险)脸(笑脸)谁(谁的)推(推动)

18、5恰如其分(fèn)形容说话办事正合分寸。

19、惧jù(惧怕)       躁zào(烦躁)

20、想当然：凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。

21、第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。

22、评语：“我喜欢有趣的小实验。”开篇点题，引起下文。本文最大优点是按照实验的实际程序叙述实验过程，条理清晰，叙事具体，行文流畅，非常自然。而且成功运用了动作描写、语言描写、心理描写，人物形象突出。

23、 第二单元复习课文：读《泉水》一课，回答问题：(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝、流进(山腰的水池)、流过(山间的平地)、流到(山坡的果园里)、穿过(山谷)、山下(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

24、千差万别千军万马千山万水     千丝万缕千辛万苦千言万语

25、一书学识一智谋，一身正气一无忧。一片赤诚一路顺，一生文明一追求。一谦四益一风流，一尘不染一律修。一力担当一责任，一世仁义一名留。

26、设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

27、恢复——复原 敬仰——崇敬 爱戴——拥戴 攻击——进攻 瞭望——眺望 清楚——清新 攻击——进攻 

28、厉(厉害)历(日历)沾(沾水)粘(粘贴)梨(鸭梨)犁(犁地)

29、推荐理由:作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍,让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。透过作者的描述,我们感受到白鹅不仅仅是一种动物,更是作者的朋友。整篇文章,字里行间洋溢着对生命的爱,对生命美好的感悟。

30、第三关：会说话(从下面词语中选择几个，展开想象说几句话)

31、读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。

32、3文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。

33、白白净净、推推搡搡嘟嘟囔囔、嘀嘀咕咕、轱轱轳轳、

34、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。

35、(悠久)的历史 (丰富)的文化 (仔细)地研究 (创造)文字

36、(解释)：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

37、一目了然、一窍不通、一视同仁、一泻千里、一草一木

38、如火如荼、如诉如泣、若隐若现、十全十美、缩手缩脚

39、____________，像一条彩虹向我们飞过来。

40、欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。示例：人们～，庆祝春节。

41、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西 博古通今才华横溢出类拔萃博大精深 集思广益举一反三

42、1不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

43、◇站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

44、B．我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。

45、师范读全文，学生勾画好词好句。赏析旁批，体会情感　　第二段：　　自读第二段，思考：哪些词句能体现华山的险？用相关符号做记号，在结合上下文写感受。　　交流展示，重点理解：“峭壁林立，横空出世，夹，龟缩”，体会山路的险，相机指导朗读。　　教师小结。　　第三段：　　继续运用刚才的方法赏析描写华山险的词句。　　学生展示，交流。教师抓住直接描写和间接描写引导学生细细品读。　　第四段：　　激情谈话创设情景：当你费尽九牛二虎之力征服华山时，你想说什么？想喊什么？尽情表达自己的感受。　　作者怎么写的？齐读最后一段。　　出示课件，学生欣赏华山美景。　　齐读课文已有的旁批。　　写自己的感受、想法，交流。

46、与动物相关的成语胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待免叶公好龙

47、1文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。

48、包罗万象琳琅满目美不胜收     目不暇接无奇不有无穷无尽

49、郑重其事     相依为命     翩翩起舞     

50、龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃   龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣

51、一年之计在于春，一日之计在于晨   心痛还得心药医，解铃还须系铃人

52、chù   ◎地方：～～。～所。  ◎点，部分：长(cháng)～。好～。  ◎机关，或机关、团体、单位里的部门：办事～。筹备～。

53、我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。