沈从文的情书经典句子赏析

1、的校长带着各位老师在学校门口等他，准备前向这位大作家行

2、④题，根据句子里的“一头红焰发蓬松”“不黑不青蓝靛脸”“骷髅悬九个”“手持宝杖”，可知描写的是沙悟净，又称沙和尚、沙僧、金身罗汉。中国古典名著《西游记》中的主角之一。原为上界的卷帘大将，因为失手打碎了琉璃盏，触犯天条，被贬到下界，每七日万剑穿心，在流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘西天拜佛求取真经。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最终功德圆满，被如来佛祖封为“金身罗汉”。

3、季羡林曾说：当我还是一个大学生的时候，我就喜欢读他的作

4、我喜欢默默的被你注视默默的注视着你，我渴望深深的被你爱着深深的爱着你。

5、(2)《朝花夕拾》中，既有温馨的回忆，又有理性的批判。除了本题中已出现的人物，请再举一例来说明这种“理性的批判”。

6、C．《从百草园到三味书屋》中描述孩子们在百草园雪地捕鸟，是温馨的回忆。

7、不过无论张兆和怎么拒绝，沈从文下定了决心，不达目的决不罢休。而且前有胡适的撮合，后来又有张兆和姐姐的不断怂恿，坚冰终于松动了。

8、简答题：36~38小题，每小题10分，共30分。

9、《朝花夕拾》中，只有   的照片至今还挂在“我”北京寓居的东墙上，书桌对面。每当“我”夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使“我”忽又良心发现，而且增加勇气了。

10、一空，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为《五猖会》。那么“盛事”就是迎神赛会。选文第一段为参加赛会蓄势，为写五猖会做铺垫。第二段转写父亲要求“我”背书，“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”写“我”失望、郁闷至极。最后虽然背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

11、生命都是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经得住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生，使我不能不觉得热情的可珍，而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上，第二次的凑巧是不会有的。——《从文家书》

12、022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练(部编版)(沈从文的情书经典句子赏析)。

13、②由“对别家的孩子却是好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母”可知，描述的是衍太太的为人。故选C。

14、⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

15、有人说面子值多少钱?谁能够说出面子值多少人。如果心爱的人面前，你选择面子还是选择追到她呢?沈从文的情书给你多少启示呢?

16、我一生中遇到无数的女人，可是从来没有像你这样一个教我如此深受震憾的。情场打滚多年的男人向新相识的女人说。

17、D．三味书屋的寿镜吾先生极方正、质朴、博学，对我十分严格，逐渐增加写字和对课的难度。

18、在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 “他”是____________。

19、篇名分别是《______________》和《______________》。

20、温馨的回忆示例：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

21、按照现在的说法，无家世无背景的沈从文是妥妥的凤凰男，是肯定追不到这样的富家小姐的，沈从文唯一拿的出手的就是他的才华，他获胜的最大法宝还是因为他有个“神助攻”。

22、D．《朝花夕拾》的主旨主要表现了中国农民的生命和活力是怎么被扼杀的。

23、C．沈从文的《湘行散记·老伴》中叙述主人公是沈从文的少年伙伴赵开明，一个成衣人的独生子，并非“天保”；

24、理性的批判示例：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

25、A《五猖会》    B《琐记》    C《藤野先生》    D《范爱农》

26、“似乎”“确凿”看似矛盾却不矛盾，“确凿”是不容置疑的肯定，“似乎”是含糊的判断，从成人的视角看，是写实，因为的确只有一些野草，但从儿童的视角看，(2)_____

27、我用手去触摸你的眼睛。太冷了。倘若你的眼睛这样冷，有个人的心会结成冰。

28、考查对名著内容和人物的理解。解答此类题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。本题作答时，选择人物，陈述理由，突出人物品质上的优点。

29、德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。其贯彻要求有：

30、③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

31、(1)根据题干“作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我……”的提示，回顾《五猖会》情节，可知此处应填“急于看戏”；

32、“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”

33、教育具有继承性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育；不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

34、B.有误，表现这一情节的文章是《范爱农》，不是《藤野先生》；

35、C．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

36、B.唐代镜子图案的主题和表现技法丰富，鲜见融合了外来文化的浪迹

37、下列对《朝花夕拾》说法不正确的一项是(   )

38、沈从文是作家、历史文物研究家。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。1924年开始文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说，1931年—1933年在青岛大学任教。抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究，1988年病逝于北京。

39、(1)①长妈妈是一个粗俗好事、没有文化的农村妇女，喜爱“切切察擦”，说长道短，还把“山海经”念成“三哼经”；②长妈妈也是一位善良、疼爱孩子的好保姆，为小鲁迅买来心爱的《山海经》。

40、为什么要挣扎？倘若那正是我要到的去处，用不着使力挣扎的。我一定放弃任何抵抗愿望。一直向下沉。不管它是带咸味的海水，还是带苦味的人生，我要沉到底为止。这才像是生活，是生命。我需要的就是绝对的皈依，从皈依中见到神。我是个乡下人，走到任何一处照便都带了一把尺，一把秤，和普遍社会总是不合。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。——《水云》

41、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。——《湘行散记》

42、我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

43、(1)(甲)(乙)两段文字中，A是_____________   B是___________(填人名)