苏格拉底的思想主张高中历史

1、阅读材料，孟子的思想与古代希腊哪位思想家有何相似之处？

2、受到政治批判的人物及作品： (1)王蒙的小说《组织部新来的青年人》。 (2)艾青的寓言诗《蝉的歌》。 

3、①是建国以来d的历史的一次伟大转折，也是共和国历史的一次伟大转折；

4、古代希腊民主政治的发展：公元前6世纪初，梭伦改革——为雅典的民主制度奠定了基础。公元前6世纪末，克利斯提尼改革——确立起雅典民主政治。公元前5世纪，伯利克里改革——雅典民主政治发展到顶峰(黄金时代)。

5、对17—20世纪的人类历史乃至当今社会都产生了久远而巨大的影响。(苏格拉底的思想主张高中历史)。

6、汉初面临的社会问题： 内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严重，割据局面正在形成。 外：匈奴为患，边关危机，威胁着西汉的稳定。 为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。

7、北约和华约的建立，标志了以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

8、他出生在希波战争取得完全胜利的时刻，成长在伯里克利的盛世，当时正值智者从全希腊各地云集雅典，给民主制度雅典带来了许多新知和自由论辩的新风尚的时期。年轻的苏格拉底曾向著名的智者普罗泰格拉和普罗第柯等人求教，讨论各种重要的社会人事和哲学问题。又曾从女智者狄俄蒂玛受业。自称有“灵迹”伴随，预示以何事不当为。亦受奥尔斐秘教及毕达哥拉斯派的影响。(苏格拉底的思想主张高中历史)。

9、材料2：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”

10、明末清初的三大思想家：黄宗羲、顾炎武和王夫之，共同观点：反对君主专制独裁，重视手工业和商业的发展，批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了生机。

11、程朱理学的内涵： (1)程颢、程颐的思想主张： 天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。 (2)朱熹的思想主张： 朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。 程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。 

12、相对论：德国物理学家爱因斯坦，在20世纪初，提出了狭义相对论和广义相对论，两者统称为相对论。相对论的提出否定了经典力学的绝对时空论，是物理学领域的一次重大革命。

13、美德即知识 苏格拉底的思想主张： (1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。 (2)提出“美德即知识”的思想。 (3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。 (4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 

14、灭亡：1453年奥斯曼土耳其灭拜占庭帝国。

15、①经济基础决定上层建筑，随着经济发展，民主政治建设不断完善

16、伊斯兰教的产生：7世纪穆罕默德创立了伊斯兰教；622年在麦地那建立穆斯林公社(阿拉伯国家雏形)。630年统一阿拉伯半岛

17、④政治思想：支持寡头政治，反对过激民主政治；提倡教化人民，改善人的灵魂。希望重建人们的道德价值观，以挽救衰颓的城邦制度。

18、影响：是中国半殖民地半封建社会的开端，中国进入了旧民主主义革命时期。

19、 B.树立了人的尊严和权威。体现了西方人文主义的本质。 

20、浪漫主义文学产生的背景： (1)18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。 (2)政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。

21、　　那人回答：“忠诚老实，不欺骗人。这就是公认的道德行为。”

22、中共十五大上(1997)：提出建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下，发展市场经济，不断解放和发展生产力。

23、广义则指始于古希腊的一种文化传统，简单说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 

24、②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。

25、政治：公元前3500年出现国家，尼布甲尼撒三世统治时期，成为最强大军事帝国。古埃及文明中断于波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的入侵

26、中国历史发展的36个规律，高中生背会捋顺历史线！

27、③主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。

28、内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

29、1990年，中央政府宣布开发开放上海浦东，这成为中国90年代改革开放的重点和标志。

30、③强调理性，但也承认感觉是认识的起源，认为如果没有感觉，人们就不能理解任何东西

31、特点：它注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 

32、20世纪上半期，苏联文学高度繁荣。高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，具有很大的世界影响。 

33、工业革命时期，英国人瓦特对蒸汽机作了进一步改进，促使人类进入“蒸汽时代”。

34、 结果：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。 

35、 《伤寒杂病论》和《本草纲目》 西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。 

36、影视艺术的产生与发展电影艺术的产生与发展： (1)条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 (2)产生： a.19世纪末．法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机。 b.1895年底，他们首次向公众放映自已拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。 c.20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，如《一个国家的诞生》等。但是最初的电影是黑白无声片，称为“默片”。 d.苏联电影事业迅速发展，拍摄了《波将金号战舰》等影片。 

37、唐朝： 统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

38、在经济方面，他反对封建的田赋制度而极力维护西周以来的田赋制度。

39、明朝：王阳明，把理学发展为“心”学，成为“心”学的集大成者，观点：“心外无物”“心外无理”，提出“致良知”和“知行合一”的学说。

40、(3)思想文化：纲常礼教严厉，推行文化专制，阻碍了早期民主思想的传播，缺乏思想文化基础。

41、八国联军侵华：1900年6月，八国联军借口镇压义和团运动，发动侵华战争。

42、孙中山创立三民主义的背景： (1)鸦片战争以后，民族危机不断加深。 (2)许多先进的中国人提出不同的救国主张，通过这样或那样的改良，使中国免遭列强侵略、摆脱危机。 (3)19世纪末，当中国面临瓜分危机的时刻，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。 

43、④.教育方法：产婆术(讥讽，助产术，归纳，定义)

44、民主法制建设：1982年，全国人大修订宪法，这部宪法对建国以来三十多年历史经验教训进行了总结。1999年，九届人大把“依法治国，建设社会主义法治国家”写进宪法。

45、苏格拉底问：“你说道德就是不能欺骗别人，但和敌人交战的时候，我军将领却千方百计地去欺骗敌人，这能说不道德吗?” 

46、历法：太阳历--《儒略历》—基督教历法—现行公历

47、20世纪60年代末，美国出于“冷战”的需要，加紧对信息技术的研究和开发，促进了互联网的产生。

48、④王夫之——主张用发展的观点看待历史，具有朴素的唯物主义思想。

49、2400年前，苏格拉底被冤判死刑，他的朋友为他制定越狱计划，他拒绝了；后来法庭允许免他一死，前提是放弃他的信仰，他拒绝了。

50、随着城市的发展和商业的繁荣，手工工匠和商人分化出大手工业作坊主、商人、银行家(市民阶层、早期资产阶级)

51、“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”——普罗泰戈拉

52、(1)复兴阶段：文艺复兴时期，重新打出人文主义的旗号，恢复了人的尊严；宗教改革运动中，马丁·路德等人冲破天主教的神学统治，发展了基督教人文主义，人文主义得到进一步的传播和发展。

53、意大利史学家布鲁尼(1369～1444年)认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。