四海为家造句子二年级短句

1、语言描写,写出“我”和老爷爷最终都能够爬上天都峰的原因。

2、“总而言之”“统而言之”连用起突出强调的作用，有自豪之感。(四海为家造句子二年级短句)。

3、不声不响  尽心尽力  今生今世  毛手毛脚 无边无际 无头无尾  

4、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

5、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

6、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。

7、“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。

8、 又大又红      又大又多  懒洋洋地(晒太阳)       慢吞吞地说       兴冲冲地走进来  鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋        小路长长的——长长的小路     

9、有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„

10、4 妈妈没有给妹妹买洋娃娃，她在家里又哭又闹。

11、拟人，形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！

12、　　龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。

13、蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

14、我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

15、　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

16、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

17、沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

18、 ____________是___________。

19、一个(       )的声音       一张(       )的网                                                        

20、(1)dúmùqiáo  　　(2)tóngshí 

21、大有作为  一知半解  天南地北  无法无天  法力无边  奶声奶气 

22、平平常常 冷冷清清  世世代代  实实在在 普普通通 拖拖拉拉 

23、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

24、我(  )承受过不理解，(  )承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。()我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。

25、动作描写。“手舞足蹈”一词表现出“我”的欣喜之情，这个时候，“我”多么希望带着它去参加比赛呀！

26、这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。

27、在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

28、火红火红  大口大口  努力努力  了解了解 打探打探  打听打听

29、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

30、蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？

31、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：　　_____________________________________

32、银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

33、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

34、一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

35、心理描写，这几句话将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质充分、真切地表现了出来。

36、“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

37、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

38、神态描写。“撇了撇嘴”表现出这个小朋友对“我”的不满意，他有点看不上“我”。

39、作者将“‘我们’追寻延安”比作“燕子追寻春光”“小树追寻雨露和太阳”，

40、这一句是对落叶的动态描写，“飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。

41、这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。

42、寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”

43、(1)所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。(5分)

44、请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“√”。

45、读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？

46、运用比喻，将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。

47、总起句：这一句话概括介绍了松鼠的特征，起统领全文的作用。

48、事物本来是复杂的，多向的，因此，应该从多种角度去考察。解决问题的途径也是多种多样的，我们应该从多方面去探索。主体考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。 

49、(1)谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。(  )

50、　　冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷(的　　地　得)(历　厉)害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

51、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

52、身在他乡志在远方我只需要一架钢琴一支麦克风随遇而安四海为家活在当下

53、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

54、第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。

55、蒲公英靠什么来传播种子　　　　　　　　太阳

56、平常我在池子里(   )，在小溪里(   )，在江河里(    )，在海洋里(   )，(    )，(    )。

57、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

58、对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

59、正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。

60、--------------- 小学语文数学---------------

61、②太阳升起来了。(什么样的太阳？怎样地升起来了？)

62、闭门思过  凉风习习  自以为是  远走高飞  一往无前  自言自语 

63、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

64、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

65、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。

66、_____________________________________________________________________                                                                                            

67、(1)日月潭是           ，日月潭在         。

68、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

69、春雨，像姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

70、乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。

71、　　走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

72、_______________________________

73、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

74、(3)盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。

75、在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。

76、                                          

77、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

78、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

79、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

80、因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我