发现美的眼睛作文素材

1、没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。今天，美育正在得到越来越多的重视。不论是校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。

2、   然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。

3、历史学家钱穆在《人生与知觉》写道：“艺术的生活，亦可说是爱美的生活。当人类文化初演之时，在其于肉体生活消极方面稍得满足，便会闯进爱美的人生。我们发现初民的洞壁上往往有精致优美的画图，他们遇到风月佳景，也会在洞外舞唱。不用说，这些都是爱美人生之初现。即就一婴孩言，当他喝饱了奶，安稳地睡在摇篮里，有光明的线条射到他的眼帘，或是和柔的声浪鼓荡他的耳膜，他内心也会发生一种生命的欣喜。渐渐大了，长成了，一切游戏、歌唱、跳舞，活泼泼地，这不是一种艺术的人生吗？”

4、余秀华一个普普通通的农村人，但又因为命运的不公平，使她生下来就变成了一个脑瘫患者。又因为这个原因，经常遭到别人的歧视，在哪里也许都是低人一等。更不幸的是，在她17岁时，在非法定条件下，结了婚。对此，她并没有认命，她相信未来有希望，前途一片光明。从此，她开始了写作之旅，她喜欢诗歌，所以经常写一些诗歌让大家看。她的诗歌写得很好，一时间就成了名，这也成为了她的经济来源。为此，她并没有搬进城市，而是依旧在山村里和父母住在一起。这就是平凡中的伟大。

5、亲爱的同学们，只要我们善于发现，细心观察，就会知道最美的人就在身边。也许是公交车上最美的谎言，说是自己下一站就到了，其实离终点站还很远很远，却把位子让给了最需要的人；也许是下雨天那把美丽的大雨伞；也许是冬日里的一条温暖的大围巾；也许是一个甜美的微笑，也许是一声温馨的问候，也许是……

6、美育是一种最重要、最基础的人生观教育。(蔡元培)

7、或许你会在不经意间失去美，那是因为你不懂的去寻找美，任何人任何事物都有着他美的一面，不要因为一点缺憾而否定了他的美。这点，在生活中是很常见的，也是我们任何人或许都曾犯得一个错误。(发现美的眼睛作文素材)。

8、作为一名医生，救死扶伤是他们的职责。张立群是区人民医院心血管内科及重症监护室主任，他兢兢业业，坚守在生命的最后一道防线上。365天，只要有病人，就没有节日，每天马不停蹄地工作着。

9、第五档(35-41)大体围绕主题来写，但没有针对现状来写，没有写出体验和认识，内容仅以罗列事例为主，文体模糊、不伦不类，语言风格不统但仍然在题目的范畴中。

10、没有爱伴随着美，就没有生命，没有诗。(别林斯基)

11、　　从此，我不再一味地做着白日梦，而是安安分分地做好自己的工作，把养料水分积极地供养给花朵，让她们盛放得更加热烈。后来常听到有人说，有了叶子的衬托，这花儿更美了。

12、Notmanyofusare6-foot-3Harvardgraduateswhocanplayatthelevelofprofessionalbasketball.

13、    其次，帮助学生抓住事物的特点和重点。世界上没有两片相同的树叶，也绝不会有一模一样的人，即使双胞胎，只要仔细观察，也能找出他们之间细微的不同。每一种事物都有与众不同的地方。这个与众不同的大方就是特点。并且用自己积累的语言去突出这一特点，一篇观察作文就能突出重点。在写作时，有的学生抓住仙人掌的刺坚而硬的特点展开描写，有的学生抓住太阳红的花小而多的特点展开描写，有的同学抓住喇叭花花形像喇叭的特点展开描写¨¨¨同学们抓住植物的特点进行对比，突出它们的特点，使之跃然纸上。

14、Throughouthischoppystart,Linnevertookitpersonallythatotherswereunabletorecognizehisvalue,saidFreedmanofWinter,Wyman."Heknewwhathecoulddoandhediditconstantlyandconsistentlywhetherpeoplewerewatchinghimornot."

15、　　言至此，真应当放下自身外在的繁华与芜杂，给心灵安放一座文明礼仪的圣殿，日日温习，时时演练。让先生放下心来，让“文化专列”疾速行驶在奔向世界的前沿！

16、钱钟书：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”不等于说只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么?他又说“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人”，意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界;他虽然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。所以，门是实用，窗是审美。

17、　　现在，就连家养宠物误食垃圾失去生命的事件都屡见不鲜。生而为人，我很惭愧，也很抱歉，但是保护环境不是忏悔与标语，而是行动。我相信，只要每个人多做一点点，放下族群的歧视，便是人类跨出的一大步。

18、　我还记得以前曾看过这样一个故事：有一个女孩，高中毕业后没有考上大学，被安排在本村的小学教书。结果，不到一星期就回了家。母亲安慰她：你不会教书不要紧，可以试试别的。后来，这女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但是无一例外都半途而废了。然而，每次女儿失败回来，母亲总是安慰她，从来没有抱怨的话。30岁的时候，女儿做了聋哑学校的一位辅导员，后来又开办了一家自己的残障学校，并且在许多城市开办了残障人用品连锁店，有了自己的一片天地。有一天，功成名就的女儿问母亲：那些年我连连失败，可你为什么总对我那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子;豆子也种不好的话，可以种瓜果;瓜果也种不好的话，也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它。”

19、近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，思想家们从来都是在文明赓续的高度看待美育。也正是因为美育有传承文化的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心。(来源：人民网，白龙，有删改)

20、　　以文化人、以美育人，教育才动人。(陈瑜)

21、   现实中，浙江农村居民人均可支配收入已连续多年位居全国各省区第一一位，在全国率先消除家庭年人均收入4600元以下绝对贫困现象。农民群众有着对美好生活的向往，对美的感受力和需求日益增长，迫切希望建设有乡土味道、有乡愁记忆、有文化灵魂、有地域特色的美丽乡村。近年来，①浙江加快推进乡村振兴。《浙江省乡村振兴战略规划(2018一2022年)》提出，到2022年全省基本建成新时代美丽乡村。(提出对策1)

22、　　并且，一个人选择做什么，不应该仅仅为自己考虑，因为每个人身兼不同的角色，要承担不同的责任：她是国家培养的大学生，她有作为国家公民的责任;她是父母的女儿，她有孝顺父母的责任。抛开这些必须承担的责任，用父母赐予的身体去玩这种具有高度危险性的极限运动，我以为这是一种自私的选择。

23、我就得她很奇怪，就又买了一包糖，扔出一张糖纸，走几步，她果然又捡了起来。

24、在周遭散步，那里又几户人家，依山傍水。少顷。我来到一株不高的万年青前，它并不是完美的翠绿。而是蒙着一层灰，盆子破烂，像是被人砸了一样。旁边站着一老头儿，也穿着灰不溜秋的衣服，毫不起眼。它正提着个喷水壶小心翼翼地浇水，生怕弄疼了他的宝贝一样。我伫足观看，不禁脱口而出：“真是难看的植物。”不等我回头，那老头儿便马上抬起头来看着我，那双苍老的眼睛里透露着不可捉摸的光。眼角已有深重的皱纹，眨一下几乎要罢眼睛淹没。但他的目光却炯炯有神，有着烈火一般的热情，又深邃无比。他开口了：“丑？你不知道，其实他是株美丽的植物。”

25、　　岁月不居，时节如流，你陪伴我已经四年的光景。我爱将手埋进你的金黄毛发中，感受生命的温热。有时，看着你的眼睛，乌黑发亮的瞳孔，跳跃着光影，像一汪潭水，滋润了我心底最柔软的地方。

26、材料部分先引用名人名言，阐释前人对“美育”的理解，交代了“美育”对个人及集体的重要性；然后联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解美育，不懂得审美的现象。前后对比，引起考生的思考：“美育”这么重要，为什么有些同学却不理解呢？这种不良现象会产生什么样的影响？应该怎样改善这种情况呢？据此可以立意：提倡美育，重视美育。

27、　　上海地铁开通“丰子恺文化专列”，希望以此来传递“讲文明，树新风”的正能量。国人似乎“放下”了什么有分量的东西，收获了沉甸甸的“文化”正能量！

28、　               　贵州一考生

29、   首先，我们就要在日常生活中一点一滴去积累写作素材。平时不管在哪里，在什么地方，都要带上自己的火眼金睛，和一颗敏感的心，去发现，去感悟发生在我们身边的事情。有时可以适当的放慢我们匆匆的脚步，去品味生活，挖掘生活里的素材。要建立起自己的素材库，就要做到以下几点：

30、　　如果说机考的弊病是评价过于模式化，那人考的挑战在于如何确保公平。艺术是很主观的东西，一旦和中考、高考挂钩，一分之差便能左右一个人的升学命运，需防止招生过程中灵活操作的利益交换。四川音乐学院三名声乐教授因涉招生腐败近日被带走调查便敲响了警钟。

31、   上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。显然，只有全社会重视美育培养，创新美育形式，重视文学、艺术、哲学、历史等学科的涵养，在现代教育体系中赋予美育应有的价值，才能提高人们的审美能力和人文素养，才符合人才培养的要求。

32、(作文素材)2021高考作文全国乙卷作文解析+范文《星光不负逐云箭》

33、　　                  放 下

34、   写文犹如做饭。要做出一顿美味佳肴，首先要有好的食材。中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。如果把写作比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。再能干的媳妇，如果没有米,也做不出饭来。 

35、加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。

36、　　美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。要提高美育自觉，充分释放和发挥美育育人功能，推动美育为中国特色社会主义现代化建设事业做出更大贡献。

37、现实生活中，我们也会看到不少不美的事物甚若丑陋的现象。这些现象有多方面的成因，但是与美育的缺失有很大关联。

38、看着张老师为我们展示一幅幅国画大师的名作，我都看呆了。就是那一根根线条、一点点墨水便能勾勒出一幅幅栩栩如生的画面，我被中国国画的魅力深深震撼。

39、树与窗玻璃合作、光与影交汇着的大美从来都在！

40、　　一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅;或因为开得久，如月季;或因为开得迟，如菊。　——(王鼎钧《一朵花》)

41、　　随着一片掌声，第一个出场的是刘洋，她从小就想象着自己某一天能够飞向太空，去感受太空的美丽，长大后，她终于实现了自己的梦想，坐着飞船来到了太空，在飞船里，她可以轻松的飞檐走壁，玩倒立，透过玻璃窗，才真正感受到了太空的美丽。接下来，姚明叔叔带着我们参观了非洲大草原，那儿的每个动物都有自己的魅力，但因为人类的肆意捕杀，很多动物已经濒临灭绝，所以我们要更多的去保护它们。

42、我们需要积极地去面对、去拥抱、去承受世界给我们的磨练与苦难，从此我们便可笑看云卷云舒，坐看潮起潮落，众赏百花齐放，共享世间温暖。我们要明白，我们看世界的态度决定世界给予我们的温度。

43、今天，美育正在得到越来越多的重视。不论是校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛。

44、从这个意义上讲，美育的突围显得刻不容缓。我真诚的希望同学们能够摒弃学习的功利心，让智与美共同助力自己的成长；我真诚的祈愿家长与学校能够摒弃教育的功利心，保护好我们的想象力与创造力，引导好学生的感知能力与审美情趣，探索科学的美育思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来。(论证角度四：希望和建议)

45、但是，放眼当下，美育却正遭遇着尴尬的处境。不知从何时起，有些家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站；有些学生参加艺术培训班，是为了升学加分走捷径；有些学校任意挤占美育课程时间，美育课变成少数特长生的必修课。试问，不施以美育，何以谈人生积淀？何以谈人格气蕴？何以谈素质教育？何以谈美育中国？当历史的接力棒交到新一代的手中时，我们不仅需要具备真才实学，还应具备蓬勃昂扬的生命张力和刚健奋发的精神，只有这样，我们才能真正扛起民族复兴的伟大使命。(论证角度：美育遭遇的尴尬处境)