尊师爱师名言警句

1、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

3、组织召开了“殷殷学子，感念恩情”主题团会。

4、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！(尊师爱师名言警句)。

5、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

6、教师节提议：所有的手机用户必须亲自编辑发送短信，文盲除外；所有的短信内容必须有“教师节快乐”的字样，文盲除外。你傻笑啥，难道你是一文盲吗?

7、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

9、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

10、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。作者：英国：罗素

12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！

13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)

14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》

15、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈 

16、冀：希望。敬：重视；人虽有性质美12而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

17、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

18、“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。

19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

20、对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

21、16？惑而不从师、人非生而知之，孰能无惑，学问之资也；浏阳算学馆增订章程>

22、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

23、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

24、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

25、    综上，作为语文教师，我们应在认真钻研教材，在引领学生进行文化感受的基础上，努力营造传统文化教育的良好氛围，并借助课内活动和课外拓展深化传统文化的影响，为培养具备“语文素养”的学生而默默努力。

26、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

27、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文

28、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

29、14师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

30、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦