描写人物神态的段落200字

1、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

2、师：同学们，我们来读一读书本中的片段，看看是怎么把人物的表现写具体的？

3、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

4、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

5、表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

6、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总

7、表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

8、　　妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

9、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

10、师：看来大家收获颇丰，老师相信肯定还有很多同学也想要分享，如果你写的对象是同学、父母、亲戚，你还可以把你的文章读给“他”听一听，听听他的建议，对你的习作修改也会有很大的帮助。

11、　　他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

12、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(描写人物神态的段落200字)。

13、瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

14、一个人物的形象特点不是单一的，而是丰富的，因此在写人时，除了用到以上这些方法，还可以运用几件事来表现一个人。选择用几件事来表现人物时，这几件事情怎么处理，人物的特点又是怎样的，这就需要从不同的角度来组织材料。

15、乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。

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17、师：同学们，发现没有？人物之所以各种样子，背后一定有经历的事件。我们回到习作要求“回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反应出他的内心。”我们看“事”这个词出现了3次，正因为有事才出现了他这样的情绪反应。那么我们之前填的“干什么”和“怎么样”，就形成了因果关系，他怎么了是因为他干了什么，自己把心里想的说说看。

18、生：老师，我推荐我的同桌***的片段：妈妈蹲下身子轻轻地卷起我的裤腿，裤子已经破了一个大洞，膝盖处磨掉了一块皮，鲜血淋漓。妈妈气不打一处来：“叫你小心点，小心点，不听！这下惨了吧，跟你说过多少遍了，这个平衡车有个限速功能，你超速后它会自动减速，你把持不好容易栽跟斗……”妈妈一边唠叨个没完，一边把我的脚慢慢地搁到她的右腿上。“皮都破了，这几天不能洗澡别蹦达了，老老实实在家呆着！”妈妈用夹子夹起几块酒精棉花要给我的伤口消毒，“忍着点，会有点痛。”她的话还没说完，瞬间一阵刺痛传遍全身，感觉比摔倒时更痛了，妈妈你这是来折磨我的吗？我龇牙咧嘴。妈妈一边仔细给我涂药，一边用嘴轻轻地吹着伤口，不时抬起头看看我，我知道我的妈妈其实是刀子嘴豆腐心，她心疼我了。

19、其次，神态描写要能反映人物的思想感情、性格特征。不能离开刻画人物性格、表现主题的需要，为写神态而写神态。如：

20、(提醒)如果你是语文教师，想和全国各地的语文同行尽情交流，如果你想获取更多语文教学考试资料，请加入我们。QQ群号：1群：721150613  2群：1055029719

21、他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

22、统编教材从三年级至六年级，安排了多次写人的习作训练。从写出人物的特点到写出人物的品质，再到写出人物的内心。要求逐步提高，训练螺旋上升。陈老师在指导过程中，由浅入深，通过看表情猜内心，聚焦一个个有人物动作、语言的镜头揣摩人物内心，让学生明白，原来不可捉摸的人物内心，是可以通过人物的言行举止去感知的。同样道理，要写人物的内心，我们可以通过神态、动作、语言去反映。陈老师准确把握了写人习作训练的阶梯，既考虑到了习作训练的螺旋上升的要求，又注意到五年级学生的年段特点。

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24、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。

25、　　他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

26、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。

27、可并没有，等老伯骂完，保安叔叔稍稍吸了口气，用尽量平和的声音对老伯说：“您是小区的居民，所以请谅解，我们检查健康码，测量体温是为了您的安全，也是为了全小区居民的安全，虽然有点麻烦，还要请您配合！”这时社区工作人员，街坊邻居都闻声而来，大家你一言，我一语地劝着老伯，老伯面子有点挂不住，骂骂咧咧地还是配合了检查。围观的人渐渐散去，看着老伯伯离去的背影，我见保安叔叔无奈地笑了笑，扯着袖子，擦了一下额头的汗，原来涨红紧绷的脸慢慢恢复了。

28、契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。

29、描写人物时，并不是所有的动作都要细致地刻画。细致刻画的动作一定要能反映人物的身份、性格或人物所处的特定环境时的心理或情感。准确地使用动词，能够更好地刻画人物。如《从百草园到三味书屋》一文中，写冬天雪地捕鸟的片段：

30、表示着急的：急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分

31、聚源路校区地址：郑东新区聚源路兴荣街口交叉口向东50米路南 

32、写好初一语文作文5个步骤详解，附全书(1~6单元)范文，作文不愁了！

33、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

34、我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。

35、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

36、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

37、我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

38、师：有没有给同桌打了三颗星的，可以来推荐一下。

39、部编版1-6年级上册语文教材(课后习题)参考答案(可下载)

40、　　她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

41、他像热锅上的蚂蚁，急的团团转。一会坐下，一会又站起来来回踱步，又坐下，没两秒钟又站起来。刚坐下点开了一支烟，扔在地上，踩灭了，随即又掏出烟盒，拿出一根。看着他着急的样子，我也跟着着急，可是他又不说话，闷声的在屋里来回的踱来踱去，点烟，掐灭。

42、课文《秋天的怀念》可以给我们很好的借鉴。课文中对母亲的描写非常成功，给读者的印象非常清晰。请看下面的句子：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

43、地址：青岛市李沧区峰山路34号(书院路与峰山路交叉口往北50米路西)

44、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。