描写秋天的诗句古诗小学三年级

1、⑥引导学生用自己的话说说第四句诗描绘的画面。(描写秋天的诗句古诗小学三年级)。

2、引导学生按照从近到远的顺序观察课文插图，对照插图细细品味，用自己的话说说诗中描绘了哪些景物。

3、2020秋1-7年级/语文/数学/英语/上册视频辅导(转发提前预习)部编版人教版

4、答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明。

5、(3)诗人为什么停下车来呢？“坐”是什么意思？“晚”是什么意思？第三句是什么意思？

6、⑤导读：自古逢秋悲寂寥啊！从古至今，这“秋”就勾起了许多诗人的无限情思。(引导学生齐读拓展的诗句)

7、老树呈秋色，空池浸月华唐·刘得仁《池上宿》秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥唐·戎昱《戏题秋月》(又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥)一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。唐·来鹄《偶题二首》夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风不觉；不睡。

8、自于长辈的说教，有的来自于自己看到的一点点景象。

9、府·杜牧《齐安郡中偶题二首》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。

10、(放映第五张幻灯片，画面中出现两个问题。)

11、(4)夕阳下的枫树林是如此美丽，诗人突然觉得这枫叶比什么还红？(二月花)

12、落叶开始举行起了《舞林大会》，他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起舞。

13、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

14、夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。

15、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

16、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。____刘彻《秋风辞》

17、秋天是一个丰收的季节，沉甸甸的稻谷像一个个弯腰前行的老奶奶，有红红的高粱，有饱满的玉米，像一个个可爱的胖小子。

18、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

19、唐·李端《茂陵山行陪韦金部》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(唐，王健)天上秋期近，人间月影清。

20、半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。

21、④引导学生理解“坐”“枫林晚”。(“坐”是因为的意思。“枫林晚”指深秋的枫林景色。)

22、——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

23、(1)自由读古诗，读准字音，读通诗句，遇到读不懂的地方多读几遍。

24、马老师开篇从一首描写四季美景的古诗导入，教学过程中紧扣古诗中的秋天特有的景物——霜叶、寒山等，让学生体会诗人在山间行走所看到的美景。马老师紧扣课题、绘声绘色地讲述，孩子们发挥想象、大胆发言，把课堂气氛推向高潮……马老师精彩又扎实的生字识字教学，师生互动、合作学习，让学生收获满满。

25、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

26、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

27、排比等修辞手法，让作文有文采。结尾还不忘抒情，

28、秋天是水果成熟的季节，比如梨、桃、苹果、橘子……虽然我们现在种植技术提高了，我们一年四季都可以吃上这些水果。但是，秋天成熟的和其他季节的有什么不一样？仔细去尝一尝，可能有惊喜！

29、④创设情境：(播放音乐)萧萧的秋风吹下梧桐叶，江边寒气逼人，作者孤独一人行走在江畔，假如你就是这位诗人，看到此情此景，你会产生怎样的感情？(思乡)

30、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

31、秋天的使者最后来到了森林。你猜，秋天的使者又干了什么呢？原来，秋天的使者把森林里很多树的叶子变黄了。当然，除了枫叶，枫叶像一个个喝醉了酒的大汉，满脸通红。

32、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

33、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

34、你看，秋天的使者又来到了果园里。它对着水果吹了一口气，水果就都成熟了。不信，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、还有晶莹的葡萄……

35、愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

36、设计意图：从学生的生活入手，引导他们畅所欲言，说说对秋天的印象，创设与古诗相符的情境，拉近学生与文本的距离，为学生阅读创设了良好的氛围。根据三年级学生的年龄特点，运用讲故事的方式介绍作者，引出学习内容，生动有趣，激发了学生的阅读兴趣。

37、考试必备|阅读理解满分技巧：记叙文、议论文、说明文、小说、散文(最全版)

38、设计意图：古诗文是我国的传统文化，我们不仅要让学生了解，更要让学生进行积累，在反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境的美好。

39、导入：同学们，秋天已经悄悄来到我们身边，你觉得秋天是个怎样的季节？

40、同学们眼中的秋当然没有那么伤感了而且还是美的，大家要用用“眼、耳、口、鼻、手”去感知秋天，再根据自己的国庆长假游历见闻，才能将秋天特有的景色画得“有声有色”，可以这样想一想：

41、①什么叫寒山？什么叫石径？“斜”是什么意思？

42、《天净沙秋思》元.马致远　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.　　古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.　　

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