童年读书心得100字

1、不经历风雨，怎能见彩虹？面对苦难，我们要团结一致、砥砺前行、共克时艰！面对苦难，不要退缩，迎难而上，风雨过后是彩虹！

2、●悦读|《把整个心灵献给孩子》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享(童年读书心得100字)。

3、“温室里的花朵长不大”，“温室里的花朵经不起风雨”。从这一点来说，经历苦难未必不是一件好事，它能磨砺我们的意志，让我们学会坚强，学会勇敢，并让我们成长为一个自强自立，正直善良，坚强勇敢的人。

4、●悦读|《颜氏家训》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

5、《童年》这本书我已经读完了。这本书的确让读者十分感动，写作方法也十分不错，我应该多学一学他的写作方法，来提高我的作文水平。记得第二章令我感悟极深。

6、在这本书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。

7、看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活!我就能写这么多实在不想写了童年读后感100字左右3最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象的描绘了主人公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父的脾气十分暴躁，只有外祖母疼他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。这令我深深地体会到了当时他所处的悲惨境地。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是大不一样!我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想什么，就给你什么;所以，我们更要珍惜如今美满.幸福的生活。

8、??书到用时方恨少，于是就有了学无止境，意思是说知识他丰富多彩，学也学不完，我们要想学到更好的知识。只有不停去读书学习。

9、●悦读|《童年的秘密》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

10、《童年》，高尔基的“自传体三部曲”之记叙了高尔基的令人怜悯的悲惨童年。

11、文中高尔基以细腻的手法描写了自己苦难凄惨的童年，以自己亲人为鲜明代表折射了社会上各种人群的嘴脸：粗暴的外祖父、祥和的外祖母、善良而又无奈的母亲、贪欲的舅舅……

12、这次终于完整地读完了高尔基的《童年》。我一直在想，《童年》教会了我什么？当我看到谢辽沙年幼丧父、受同伴的欺负、被外公暴打，同时看到母亲和外婆对谢辽沙的疼爱、火海逃生、谢辽沙与好事情愉快地交谈……

13、每次妈妈买来什么新书，我都会第一时间把它看完。我虽然爱看书，但也只是看看书中的热闹，所以看完后就很快忘记了。妈妈说：“高尔基先生之所以成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神分不开的”。所以我觉得高尔基先生教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度，粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得上次数学考试，考的不好原因就是粗心。今天我要甩掉它，和认真交朋友。不管做什么事情都要认真，就像高尔基先生说的：“粗心乃失败的根源，认真是成功的秘诀。

14、阿廖什卡小时候失去了父亲，更是和母亲一起去爷爷家生活。这部名著充分体现了童年时期高尔基的幼稚和天真，用天真无知的眼睛描写了当时苏联统治阶级的丑恶，充满讽刺意味，歌颂了人性的美好。

15、●悦读|《假如给我三天光明》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

16、?好好学习，天天向上，这是我们任何人小时候刚进学校读书就学的话。意思是说用心读书，积极向上，才能考出好成绩，成为德，智、体，三好学生?！

17、●悦读|《童年的秘密》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

18、●悦读|《假如给我三天光明》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

19、专业知识类书籍在新教育专业阅读中占据重要地位，在知识结构中约占30%的比例。

20、基于新教育的价值观，强调教育生活的幸福完整。

21、●悦读|《颜氏家训》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

22、看了这本书感到很震撼，有个很重要的理念，就是让孩子在被足够尊重的空间里本能成长。生活中无数次对着孩子吆喝“不要动”“别大声嚷嚷”“别碰那东西”“快来吃饭”等等，不经意间阻碍了孩子对世界的探索，并且经常硬逼着孩子阅读，让孩子产生厌倦恐惧的心里，这些对孩子的影响是巨大的！另外，认识到孩子保持愉悦的心里还能提高免疫力，提高健康程度！

23、尊重孩子是父母最基本的素养，这本书揭示了童年的秘密，对每个初当父母的家庭都是一本很有现实指导意义的好书，值得分享和阅读。

24、  古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”最是书香能致远，腹有诗书气自华。4月23日--“世界读书日”即将来临，在这个特殊的时期，我园“书香润童年阅读伴成长”读书月活动开始了。我们与书作伴，在阅读中汲取营养，体验成长的幸福，享受浓郁的书香。在此，我们向全体老师、家长和小朋友发出如下倡议：

25、鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪.在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”.

26、那个年代，我家里藏书不多，记忆最深的就是带红皮的与毛主席有关的书，薄的厚的，我看不懂也不愿意看。奇怪的是红皮书前几页总有被撕掉或烧毁的头像，问了大人才知道，他是一个黑了的人，名字叫林彪，手里总拿着本红语录。

27、《有效的学习型学校》作者提出了一种由若干优秀学校的经验考察而来的解决之道：把学校改造成“专业学习共同体”。打造一个优质共同体至少需要四块基石，它们分别是：使命、愿景、价值观和目标。其中使命是回答“我们为什么在一起”的问题，愿景回答“我们想成为什么”或“我们要到哪里去”的问题。一所优秀学校及优秀学习型组织，其核心特征就是对学生学习的关注，而不是任何其他的东西。作者强调：一个人的力量是有限的，他往往在错误中认识不到自己的错误。只有对话的共同体，命运息息相关的共同体，才能把团队带向一个新的高度。

28、苦难是什么？是岑参的“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”；也可能是李白的“蜀道之难，难于上青天”。苦难，他有时又是松间明月，照亮一方天地；是石上清泉，洗涤人们的心灵。

29、他们有尊严，守纪律，举止得体，热爱学习！有良好的控制行为和情感能力，自信，善于思考。他们没有恐惧，不一味顺从，没有过多幻想，不迷恋玩具，不说谎······

30、●悦读|《另一种评价：学习故事》——杨凌高新幼儿园教师读书心得分享

31、认为他“不但活泼而诙谐”.而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼,很有“鹤立鸡群”之感.所以,我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色.

32、座右铭：爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

33、在“节奏”一节里，蒙台梭利提到很多成人注意的是他自己行为的外在目的，并根据自己的想法来确定采用何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎没有成效和幼稚的事情，而这些事情他自己一瞬间就可做完而且做的更完美，这时他就感到痛苦，就想去帮助这个儿童。这是因为成人不理解儿童在活动中需要运用他的手，不把手的运动看成是儿童工作本能的第一次展现，就可能成为儿童工作的障碍。