教育的重要性和意义

1、教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。

2、坚守为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心。弄清楚了我们从哪里来、怎么走来、又往哪里去，我们会发现d的制胜法宝就是全心全意为人民服务。坚守初心，是每一位d员的责任与义务。

3、必须培养孩子具备在未来社会中生存与发展的能力，家庭教育是人生教育的基础，明确家庭教育的出发点和最终归宿是为国家和社会培养所需合格人才。(教育的重要性和意义)。

4、家庭教育的复杂性是相对于学校教育而言的。家庭教育没有规定的教育内容和学制。家庭只有自然的条件，难有人为的选择。特别是家庭关系，是天然造就的，不能更改。

5、(3)适应社会会的发展，培养创造型人才。培养孩子的个性，对社会发展是非常重要的。国家建设需要有影响的发明创造，需要创造型人才的智慧，我们所从事的每一项工作都离不开人的自主精神和个性特长的培养，它是创造性思维的源泉。

6、培养孩子良好的习惯。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行，一举一动都会对孩子产生巨大的影响。比如：早睡早起，热爱阅读、坚持体育锻炼、合理饮食等。好习惯使人终生受益。

7、对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

8、家庭中的民主，要慢慢培养，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商量，达成一致，让孩子明白，民主来之不易。很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子，这是放纵，一个未成年人打败了成年人，结果相当可怕。

9、首先，需要将热爱祖国，热爱科学的正确的观念和思想初步建立起来，将乐观开朗、勤奋向上、认真负责、诚实守信以及关爱集体和他人的良好品质培养起来，并将明辨是非和自我管理的能力初步建立起来。

10、这里的权威性主要指血缘伦理的权威性。是一种特殊的权威性。家长有一般教育者无法比拟的优势，这是因为父母与子女之间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系。建立在这种关系上的权威性，不但有一般的教育力量，而且天然地带有亲情色彩。权威有着强大的人格感化作用，是一种无形的教育力量。

11、　　如何让大家拥有掌握AI的力量，又不作恶，必须靠教育。但“AI+教育”的意义不只是教孩子如何使用AI技术，更是教孩子在掌握更多人工智慧力量的同时，具备更多人生智慧，帮助更多需要帮助的人。

12、兴趣是最好的老师，做父母的只要适时对孩子的学习进行肯定、鼓励，孩子就更容易在学习当中享受到学习带来的乐趣和成就感；当孩子学习遇到问题和挫折的时候，来自父母的理解和鼓励都是孩子信心和勇气的最佳来源。

13、　　●以社交媒体为基础，大量分析学习者在社交网络或学习平台中的各种纪录，包含贴文、留言、图片，以及对各种学习内容的回应，提供给老师或教学单位做参考。

14、　　其中，适性化学习(AdaptiveLearning)是初期比较容易看到的成果。因为在传统教育模式下，无法精确纪录或追踪每位学习者的状态或学习行为，并提供最适化的学习，而这刚好是AI最擅长的事儿。AI可以随时收集学习者的行为与评量结果，动态调整，给学习者提供最适当的内容、反馈、提示、练习或测验题目，以提升学习成效。

15、家庭对金钱的态度和对花钱问题的处理，可以潜移默化地影响孩子的人生观和价值观，影响他的理想与志趣。家庭的环境布置、生活方式对孩子的成长也有不可忽视的积极的或消极的作用。家庭教育的重要性及意义2家庭教育的意义

16、(15)“中国共产d诞生地·上海”标识发布(N).解放日报，2017-12-

17、(7)杨建义.历史虚无主义的网络传播与应对(J).思想理论教育导刊，2016

18、就学习而言，“四史”进入学校思政课堂是深入贯彻学习“四史”的重要一环。作为思政课教师，应理直气壮地向学生们宣讲中国共产d自诞生以来领导中国人民为了实现“中国梦”而不懈奋斗的革命史、建设史、改革史。在思政课堂中，注意讲好红色故事、中国故事，以生动的案例打动人，以多彩的形式亲近人，以深刻的教训教育人，以巨大的成就鼓舞人，从而达到事半功倍的效果，充分发挥d史育人的重要作用，使青少年学子在心悦诚服的基础上坚定自己的政治信仰，真正将自己的命运和国家的发展结合在一起，为成为新时代中国特色社会主义的接班人和建设者奠定基础。在“四史”入思政课堂中，需适应各阶段学生发展特点，不断丰富、更新教学内容，增添新时代的新元素，探索信息时代学生人才培养新模式。

19、在教育孩子对待学习的正确认识方面，父母的教育很重要。无论父母的文化程度是高是低，只要对孩子进行正确的学习教育和引导，就会对孩子形成正确的学习态度、树立正确的学习目标有至关重要的影响。

20、个人发展是按照自己的兴趣爱好 以及获得各种活动的表彰(比如说奖状之类的)来赢得荣誉和成就感。 保障公民的受教育权是非常重要的。

21、家庭教育的意义就在于人、在于家庭、在于社会，在于其和谐发展。

22、家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”

23、家庭的物质生活条件对孩子的影响极大。家庭经济条件富裕对孩子的成长可能有利，也可能有害，关键在于家长如何对待与安排。

24、再次，教育是个基础性事业，它的发源展知关系到国家每一个行业，这种牵一发而动全身的关键领域，其水平直接决定了社会的发展水平。

25、　　●以文字类大数据为基础，针对学习内容进行大量的TextMining文字探勘与文本分析。最具代表性的就是在学习者的作业或讨论中进行大数据分析，或根据许多文字对话数据，深度分析学习者的学习需求或学习问题。

26、d的十八大以来，习近平总书记多次强调要重视认识和把握我国发展的阶段性特征，他根据世情、国情、d情的变化，提出了“一带一路”倡议、“人类命运共同体”等重要理念。d的十九大报告从新中国成立以来特别是改革开放以来所取得的重大成就出发，从我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情出发，提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“论从史出”，这是d中央再次顺应历史潮流，主动求变，而做出的新时代重要研判。

27、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值

28、思维超清晰，讲起话来也很有逻辑，感觉比很多大人懂得都多！这就是教育的重要性了吧，今天的小手你们说该不该蓝？！

29、启蒙的重要性。父母是孩子的第一任老师。孩子从出生到上学这段时间的教育就是来自家庭。孩子对周围人和事物初步的辨认、识别、思考、判断等都是通过父母和其他家庭成员的言传身教而学到的，包括孩子的行为方式、语言表达、思维习惯等都在这时初步形成。

30、2019年10月，d的十九届四次会议通过了《关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题，成为本次会议的鲜明主题。(11)从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从积贫积弱到屹立于世界强林之中的社会主义现代化强国，d在革命、建设和改革开放新时期都坚持马克思主义的指导地位，并不断将马克思主义中国化，形成、丰富和发展了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果。这不仅坚持和完善了中国特色社会主义制度，同时也彰显了社会主义制度的强大的生命力。在今后的发展中，更要有完善的d内集中教育制度，将“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化、长效化。

31、　　我发现，目前，“AI+教育”的应用案例已不少，对象包括老师、学生、助教、教材、作业、考试，以及学习过程中的各种行为或表情。我大致将其归纳为几类：

32、在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。

33、家庭的物质生活条件对孩子的影响极大。家庭经济条件富裕对孩子的成长可能有利，也可能有害，关键在于家长如何对待与安排。

34、是教育与经济相互影响，教育为经济发展培养人才。

35、“流水不腐，户枢不蠹”，一个成熟的政d必将是一个善于学习、不断进步的政d，中国共产d成立近百年来，正是在不断的学习和革新中壮大发展起来的。中国共产d有着学习历史的优良传统。

36、注重师资教育培训,在师范教育教材中加大传统文化内容的比重，从根源上大力提升教师的传统文化素质。在培养教师专业素养的同时一定要加强传统文化教育，对在职教师也要加大传统文化教育的培训力度。提升全民素养的希望在学校，提升全民素养的重任在教师，在加强教师队伍建设的同时，一定要注重传统文化教育。

37、这就说明了家庭教育在孩子的＇成长过程中是不可缺少的。联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。

38、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实

39、教育是一种提高人的综合素质的实践活动。生产力和经济发展的重大障碍是人才短缺，而这恰恰只有教育才能解决。随着科技进步，我们愈清醒地看到人才的意义，因而必须把教育提高到社会发展的头等地位。“教育先行”已成为许多国家竞相采取的决策。

40、教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯

41、“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”习近平总书记高度重视历史，在不同场合多次阐述学习“四史”的重要性与方法论，强调“历史是最好的教科书。对我们共产d人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们d领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量”学习“四史”必先深刻理解认识“四史”学习教育的重要意义。2020年5月9日，在中共上海市委“四史”学习教育领导小组会议上，市委书记李强指出：“要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。”(4)回首过往，不忘初心，是为了走得更为坚定、走得更为长远。因此，学习“四史”，以史为鉴，服务现实，意义重大！

42、　　亲子教育满足了孩子的成长，让孩子无论是心理还是生理都能健康成长，因为父母在孩子的成长中起着非常重要的作用，所以父母的陪伴才能更好的发展。亲子教育重视孩子的育儿方法，采用先进的育儿理念，可以在网上搜索一些亲子教育学习方法，注重孩子的个性和情感培养。亲子教育也有助于鼓励孩子探索和学习。亲子教育让父母和孩子共同成长。

43、家庭是孩子首先接触与长期生活的场所，孩子的吃、穿、住、用都是由家庭供应的，日常生活中的问题也都是在家庭里解决的。孩子在每日每时的各种生活活动中受到家庭潜移默化的影响。

44、当然，笔者这里所说的教育，已经不仅仅是停留在学校的教育，还有家庭教育，社会教育等多方面的教育。比如家庭教育，其实就是一个人成长中非常重要却又及其容易被忽视的一种教育方式。一个人自出生之后，其实进入的第一所学校就是家庭，其次才是我们所说的学校，再者便会接受社会的教育。每一种教育都有其不可忽视的作用。比如家庭教育对一个孩子价值观的形成有很大的作用，学校教育中学到的知识又赋予一个人更多选择，而一个人自己从书中汲取知识，其实也是一种教育。

45、是教育对社会有影响，教育和社会是互为影响、互为促进的。

46、　　AI的最大特色就是让机器具备强大的自我学习能力。不管是哪一派的AI理论，关键字其实都一样，就是“学习”。而机器学习的最基本概念就是让电脑不断试错，从中汇整经验、修正错误后再不断尝试，这不正是人类自己发明的演算法与赋予机器的学习能力吗?

47、常言道，授人鱼，不如授人渔。教育就是授人渔的一种方式。从狭义上来说，教育能够教会人知识，教会人专业技能，让人走出校门时，能够有一定的技能，以此为基础在社会扎根立足。受过过教育的人在身入社会后能够有更多的选择，尤其是当下，就业竞争非常激烈，掌握知识的人，往往能够在残酷的竞争中脱颖而出，教育赋予其的知识就是胜出的法宝。

48、传统文化教育意义深远，将其付诸行动有其自身的讲究。

49、如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。

50、我真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网……孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福?这样的孩子能走多远?

51、教育的重要性在于独立生活和获得自由。无论如何，教育既能保护一个人的经济，也能保护他过自己的生活。它允许设定生活标准。

52、兴趣广泛和健康生活的良好的生活需要形成起来。

53、习近平总书记指出：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产d人的精神支柱和政治灵魂，也是保持d的团结统一的思想基础。”(13)“理想信念就是共产d人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”(14)在“糖衣炮弹”面前，一些d员干部忘却了远大理想与共同理想，失去了d性，不信马列信鬼神，不为人民为金银，患上了“软骨病”。因此必须常态化用科学的理论为共产d人“补钙”，用“四史”为共产d人强骨，避免将“不忘初心、牢记使命”主题教育形式化、口号化。

54、常言道，授人鱼，不如授人渔。教育就是授人渔的一种方式。从狭义上来说，教育能够教会人知识，教会人专业技能，让人走出校门时，能够有一定的技能，以此为基础在社会扎根立足。受过过教育的人在身入社会后能够有更多的选择，尤其是当下，就业竞争非常激烈，掌握知识的人，往往能够在残酷的竞争中脱颖而出，教育赋予其的知识就是胜出的法宝。

55、教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。

56、总结语：教育的本真是“立德、立心”的教育，让个体的德意行等方面得到健康发展，在家庭和社会中承担应有的责任和义务，为国家的美好未来尽可能创造条件。

57、(12)习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话(R/OL)(2016-10-21)(2020-06-28).http://cpc.people.com.cn/n1/2016/1021/c64094-287984html.

58、他深情地告诉家长：孩子要成长，家长首先要成长，要做智慧家长；教育好孩子，家长首先要尊重孩子、理解孩子、鼓励孩子、欣赏孩子，走进孩子的心灵。唐校长用推心置腹、朴实的话语引起家长的共鸣，思考自己的教育。

59、继承性也可称为延续性。人们在家庭里接受了父祖辈对自己的教育，在自己长大成家立业后，也用同样的教育内容和方式、方法去教育自己的后代，用从父祖辈那里接受影响和教育所形成的思想观点、行为习惯，去影响教育自己的后代。“家风”、“家业”就是继承性的一个说明。家庭教育的重要性及意义3家庭教育的目的：

60、学习“四史”是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容

61、可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。

62、家风又称门风。是指一个家族成员长期养成的价值观念、生活作风、生活方式、行为规范、生活习惯以及道德伦理品格等。这些家族的品格会一代一代星火相传，相沿成习，最终形成属于这个家庭甚至家族特有的“家风”。

63、网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，

64、家庭教育复杂性的另一方面是指教育要求不一致，经常陷于“教而无效，放而不忍”的困境。左邻右舍对孩子的`影响有好有坏。从目前我国的居住条件来看，很难做到象孟母三迁的事实。这就构成了家庭教育的复杂性。

65、1956年9月d的八大报告指出，针对国内外形势的变化，我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。(6)为解决矛盾，就必须大力发展生产力，大会作出了d和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。这一战略决策对改革开放，乃至现今都有重要借鉴意义。

66、是教育与经济相互影响，教育为经济发展培养人才。

67、家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

68、人不同于动物，动物只能被动适应环境，人不仅能认识世界是什么、怎么样和为什么，而且还知道应该做什么、选择什么，发现事物对自己的意义，设计自己，确定并实现奋斗目标，这些都是由每个人的价值观决定和支配的。价值观决定、调节、制约个体的需要、动机、愿望，它是人的动机和行为模式的统帅。……。

69、《颜氏家训》中指出：“人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”可见，在中小学阶段开展传统文化教育，在学生成长的关键期开展传统文化教育，能够加深学生的人文积淀，培养人文情怀，健全人格，使学生可以自我管理，乐学善学，勇于探究。这能够帮助学生在未来形成解决复杂问题和适应不可预测情境的高级能力和人性能力。从这个角度出发，培养中小学生的核心素养，开展传统文化教育是大势所趋，不可或缺。

70、(1)培养孩子全面发展。国家建设要求各种各样的人才，需要具备思想道德水平、文化底蕴、精湛的专业技能和创造精神以及适应能力的人才，而人才的这些基本素质是以德、智、体、美、劳全面发展，身心健康作为基础的，这也正是和教育方针相一致的。

71、家庭教育目的必须与当今社会的政治、经济制度相适应，充分考虑家庭成员的身心发展状况，遵循孩子发展的特点和可能，实施德智体美劳诸方面都得到发展的教育，培养出适应社会和社会需要的人才。

72、做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。

73、现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。

74、是教育对社会有影响，教育和社会是互为影响、互为促进的。

75、　　亲子教育是教育人的出发点和基点。亲子教育一般是由父母在家庭中进行教育，但与家庭教育不同，一般需要以亲子教育的基本教学为基础，对孩子进行综合方面的培养，对于孩子的性格和学习能力养成都要进行教育。亲子教育是家庭教育的早期性，帮助孩子可以通过早期的学习影响孩子的情绪和性格。家庭教育是权威的，亲子教育帮助很多家庭让孩子更好的学习。

76、如：坚持以人民为中心的发展思想。得民心者得天下，为保证人民健康，我d始终把防疫工作看作一项重大的政治任务。20世纪50年代毛泽东同志曾亲自调查研究血吸虫病，充分发挥人民群众力量，赢得了抗血吸虫病战役的胜利。历史的进程总是惊人的相似。2019年末新型冠状病毒在华夏大地肆虐，d中央高度重视，全力以赴保障人民群众生命健康。不惜牺牲经济增长，在较短的时间内有效控制了疫情，赢来了武汉保卫战、湖北保卫战的重大阶段性胜利，也推动了我国公共医疗卫生防疫体系的改革与创新。以人民为中心，把人民的生命健康权放在首位，这是我们d一贯的、鲜明的特征。

77、(11)中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定(R/OL)(2019-11-05)(2020-06-28).http://www.gov.cn/zhengce/2019-11/05/content_54490htm.

78、　　●以影像分析为主，通过人脸辨识或姿势体感，判别学习者在学习过程中的表情变化和行为变化，辨别各种肉眼难以察觉的情绪、意念和想法。

79、家庭教育的目的是顺应孩子的天性，让孩子真实、快乐的生活，长大后在社会中各种思潮中牢牢把握自己的幸福。父母带给孩子的家庭教育的是孩子成长的.导向，是孩子各种能力和素质学习的榜样，也是孩子价值观、人生观树立的标准。

80、有家庭就有家庭教育，家庭教育在人类的发展中起到了极其重要的作用，人的个体发展和人类社会的发展都是在家庭教育的作用下度过来的，没有家庭教育这个环节就没有现在的一切。现在的家庭教育、学校教育、社会教育被称为教育的三大支柱，社会的发展更加强化了三大教育的分工，同时家庭教育和学校教育也越来越社会化。

81、当今世界正处于“百年未有之大变局”，国际政治、经济秩序都发生了重大变化，全球化进程在曲折中不断推进，全球治理体系与治理能力遭受重大挑战，新的科技革命和产业革命正重塑世界，新型冠状病毒在全球大流行趋势明显。“危机”之中，有危有机，如何利用好这一重要战略机遇期，未雨绸缪，趋利避害，加快实现中华民族伟大复兴是一个重要命题。习近平同志在中央外事工作会议上强调：“把握国际形势要树立正确的历史观、大局观、角色观。”其中树立正确历史观，就是要求在认识国际形势的同时，还要思考我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向。(5)

82、学习“四史”是发掘利用好红色文化资源，讲好红色故事，推动思政课创新，掌握学习研究的叙事权、话语权的应有之义

83、小学得100分的孩子能走多远?数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创造力。

84、由于父母对子女的特殊关系，孩子与父母朝夕相处，子女有什么想法都愿向父母倾吐。孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分。所以，一般来说，父母对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。“知子莫过父，知女莫过母”，就说明了这一点。这为家长及时地、有针对性地进行教育提供了条件。

85、纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也是终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。

86、随着孩子年龄的增长，世界观价值观也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。

87、(4)张骏.深入学习“四史”坚守初心奋发作为(N).解放日报，2020-05-

88、　　●以语音数据为基础，分析学习者在回应对话时的各种用字遣词，以及相关语意或情绪，并与学习者的特质与学习行为进行比对分析。

89、别太相信学习是快乐的。高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好老师。

90、因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。

91、殊不知，我国传统文化蕴含着丰富的教育理念、教学素材和教授方法，其在培养学生发展核心素养方面，有着独特的优势和丰富的经验，良好的传统文化教育，能够给学生带来诸多益处。

92、这就说明了家庭教育在孩子的＇成长过程中是不可缺少的。联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。

93、做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。

94、是教育对文化的影响，教育本身是一种特殊的文化现象。

95、父母对学习认识的重要性。只要对孩子进行正确的学习教育和引导，就会对孩子形成正确的学习态度、树立正确的学习目标有至关重要的影响。兴趣是最好的老师，做父母的只要适时对孩子的学习进行肯定、鼓励，孩子就更容易在学习当中享受到学习带来的乐趣和成就感。

96、联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话形象地说明了家庭教育非常重要。家长们更应当树立全局观念，让小朋友能够明白“国家兴亡，匹夫有责”。

97、近年来，d和国家高度重视历史虚无主义等错误思潮的涌动。习近平总书记曾说过，“中国共产d人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产d人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者”中国共产d人必须是坚定的马克思主义者，面对历史虚无主义等错误思潮的侵蚀，加强d的政治建设势在必行。2019年《中共中央关于加强d的政治建设的意见》明确指出，“要以正确的认识、正确的行动坚决做到‘两个维护’，坚决防止和纠正一切偏离‘两个维护’的错误言行，不得搞任何形式的‘低级红’、‘高级黑’，决不允许对d中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、搞‘伪忠诚’”做到“两个维护”，必须以“四史”批判历史虚无主义等错误思潮，将发人警醒的历史案例与先进典型示范教育结合起来，为d员干部提供明辨是非和养正气、祛邪气的良药。

98、　　对于“AI+教育”仍有许多想要表达与补充的想法，实在是不吐不快，今天就借此专栏，和各位朋友继续探讨。

99、理想信念是一个政d的灵魂，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要目的之一在于以d内自我教育，坚定中国共产d人的理想信念，凝聚起d员群众的精气神。理想信念在于对未来美好事物的坚定追求，也在于回首过往，这就是学习“四史”的意义所在。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中提及，“长征的胜利，是中国共产d人理想的胜利，是中国共产d人信念的胜利。”“在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。”正所谓：“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”(12)支撑他们前仆后继、勇敢牺牲的是理想信念，是初心与使命。对理想信念的坚守与追求，是我们d从最初的几十名d员成长为拥有9000万d员大d的关键，也是我们走好新时代新长征路、为中华民族书写千秋伟业的关键。