教育人生格言经典语录

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知(教育人生格言经典语录)。

2、留不住青春的年华，就在年轻时燃烧青春；留不住时间的脚步，就努力奔跑追赶上时间；用青春的年华握紧时间的手，让我们的此生不虚度。

3、2教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

4、不管做什么工作，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就算成功。徐**(教育人生格言经典语录)。

5、人生又如同猎豹捕食，它蓄积力量，向猎物狂奔而去，可离猎物越来越近，它发现自己的力量也消失殆尽了，最终放弃了奔跑追逐。

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7、永远不要嘲笑别人的梦想。教师教育格言勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

8、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

9、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

10、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

11、**总是会有牺牲的。我们是幸存者，只要有一口气，就要为d工作！周恩来

12、所谓伟大的事业，就是要让自己的梦想成真。王小波

13、人类有两种欲望：一是占有欲，一是创造欲。占有欲属于物质生活，为科学之事；创造欲为纯然无私的，归之于艺术。蔡元培

14、不幸一次，对世间的认识成熟一级。事业人生格言一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。赫尔岑

15、有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

16、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

17、善待乏味的人，有可能到头来会为一个乏味的人工作。比尔盖茨

18、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此因此必互相劝勉也。

19、不埋怨、不抱怨，做最真实的自己，无愧于心，心胸坦荡，才可以拥抱阳光。

20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

21、大凡世间有异乎寻常的人才，然后才有异乎寻常的事业；有异乎寻常的事业，才会有异乎寻常的功勋。异乎寻常，原本是平常人见到之后以为奇异的。张骞

22、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

23、快乐像飞舞的蝴蝶，当你想伸手抓它时，它却飞远了，再也看不见；当你暂时放过它时，它却会停在你的肩膀上。

24、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

25、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

26、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

27、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

28、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

29、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

30、人生最可怕的莫过于你在一群甘于平庸的人中，一点点被磨平了斗志，心甘情愿地将就着过未来的日子。你是谁，决定了你的起点，和谁在一起，成为什么样的人，才决定你的终点。余生不长，和谁在一起，真的很重要。

31、对于学生的希望：自己尊重自己。化孤独为共同。对自己学问能力的切实了解。有计划的运动。

32、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟

33、昨天再好，也走不回去；明天再难，也要抬脚继续...

34、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

35、勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。工作是我最大兴趣，勤劳是我创业的源头。陈绍良

36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

37、用心关注学生，用心接纳学生，用心体会学生。

38、人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗！

39、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

40、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

41、2只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫