老师对学生的寄语古文

1、尔有潘安之貌，唐寅之才，才貌双全，横扫千军，又善自主助人，好辅佐为师，甚慰！若未来能胆大心细，勇闯江湖，终成玉树临风之“玉堂”(翰林)学士也。

2、希望我们的明天会更好，大家都有一个幸福的未来，也希望我们的专业越办越好!

3、青葱岁月随风逝，别离之际恐伤心。待到他年相见时，再把暖思诉月明。

4、比如班上一个孩子数学成绩出色，但是语文成绩稍有逊色。杨老师便在评语中帮其分析道：“数学佳，有天资，愿君莫忘语文，不可厚此薄彼，若能兼美，则发展之速不可限量也。”(老师对学生的寄语古文)。

5、吾有宠物，名仓鼠。吾母购俩，以绵延其后。其貌似鼠，且小于鼠，无尾。毛柔且暖之，有避寒之用。

6、来至银杏树下，但见三树高度、粗细略有不同。师请唐、杜二同窗围抱树干，约有两合抱粗，令人惊叹！三株古树树干粗壮，树皮坚硬沧桑，枝桠矫健交叉，树龄皆在百年以上，刻满时光印记。抬头仰望，但见满树金光熠熠，和风一拂，落叶漫天飞舞，好不美丽。吾俯身拾起几叶，大小不色泽也各不相同，有深黄、浅黄、枯黄之叶，也有略带绿意或半枯半黄之叶。轻抚之，触感柔软，叶脉清晰，似在无声诉说光阴之短促，生命之美丽。

7、某日，戌时，下晚修。弟子不归，贺之。原是教师节，先生乐。众随之至宿舍。自弹一曲，哼之。旋律轻快，闻之，不免伤感。此乃师生最后之教师节，明年各奔东西，不能常见之。孰能无感泪之!吾旁观之，女生尤甚之，泪沾襟也。此可见之，先生于众人尊敬之程度也。

8、汝为吾之授业恩师,今乃教师佳节,吾定当为汝庆贺,教师之节乃古人留传下,此节只属众位师,吾为恩师之得意门生,传此条消息实不属过分,但请恩师也抽空一看,否弟子此情废矣!

9、老师常常在想，嗝嗝的小脑瓜里一定有一个像梵高的《星空》一般美妙的世界。每当你看什么看得出神，我随你蹲下身来看着你眼前的世界，于是，我发现了小草上的露珠、沙池里的雨花石、木栈道旁金橘树上金黄的果子……这些最本真的美好！

10、“拉枪栓，扣扳机，啪一声，射子弹，成也，甚易矣。”这句话短促、干脆、利落，语言的节奏和意思达到了完美融合。

11、跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成!生活精彩纷纷!人生一帆风顺!

12、翠苑一小文华校区六(1)班应瑛老师这学期的期末评语是一篇篇简练的文言文，她给全班44个学生每人写了一首，古色古韵，文化气息扑面而来，读起来也十分有韵味。来一睹为快！

13、静静的我们即将分离，诚诚的祝福向你传送，久久阔别的日子，愿工作随你意，生活很开心，有情终眷属，升职步步高，毕业一路祝福。

14、驳壳枪赏玩何如？拉枪栓，扣扳机，啪一声，射子弹，成也，甚易矣。

15、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。

16、电影《夏洛的网》里，小姑娘弗恩可以轻易地“听懂”动物们说话，因为她和动物们心灵相通。这几篇小古文里，孩子们也是这样：

17、轻舞悠然转萧笙，钟灵清秀巧初成，心灵剔透似幽蘅。

18、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。——《论语》

19、“小古文阅读并不简单，我组织学生们读背小古文，希望能增强学习兴趣，克服畏难的心理。”王老师告诉萧教君，“也希望，通过小古文的阅读，增强学生们对中华文化产生兴趣，感受中华文化的博大精深。”

20、这两天，萧教君在朋友圈里发现了一份特殊的期末评语，萧山的这位班主任用小古文给娃写了份期末评语，先来一起看看吧！

21、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。

22、呜呼！予终晓古仁人之理：汝欲棒成针，唯使功夫尽。  

23、杨老师表示，古诗词是中国的文化瑰宝，希望能用自己一点微薄之力，为孩子们送上不一样的祝福和寄语，并让自己的孩子们都能热爱博大精深的中国文化。

24、人如屋，友即窗，窗多多，室愈明。吾愿为子之大那扇向阳窗，气清秋送春送香，夏送凉风冬送日。愿乐每日，健康常伴!

25、小编根据其中一张照片整理出了一篇文字版，大家来品品，数学老师讲起诗情画意来，是什么样——

26、某日，弟子齐，惟师者之为听。忽闻师曰：“复月，测奥数，备之！”言毕，去也！全堂怅然，久未宁……

27、看到小鸟下蛋，就像自己下了一个蛋那么高兴——还有哪句话比这更能体现喜爱之情啊！

28、鲜花盛开并感谢，但这次又是一年。愿时间的变化为您带来美好的心情和新年快乐!

29、学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。

30、大学四年即将成为过往，回想我们一起走过的日子，我想说:思念过去，珍惜现在，展望未来。大家一路走好!

31、又是一年毕业时，大学的同学们就要分别了，为您送上大学毕业祝福语、大学毕业祝福短信，愿大家都能够实现自己的理想。

32、顺风时你是我扬起的帆，逆水时你是我撑起的篙，寒夜里你是我温暖的篝火，夏日里你是我怡人的清风。有你的陪伴真好!牛年快乐!

33、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

34、执手花前月下，相偎风花雪月，柔柔一眸情切切，深深一吻莫匆匆;红毯结同心，爱似鸳鸯戏水，情比蝴蝶双飞;祝福白头偕老，但愿爱海滔滔，永住鱼水乐。

35、毕业了!这些年来朝夕相处，转眼今日终需离别。再次拥抱求安慰，日后相见必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握紧拳头向前冲，快乐幸福在眼前。说好彼此不相忘，毕业祝福送给你!

36、你我共同拥有?清?字，而你这么贪心，还要在?清?字前多加一个?朝?字，这也难怪啦。因为早上的天气更加清爽嘛。

37、多读小古文，你的语感也会像这样，变得越来越好噢！

38、校园里，银杏叶落矣。片片飞下，似黄蝶，似蒲扇，似书信，舞于半空。

39、这么特别的期末评语，不仅学生们喜欢，家长们收到时也觉得耳目一新。

40、小古文趣读法，还有很多种类，如配乐读法，唱歌法，对读法，拍手歌法等，因文而异。一旦兴趣点燃，孩子就会爱上读小古文。

41、今年教师节的主题是“赓续百年初心，担当育人使命”。为展示广大教师爱d爱国、仁爱奉献的精神风貌，岳麓教育持续推出“岳麓山下好老师”栏目，讲好师德故事，教育引导广大教师崇德修身、潜心教书育人。今天，让我们一起来听听岳麓区第一小学秦立华老师的故事。

42、如名字为曾圆圆的学生，老师写的评语是：梦圆圆，梦圆圆，桃花含笑的温婉。圆圆梦，圆圆梦，梨花漫舞和春晖。

43、“一小猴”“戴假面”“状如走马”几句，句子里都是仄声字，就要读得短而快；而“披红衣”“群儿往观”“东西往来”这几句，则是平平平，平平仄平，平平仄平可以读得长而慢，也就是小朋友认为的拖长音。

44、每个人的名字都被写成一首诗放在期末评语里，而且诗句内容非常贴合个人情况，一位家长朋友在朋友圈这样写道，“这都是老师花了很长时间写的，很用心，每一首诗都是有他本身对学生的祝福，三生有幸能碰上这么棒的老师，简直不要太帅。”

45、个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

46、及此，选材或措辞，均会时常生成，师生一起穿越，为课堂锦上添花。适时的夸赞也很重要，能让学生充满自信，勇于尝试。

47、中华民族是一个诗的民族。常熟这位老师的“评语诗”中，我们看到了诗意的传承。孩子们遇见这样一位“恩师”，也算是三生有幸了吧！

48、为教师节定在什么日子最合适，政协委员方明征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。

49、心在哪里，哪里就有宝藏;志在哪里，哪里就有时间;爱在哪里，哪里就有感动;梦在哪里，哪里就有未来;你在哪里，哪里就有我的真诚祝福。

50、初出茅庐，眼高手低正常事，但是切记，勿要心高气傲养成挑三拣四的习惯，对于大事做不来，那么就把小事做好，记住，不做则已，要做就要做好。

51、"我是想通过此种方式，既能激发学生对文言文的喜爱，也能给孩子们一个与众不同的评语。"杨老师说，新教材增加了大量的古诗词和文言文的比例，想让孩子们对文言文产生兴趣确实下了不少功夫。

52、再如读《击球》，我们将冯儿高超的击球技术随文演了一遍，读完后，小朋友们既为小古文的巧妙鼓掌，又为冯儿的击球技术喝彩。轻松而愉快的小古文课堂，洋溢着满满的幸福与欢乐。

53、又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?

54、杭州市天长小学一(15)的班主任沈琦瑶将不同动物的性格与同学进行匹配并给予鼓励。

55、茅盾说过，只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。而你的身上似乎就有接近于这样的艺术特质。如果能再深入一些思考和表达，声音再响亮些，效果会更好；作业中，你如果能做得再快些，再专注些，可能学习效率更高。

56、你很喜欢看书，看书的时候，如浸泡在阳光中的树苗。我喜欢你看书时候的眼神，那时候的眼神中透出睿智；我喜欢你拿着书跑来和我分享，那是你对故事的思考和认识。你很喜欢自由，如屋檐上自由落下的雨滴，霸气的透着属于你独一无二的味道，你的思维因为自由而不受限制，你的快乐因为自由而更为绚烂，你的童年因为自由而更加奔放，你的世界因为自由而更加宽广。亲爱的小子，请继续随着自己原有的样子成长着，我们会在欣赏中了解你、走近你，没有一种人生必须要和大家一样，忠于自己，快乐成长。爱你的陆老师、童老师、何老师

57、外行看热闹，内行看门道，创意和才华背后其实是满满的心意。这需要老师能够精准把握每个学生的特点，然后用古诗文表达出来。

58、从事销售的阿炯建议上了大学不要沉迷游戏，不要沉迷酒肉生活，不要沉迷无所事事，一定要去兼职。“父母的钱你可以留着，上了大学一定要有能力自己赚钱，买自己喜欢的东西。”他认为兼职是走上社会前很好的锻炼。

59、对某性格恬静的女生，胡老师点评：“汝心之纯，如清澈之湖。他人观之，可鉴己之不足。”

60、不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。

61、“三年级的孩子虽然刚刚开始接触小古文，但是我写得比较简单，还是比较容易理解的。”王老师补充道，“而且我们班级一直是有小古文阅读的活动，孩子学习到了很多小古文解读的方法。采用小古文的方式写期末评语，相信也能激发孩子们的阅读兴趣。”

62、陈云告诉记者，这学期之所以选择以花鸟为主题的文言文来作为期末评语，是因为孩子们现在已经初二了，女孩儿们像花朵一样开始绽放，男孩儿们则像鸟儿一样开始张开飞翔的翅膀，在这最美好的年纪，他将学生喻为花鸟，是希望能和他们一同迎接生命的初春。

63、你我共同拥有“清”字，而你这么贪心，还要在“清”字前多加一个“朝”字，这也难怪啦。因为早上的天气更加清爽嘛。

64、对擅长思考的学生，她写道“聪慧过人，善思也。常于课堂出妙语，惊四座，乃吾得意之门生。惟速度之慢哉，亦让为师急也。君之家风正，内心所向明亮，乃决胜之人也。”不仅夸奖了学生的奇思妙想，聪慧，也指出了他需要改正的缺点。

65、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“(少壮不努力，老大徒伤悲)。”

66、记得以前说过这样一句话：大学很无聊，大学上课很无聊，大学上课睡不着觉最最无聊，现在却连这样一个无聊的机会都没有了，原来有些东西就真的失去了不会再来，即使你曾经多么的不喜欢。

67、在这些古色古香的纸张上，陈老师写了怎样的评语呢？小编将两端评语摘抄下来——

68、六月飞扬着你火热的青春;六月镌刻着你真心的友谊;六月收获着你灿烂的笑容;六月装点着你美好的未来。祝你心想事成，一帆风顺。

69、这是东风41学校四(3)班班主任杨阳这学期给学生们写的期末评语，随便翻开一本，都是用标点给孩子们写的个性评语，让人耳目一新。记者数了数，杨阳这样的个性评语写了64本。

70、人间有悲欢离合，有惆怅无奈，有美好幸福，有喜怒哀乐，万千滋味在心头，岁末新年，告别过去，迎接未来，感恩生命中遇到的每个人。

71、然后，我就开始带着学生在文白中穿梭，自己也讲起了“小古文”，用课堂语言为学生学习小古文创造情境。学生看到老师也用“曰”“其”“也”“矣”等文言词来上课，感到新奇好玩，自己也模仿起来。

72、好好珍惜并且享受最后的校园时光，不要把时光都荒废在宿舍里面，有机会可以多出去看看，开阔自己的视野。大二大三开始可以慢慢规划一下，以后要做什么行业，不要等到毕业的时候才开始迷茫。