既然就造句怎么造

1、11课《桂花雨》练习册上有一道题是“读例句，用带点的词语造句”，改到同学们的作业时，发现错误比较多，我就暂时没有批改，而是让语文课代表把练习册全部发回，我来讲解，指导大家口头造句，再书面练习。

2、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。(既然就造句怎么造)。

3、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

4、虽然……但是……　　尽管……还是……　　　　…… 却……　　……然而……　　……但是……　　虽然... ...却

5、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

6、你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。

7、既然那么想接近神，就干脆去死算了，反正大家死的时候都会成佛的，不过，很可惜，我们都还活着。

8、下面是小学语文的常考关联词造句，每个关联词要求造出两个句子。

9、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

10、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。

11、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

12、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

13、近食就餐为"即"；餐毕离席为"既"*。文言版《説文解字》：

14、3) 既然大家选你，你就把班长的工作担当起来吧！

15、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

16、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

17、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

18、我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

19、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

20、                        

21、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……

22、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。

23、用“有的……有的……还有的”造句。                        

24、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

25、一年级下册语文         一年级下册数学

26、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

27、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

28、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

29、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

30、“那么，前半句有‘害怕’，后半句也出现‘害怕’，这不是用词重复了吗？”我故意刁难发言者。

31、(1)如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。

32、                        

33、　　我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！

34、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

35、用“终于”造句。                        

36、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

37、用“已经”造句。