家庭教育经典100句

1、你真是我的小王子(小公主)我为你今天所做的事情感到骄傲！(家庭教育经典100句)。

2、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的;作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的

3、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

4、　　你想要孩子成为什么样的人，很简单，你自己先去做一个这样的人。换句话说，你自己是个什么样的人，你的孩子就会成为什么样的人。如果父母有自己的事业、爱好，是个积极乐观、宽容大度的人，那么当孩子慢慢长大，就会对父母满怀爱与尊敬，就会耳濡目染地学习到父母身上那些好的品质。

5、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

6、犹如石沉湖底，叶落归根，你还是你，我还是我

7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

8、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

9、命运给了每个人一座高峰，通往高峰的决不是平坦的大道，无需叹息，请相信曲线永远比直线美丽！

10、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

11、每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。

12、告诉孩子要懂得感激别人让孩子学会说“谢谢”

13、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。(家庭教育经典100句)。

14、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。

15、要素：男人对女人的态度；成人对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。

16、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

17、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

18、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

19、在孩子还不具备理财能力的时候，过多的金钱会毁了孩子的前程

20、 常带孩子到新华书店看看：买孩子感兴趣的书；

21、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

22、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

23、放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色

24、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗

25、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

26、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。

27、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

28、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。

29、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

30、生了孩子，还要想怎样教育 ，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人 。

31、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

32、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

33、如果教室里的40几个孩子人人都是有活力的孙悟空，教室里随时都会陷入混乱。不是教师有问题，而是班级的数量有问题。

34、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

35、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

36、在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。

37、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步

38、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

39、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

40、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

41、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

42、　　很多时候，父母的一举一动，一言一行，都会潜移默化地印在孩子的脑海里，影响到孩子未来路上的关键选择和决定，最终影响到他们的命运。想要孩子成为什么素养的人，首先你就得成为什么素养的人。再好的名校，都比不上父母对孩子的言传身教。

43、教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制、压迫脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”、“病态人”。这样的教育学是“变态教育学”。

44、现在你知道如何下手了。继续做，你已经有进步了。

45、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

46、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

47、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

48、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

49、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

50、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外

51、又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我？

52、培养教育好自己的子女，是对国家、对社会最好的贡献。

53、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

54、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。

55、在家庭教育中，我坚定地持有一个观念，就是父母一定要无条件地站在孩子背后。

56、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

57、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

58、如果一个班级的学生超过了40人，那么，安静、肃静、文静，就成为教师对学生的唯一期待。为了便于管理，学校里的教师会不择手段地让所有那些有活力的孩子安静下来。对于教育者来说，人可以没有秩序，但必须有活力；对于管理者来说，人可以没有活力，但不可以没有秩序。对于既是教育者又是管理者的班主任来说，他们今天喜欢有活力的学生，明天厌恶有活力的学生。

59、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。

60、这个时候父母出面保护孩子，其实就是帮助孩子的好方式。这个我所说的保护孩子，并不是一种没有原则的溺爱，而是父母对孩子人身安全的一种责任。要做到这点，父母是需要有某种抉择与担当的。

61、泰戈尔曾说过真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美

62、少一点指责，多一点鼓励;少一点叹息，多一点关心;少一点抱怨，多一点苦干;少一点随意，多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光

63、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

64、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

65、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

66、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

67、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

68、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

69、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

70、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

71、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

72、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

73、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

74、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

75、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

76、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

77、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

78、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

79、再做一次你就可以做到了！现在你可以一路顺风了！

80、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

81、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

82、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

83、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

84、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

85、孩子是一个生命，看着自己创造的小生命快乐健康的成长，才是父母最快乐的

86、宽容就像天上的细雨滋润着大地它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人我们应该学会对别人表现宽容”——英国戏剧家莎士比亚

87、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

88、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

89、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

90、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

91、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”(陶行知语)

92、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。