栩栩如生怎么读

1、 令他们心醉的是，那些过往不复、无处寻觅的生活画面，都在这里千姿百态、栩栩如生地保留下来。

2、《唐韵》况羽切《集韵》丑吕切《正韵》虚吕切，?音诩。《说文》?也。其实皁。一曰样。《徐曰》皁斗谓之样，亦栗属也。《诗·唐风》集于苞栩。《草木疏》今柞栎也。徐州人谓栎为栩，其子为皁斗。

3、栩栩然胡蝶也。——战国·庄子《庄子·齐物论》(栩栩如生怎么读)。

4、画中的这个女子肩着药锄，提着一篮仙桃，真是栩栩如生。

5、这个成语故事来自《成语故事365》一书中。这本书中有365个优秀的成语故事，我非常喜欢这本书，每天都认真读一个，简直是爱不释手。这个成语故事我非常喜欢，我之前总不明白“栩栩”是怎么回事更不知道这个成语怎么用，读的时候还把“栩”读过羽毛的羽。后来在这本书中看到这个词语，才明白栩栩如生的真正含义。弄懂含义后再写作文和写日记的时候，我就会用这个词语了。老师经常夸我作文的时候用词恰当，我每次都美滋滋的，回家后就会拿起我的“爱书”又蹦又跳，感谢这本好书伴随我每天快乐成长。

6、(出处)清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

7、栩栩如生-----栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

8、(出自)：《诗经·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，载飞载下。”

9、  张薇老师还用她缜密的思维、细腻的语言为我们讲述了宝黛之间的感情变化。让我们体味了宝黛之间的感情是怎样一步步由相互误解，发展到互相认同，最后到了互相安慰的阶段的。

10、  又是新学年，又是一年读书日。秋风飒爽，也送来阵阵书香。9月17日，我校的第五期“翰墨甘霖，书香润心——经典导读系列活动”如期举行了。学校部分领导老师和学生聚集在绿意弥漫，书香氤氲的阅览室，跟随张薇老师，一起走进了曹雪芹的《红楼梦》，全面的解读书中人物形象------林黛玉。    

11、这幅画上的花鸟画得栩栩如生，像是可以闻到花香、听到鸟叫一般。

12、粉笔生涯，讲台春秋，教育是一场漫长的修行，更是一段寻求教育情调的旅程。或许，教育的旅程始终不会完美，但我们每一个人，都应该为了更好的教育，做更好的自己，敏锐地发现，机智地反馈，让每一段发生在我们身边的教育故事都能够栩栩如生，熠熠生辉！

13、(出 处)：清·冯镇峦《读聊斋杂说》:“形容维妙维肖,仿佛《水经注》造语.”

14、(解释)类：象。画老虎不成，却象狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

15、 (出自)：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

16、解释：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

17、白话译文：战国中期庄子及其后学《庄子·齐物论》:“庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。”

18、在这热闹的街上，人声沸腾节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑…雕像大师把手中的人物描绘得惟妙惟肖，栩栩如生。

19、杜效明老师在发言中表示，“绘声绘色读绘本”活动推进了英语绘本阅读的新路径，为学科教学注入了新的源泉，打开了英语教学的新思路。他指出，原汁原味的英语绘本，让英语课堂充满了思维的碰撞，一颗颗充满童趣的心在故事的海洋中遨游；绘声绘色读绘本平台的搭建，为中小学生提供了展示自我英语风采的舞台。今天的展示作品中，题材各异，内容丰富，有个性、有创新、有突破，为英语教育翻开了新的篇章，为合肥小学外语教学绘出了一张靓丽的名片。最后，杜老师总结说，教天地人事，育生命自觉，希望小学英语教育教学能为学生的全面发展打下亮丽的底色。

20、大家好，我是九三小学四年五班的周子莫。曾担任过中队长，现任副班长一职。勤奋好学、品学兼优、乐观向上的我，爱好广泛，喜欢读书、打架子鼓、戏曲表演，在二年级我获得了班级“读书大王”的称号，并获得了学校“读书小明星”的荣誉。我家有很多很多的书，我读过的书也有很多，这些好书丰富了我的头脑，开阔了我的眼界，增长了我的智慧和才干。

21、“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思，但实质上是有差别的。在具体运用时，学生常常是模棱两可，含混而用。那么应该怎样区分呢?‘ “惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如郭先生画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近，真假难辨。再如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”来修饰的，就用“惟妙惟肖”。 “栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。如石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。这说明刻画的龙，像活龙一样，好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”来修饰的，就用“栩栩如生”。

22、栩栩如生：(xǔxǔrúshēng)栩栩：活泼生动的样子；生：活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

23、(例子) 这本来也没什么，既然有人能画虎类犬，那么他假装斯文也不算错。

24、　　如何践行素质教育，突出教育的“育人性”在实际教育中的价值，是我们的教育工作者都应思考的问题。我们培养出的孩子不应该是只会“读死书”的学习机器，而应该是能够“活读书”的社会人。

25、沿着八卦楼基座拾阶而上，整洁的台阶中间是雕工精美、栩栩如生的龙凤石刻。

26、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真。

27、    兴趣是最好的老师，热爱是不竭的动力。为提高学生们的朗诵水平，让学生们体会语言的魅力，2019年6月4日下午，“北京市民语言文化大讲堂”走进了人大附中朝阳学校小学部，北京语言文字工作协会的白焱老师陪同着中共北京市委干部理论教育讲师团特聘语言专家、中华儿童文化艺术促进会语言艺术委员会专家胡静，为孩子们展开了一场关于朗诵的精彩讲座。

28、　　在课堂教学中，老师是主导者，扮演着“教学生学”的角色，学生是学习的主体，扮演“学习知识”的角色。

29、出处：战国中期庄子及其后学《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

30、含义：本意是指柞木，也形容生动传神的样子。

31、(拼 音)：wéi miào wéi xiào

32、本义是指柞木，也形容生动传神的样子。该文字在《庄子·齐物论》和《玉京秋》等文献均有记载。

33、　　赵梦琦，笔名沐倾沫，河南师范大学新联学院学生。喜欢文字，希望写出有温度的故事。2019年3月15日入驻《河南思客》。

34、(释义)  栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 

35、犹栩栩如生。夏曾佑《小说原理》：“而各书之写小人，无不栩栩欲活。”刘半农《欧洲花园》：“然求其趣味浓郁，摹绘往年事实，栩栩欲活者，殆多不如吾乳母所述之故事。”

36、因此，教育者要时刻保持机敏，努力用行动去“看到”孩子，“听到”每一个孩子，让他们中的每一个人都能在特定的时间空间里感受到被重视，可以是每天早晨的一个问候，一次握手，也可以是每天放学时的一点评价，一次总结，但必须是针对特定人的有效的链接、恰当的反馈。在教育中，能被老师真正看到、听到的孩子，才能更关注自己。

37、    第一个游戏是发声练习，孩子们上台说“1～10”，通过对比说话时的不同表情和发音部位，我们发现：微笑会使你的声音更动听！虽然诵读只需要传递声音给观众，但你的表情会影响你的声音，声音也传达了你的情感。调动横膈膜部位配合发音，声音会更洪亮平稳。

38、 (解释)：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

39、 (反义词)：半死不活，死气沉沉，婢学夫人，奄奄一息

40、人像画得逼真像活人一样，似乎叫他一声就会从画里走出来。

41、    后三个游戏是表演练习，学生们在“烫手烤红薯”、“照镜子”、“百米冲刺”三个情境中过了一把演员瘾，真真切切地学习了怎么“表演”，就是要假戏真做，真听、真看、真感受，相信自己就是角色本身，自己“入戏”，才能引领别人“入戏”。

42、远远望去，高低不平的石头像千军万马，又似华丽城堡，如飞禽走兽，犹如人间万物，栩栩如生。

43、近义词：绘身绘色、跃然纸上、栩栩欲活、生龙活虎、绘声绘色、绘影绘声、涉笔成趣、活灵活现、有板有眼、惟妙惟肖、活龙活现、有血有肉、有声有色、呼之欲出、生气勃勃、维妙维肖。

44、(出处)清·李绿园《歧路灯》第十一回：端福不甚聪明，恐画虎类犬。

45、    胡静老师曾荣获CCTV全国戏剧小品大赛第一名、总政治部战士文艺奖、全国戏剧小品大赛金奖等众多奖项，参与配音的作品有《狮子王》、《蝙蝠侠》、《深海总动员》、《神兵小将》等等。讲座之初，胡老师率先播放了自己的四部配音作品，引来孩子们的阵阵惊叹，配音跨度极大——老年、中年、青年直至童声，但无不惟妙惟肖，完美地诠释了角色。胡老师的学生也是个个本领非凡，在众多国际动画中配音，如《绿毛怪》、《寻梦环游记》、《超人总动员》等，小小年纪的他们是如何做到的呢？

46、《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

47、  通过此次活动，相信有更多的青小学生会对英语绘本的阅读产生更加浓厚的兴趣以及阅读的内在动力，进而提升自己的语言学习能力，塑造更加健康完整的人生观和价值观；老师们也会对英文绘本有更加深刻的理解，从而在今后的教学中与英文绘本之间碰撞出更耀眼的火花，为包河区小学英语教育事业贡献一份力量。

48、转拼音：zhuǎn 、zhuàn 、zhuǎi释义：转zhuǎn迁徙；流亡：老弱转乎沟壑。不直接的，中间再经过别人或别的地方：转送。转达。转发。转运。周转。改换方向：转弯。向左转。改变位置：转移。改变形势、情况：转败为胜。天气转睛。病情好转。转zhuàn旋转：车轮飞转。使旋转：转动地球仪。围绕着一个中心运动：越陷越深绕着太阳转。量词，旋转一圈为一转：绕了几十转。量词，古代勋位每升一级称“一转”：“策勋十二转，赏赐百千强。”转zhuǎi指说话或写文章时有意不用通俗易懂的词句，而使用文言文词语以显高雅。