数学名人名言三年级短句

1、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 

2、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)

3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。

4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海(数学名人名言三年级短句)。

5、　　在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

6、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

7、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

8、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

9、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

11、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

12、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

13、笛卡儿说：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

14、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

15、首先：学生要把短文至少朗读两遍，能够读懂内容，一边读一边了解每段写了些什么。不要走马观花。 

16、并列：一面……一面……；一会儿……一会儿……；既……又……

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18、春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

19、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

20、观察只获得试验性质的梗概、猜想，而不是证明。波利亚

21、第一自然段是按     的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是       、       、         。(2分)

22、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

23、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

24、通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

25、✍  文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？