萌发造句比喻事物的发生

1、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

2、带着问题再阅读：裁缝师傅给月亮做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身。(萌发造句比喻事物的发生)。

3、整理资料。分类整理资料，筛选资料，并根据筛选删除无关信息，继续搜集和补充资料。(萌发造句比喻事物的发生)。

4、可以从两个方面来谈体会：一是珍惜生命；二是懂得生命的意义。通过哈尔威船长在“诺曼底号”遇难后，他用自己的生命为自己的崇高信念画上一个圆满的句号，成为永恒。他的英雄壮举会让我们深深体会到人的生命只有一次，每个人都应该珍惜生命的每一寸光阴，但是在危难面前，在生死抉择时刻，每一个人还都要有担当意识和勇于挺身而出的凛然正气。

5、(云帆群友谈创作)第26辑：师古而不泥古，力求意新格高

6、尼罗河的泛滥给两岸带来了肥沃的淤泥。金字塔建在尼罗河的西岸，尼罗河上有的采石场就是用来开采建造金字塔的石料的。古埃及人几千年前已经掌握了天文、数学、几何、地理等方面的知识，为设计金字塔提供了条件。

7、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

8、(1)你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？……

9、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。(缩句)

10、将军正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。我从这句诗句中读出了守边将士不顾严寒，勇猛追敌、英勇无畏的精神品质和爱国情怀。

11、读的书多了，我的脑海里萌发了许多奇思妙想。

12、“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用来描写人的，这里用了拟人的手法来描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方式，读起来让人感到新奇、有趣，产生亲切感。在说明文中，也叫打比方的说明方法，不仅突出了事物的特点，还增强了说明的形象性和生动性。

13、背诵的时候，先读熟文言文，然后根据文言文中生僻字的解释来理解文言文的含义，最后在理解的基础上熟读成诵。

14、牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。

15、齐整—(凌乱)晦气—(吉祥)精致—(粗糙)推却—(接受)

16、☞寒假背完这80个名著美句，再也不愁作文素材！

17、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

18、读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。

19、师：请回座位，再轻的“谢谢”，也要说出来。这是对别人的尊重。

20、蜘蛛开店：原因每天蹲在网上好无聊，好寂寞。  

21、多而杂乱、一个接一个地,接二连三地用纷纷造句秋天到了，树叶纷纷从树上落了下来。

22、这是一首非常著名的送别诗，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。此诗前两句写送别的时间，地点，环境气氛。初春的早晨，一场细雨使尘埃落定，空气变得湿润清凉；放眼望去到处是青青的柳色，一片生机盎然。诗中用“浥”字形容雨水湿润了尘埃，用“新”字形容柳树的翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点；而客舍的“青”与“情”谐音，柳色的“柳”与“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。

23、材料二运用了多种说明方法，请任举2例，并说明其作用。

24、表(表示)甚(甚至)挤(拥挤)匹(一匹)珍(珍惜)

25、参考答案：加点的部分用人们熟悉的事物来比喻，“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子，“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。运用了比喻的修辞手法，既抓住了小艇的特点，又突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。

26、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

27、(2)“，”孟母因此才会三迁住所，为孟子寻找良好的成长环境。

28、张明新 林看云 胡文汉 刘南陔 杨春杰 眭谦 晋风 胡晓明

29、(世界闻名)的水上世界(新鲜)的空气(弯曲)的河道(古老)的威尼斯

30、要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。设计之妙：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融为20点明举办时间。③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。

31、谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。

32、部分描写。可以按一定的顺序观察，如从头到尾或从头到脚：头(耳、角、眼、鼻、嘴、牙、须)、颈(脖)、身(背、腹)、四肢(翅膀、鳍)、尾巴等，不必面面俱到，突出动物的外形特征。如大熊猫的黑眼圈，乌龟的脖子可自由伸缩，小白兔的红眼睛像红宝石。

33、怜、愉：可怜，愉快，与心情有关，有“忄”。

34、师：很响亮。我感觉到春天的太阳有点热，头上出了一点点汗。你们的读法不一样，我的感受就不一样。接下来是一个同学读，其他同学听。听完谈谈：你听出了什么？

35、瓜(guā)　抱(bào)　蹦(bèng)　追(zhuī)

36、角度②：可以从蜘蛛继续开店展开想象。依据童话结构反复的特点续编：想卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样。

37、王观(1035～1100)，字通叟，如皋(现属江苏南通如皋)人，宋代词人，与高邮的秦观并称二观。代表作有《卜算子·送鲍浩然之浙东》《临江仙·离杯》《高阳台》等。

38、举头望明月，低头思故乡。----李白《静夜思》

39、可悲就是你爱的人也爱你可是你却不知道最后你们纷纷错过。

40、纳(归纳)鲁(粗鲁)督(监督)寨(山寨)遮(遮挡)

41、这篇课文主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都安全获救，但自己却和“诺曼底号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、沉着冷静、尽职尽责、舍己救人的高大形象。

42、(左拐右拐)地挤过去(平稳)地穿过(平稳)地行驶

43、改观：改变为新的景观，改变原来的样子，出现新的面目。

44、山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。

45、(1)句意：房屋都很整齐。俨然：整齐的样子。

46、借助课文插图、动作表演等方法识记表示动作的词：

47、A．这是一首劳役者的悲歌，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。

48、师：两个人都让？这样吧，我在扉页上写下你俩的名字，希望这本诗集能够陪伴你们走过整个童年。春天里，我们还会遇见什么？请同学们课下用笔记下“心动”的时刻。

49、　　这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。

50、这首词通过描写清泉寺周围优雅的风光，词人即景抒情怀，体现出自己不服老、执着生活、旷达乐观的人生态度。

51、阳光抚摸土地。                                                                   

52、如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

53、楚凌岚 木樨 玉蟾 时玉维 黄爱和 刘希波 查筱英 左启顺

54、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(用“就像”写一个比喻句)

55、周啸天 包德珍 崔杏花 廖国华 姚泉名 刘道平 李子 阿朱

56、②挣(zhèng)挣钱挣脱—(zhēng)挣扎

57、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是______A．请谳指古代下级官吏遇到疑难案件不能决断时，请求上级机关审核定案。B．服阕是三年守丧期满除服之意古代有为父母服孝三年的礼制，期满才可脱孝服。C．郡国是郡和诸侯国的并称，汉代分天下为郡与国，都直属中央，国是诸侯王的封地。D．近幸指受到帝王宠幸的皇妃、宫女之类，其往往假借皇威勾结朝臣干预朝政。