纷纷造句四年级

1、第五单元知识点  练习及答案   练习及答案二

2、为下列句中的省略号选择正确的作用。(12分)

3、大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

4、稀奇;惟有、珍惜;大概;特别;依恋;干枯。

5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

6、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。

7、植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。

8、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。

9、词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。

10、村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

11、擅长;享有;另外的，别的;叠用，跟“越……越”相同。

12、秋天的枫叶，多么好看，多么鲜艳！它好像把一团火装到了自己心灵深处。到了秋天，就把那团火全力喷发出来，让自己变得鲜艳，变得高贵。

13、人烟稀少——荒无人烟 漂亮——美丽 打扮——装扮

14、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。

15、在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气(鼓励  鼓舞)我，我还下不了决心哩！现在(居然  果然)爬上来了！”  

16、④文静的我对武术是擀面杖吹火——一窍不通。

17、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。

18、(轻)言(细)语：说话的声音轻柔，语气温和。

19、                          

20、形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开恍然大悟豁然开朗

21、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

22、安全——危险 气急败坏——心平气和 惩罚——奖励

23、这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

24、《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情。“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一自然段在全文中起总结全文的作用。整篇文章显得中心突出、段落紧凑严密。课文为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽。

25、lòu jué   yīn   shǎng

26、悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。

27、____________________________________________________________________________________

28、重整旗鼓——卷土重来 得心应手——轻车熟路

29、教室里，不时地传出阵阵笑声，大家都在笑个不停。这是为什么呢？别急别急，现在就让我们一起去看一看吧！

30、这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。

31、类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎

32、树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。(    )

33、(2)①父亲不让“我”做家务,让“我”好好儿学习。 ②父亲给“我”讲伟人的故事。　③父亲给“我”买鞋子。

34、卖镜子的人拿起镜子一照，(顿时 及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。 

35、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

36、(1)道——邈( 道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目 )(3)倩——睛( 引人注目)

37、●部编版语文1-6年级新教材中的古诗词都找齐了！建议收藏！

38、成语故事、童话、寓言的表达形式是：本文通过……(故事)，告诉(说明)……道理。

39、菊花该是秋天的代表吧，你看，公园里的菊花开得多热闹，有白的、紫的、黄的、粉的、深蓝的……有的像小女孩刚刚梳洗过的香发，有的像无声的瀑布，还有的像飞溅的水花……它们一排排整齐地站立着，模样十分好看。

40、深居简出——闭门谢客 逼迫——强迫 困顿——困苦

41、   一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节、“六一”节、中秋节、端午节„„每一个节日都寄托着人们的美好愿望。你最喜欢哪一个节日呢？把你喜欢的节日写下来，可以写你喜欢的原因，也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。 

42、在我们的笑声中，下课铃声响了，可我们还意犹未尽，希望下节课也能这样。同学们，你们觉得这堂课有趣吗？

43、③拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

44、补充描写人物的词语并完成练习。(每空2分，共40分)

45、  (     )    (     )   (     )   (    )

46、不动声色——不露声色 兴致勃勃——津津有味

47、爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”‖

48、巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

49、大漠孤烟直，长河落日圆。海上生明月，天涯共此时。

50、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

51、“这节课，我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次，然后在有折痕的一边上画半个小人的模样，再剪下来，就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人，纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论，并让我们动手试一试。

52、●部编版语文1-6年级语文常识、名言名句、成语、谚语、歇后语大汇总！